Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  17 KB
Methode: Formulierungsbausteine dialektische Erörterung - Arbeitszeit: 10 min
, dialektische Erörterung, Formulierungshilfen, Konnektoren, Satzanfänge
Formulierungsbausteine Überleitungen Konnektoren dialektische Erörterung
Deutsch  Kl. 7,  Realschule, Hamburg  165 KB
Methode: Venn-Diagramm zwei Balladen mit gleichen Motiv vergleichen - Arbeitszeit: 15 min
, Balladen, Figuren vergleichen, Figurencharakterisierung, Venn- Diagramm
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  70 KB
Aufbau eines Märchens
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  77 KB
Märchenmerkmale
Deutsch  Kl. 6,  Realschule, Baden-Württemberg  3,70 MB
Außerirdischer, Bildende Kunst, BK, Klasse 6, Schrift, Steckbrief Kunst
Gestaltung eines kleinen Plakats zum Thema "Mein Außerirdisches Wesen" in Bezug zur unterschiedlichen Schriftgestaltung.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht

Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV   84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  14 KB
Schirach, Terror, Würde, Zitate
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  370 KB
Drama, Schirach, Terror, Würde
Über die Würde des Menschen
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  70 KB
Drama, Schirach, Terror
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  195 KB
Kurzprosa, Nils Mohl, Tanzen gehen
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  56 KB
analyse, Interpretation, Kurzprosa
Wie schreibe ich eine Interpretation einer Kurzgeschichte
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte

Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern   83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  475 KB
Stilmittel Rhetorik Kurzprosa Analyse
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  2,44 MB
Kurzprosa Wildenberg Lenz
Deutsch  Kl. 5,  Hauptschule, Nordrhein-Westfalen  104 KB
Kommunikation
Kommunikation
Deutsch  Kl. 3,  Grundschule, Bayern  14 KB
Sprachbetrachtung: Vor- u. Nachsilben; Wörter mit ie, ck, tz; Zeitformen; Wort- u. Satzarten; Einzahl/Mehrzahl; Fürwörter etc., Doppelkonsonant, Mitlautverdopplung
3. Klasse - Mitlautverdopplung
Deutsch  Kl. 3,  Grundschule, Bayern  129 KB
Sprachbetrachtung, Artikel, Begleiter, Namenwörter, Nomen
Merkhefteintrag: Namenwörter haben einen Begleiter
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Lehrer/in

Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm   89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 1,  Grundschule, Berlin  37 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Angst Henry mutig Angsthase
Lehrkraft liest Geschichte "Henry, der mutige Angsthase" vor. Hörauftrag: Achtet beim Zuhören darauf, was Henry alles mitnimmt, als er seine Höhle verlässt. Austausch und Erklärung des Arbeitsblatts.
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  367 KB
Gruselgeschichte, Präteritum, Textüberarbeitung
Einsetzen von Verben in Präteritum und Präteritum
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  37 KB
Methode: Analyseaufgabe
, Andorra, Andorra Bild 4, Aufgabengeleitete Analyse, Gesprächsanalyse
Aufgabe zur Gesprächsanalyse des 4. Bildes des Dramas "Andorra"
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  39 KB
Methode: Produktionsorientierter Unterricht: Einen inneren Monolog verfassen
, Andorra, Andorra Bild 3, Drama, Innerer Monolog, produktionsorientiert, produktionsorientiertes Schreiben, Produktionsorientierung, Textanalyse, Textproduktion
Das 3. Bild des Dramas "Andorra" soll mithilfe einer produktionsorientierten Methode analysiert werden.
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  30 KB
Abschlussplädoyer, Bernhard Schlink, Beurteilung, Der Vorleser, Ganzschrift, KZ-Lager, Lektüre, Roman, SA, SS, KZ, Schuldfrage, Textarbeit, Urteil
Situation: Michael hat sich kurz vor dem Ende des Prozesses gemeldet und wird vernommen. Er berichtet von seiner Schlussfolgerung, dass Hanna Analphabetin sei. Nun soll ein Abschlussplädoyer der Verteidigung/Staatsanwaltschaft verfasst werden.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium

Isar Gymnasium München   80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 21193 Arbeitsblätter