Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
230 KB
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Methode: differenziertes Material
, Binnendifferenzierung, Differenzierung, Eichendorff, Frische Fahrt, Gedichtanalyse, Joseph von Eichendorff, Romantik
Mit diesem AB können sich die Su*S das Gedicht "Frische Fahrt" selbst erschließen. Die rechte Spalte dient der Selbstkontrolle sowie der Hilfestellung (-> Differnzierung!) Eine "Sprinteraufgabe" sichert die Differenzierung auch nach oben ab.
, Binnendifferenzierung, Differenzierung, Eichendorff, Frische Fahrt, Gedichtanalyse, Joseph von Eichendorff, Romantik
Mit diesem AB können sich die Su*S das Gedicht "Frische Fahrt" selbst erschließen. Die rechte Spalte dient der Selbstkontrolle sowie der Hilfestellung (-> Differnzierung!) Eine "Sprinteraufgabe" sichert die Differenzierung auch nach oben ab.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
30 KB
30 KB
Meinung begründen
Meinung schreiben und Argumente hierzu aufschreiben
Meinung schreiben und Argumente hierzu aufschreiben
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
24 KB
24 KB
Argumentation, Erörterung
Übungsblatt mit Aufgaben zur Ausformulierung von Aufgaben
Übungsblatt mit Aufgaben zur Ausformulierung von Aufgaben
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
23 KB
23 KB
Argumentation, Erörterung
Aufgabenblatt zur Erörterung
Aufgabenblatt zur Erörterung
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
17 KB
17 KB
Argumentation, Schreibkonferenz
Bewertung einer Argumentation durch eine Schreibkonferenz
Bewertung einer Argumentation durch eine Schreibkonferenz
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
16 KB
16 KB
Bericht, Bewertung
transparente Übersicht der Bewertung eines Berichtes
transparente Übersicht der Bewertung eines Berichtes
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
19 KB
19 KB
Bericht schreiben
Nach dem Anfertigen eines Schreibplans, schreiben die Schüler eigenständig einen Unfallbericht
Nach dem Anfertigen eines Schreibplans, schreiben die Schüler eigenständig einen Unfallbericht
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
135 KB
135 KB
Berichten, Lernstandserhebung
Vor Beginn der Einheit "Unfallbericht", wird eine Lernstandsdiagnose zur Abfrage von Vorwissen durchgeführt
Vor Beginn der Einheit "Unfallbericht", wird eine Lernstandsdiagnose zur Abfrage von Vorwissen durchgeführt
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
149 KB
149 KB
Schreibkonferenz, Zeitungsbericht
Zeitungsbericht schreiben und diesen mithilfe einer Schreibkonferenz überarbeiten
Zeitungsbericht schreiben und diesen mithilfe einer Schreibkonferenz überarbeiten
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
179 KB
179 KB
Sprachförderung, Wortspeicher
Sprachfördermaterial: Wortspeicher für sprachschwache Klassen. Die wichtigsten Wörter und Begriffe aus Kapitel 2, die den SuS vermutlich Schwierigkeiten bereiten.
Sprachfördermaterial: Wortspeicher für sprachschwache Klassen. Die wichtigsten Wörter und Begriffe aus Kapitel 2, die den SuS vermutlich Schwierigkeiten bereiten.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
180 KB
180 KB
Sprachförderung, Wortspeicher
Sprachfördermaterial: Wortspeicher für sprachschwache Klassen. Die wichtigsten Wörter und Begriffe aus Kapitel 1, die den SuS vermutlich Schwierigkeiten bereiten.
Sprachfördermaterial: Wortspeicher für sprachschwache Klassen. Die wichtigsten Wörter und Begriffe aus Kapitel 1, die den SuS vermutlich Schwierigkeiten bereiten.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
191 KB
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Sprachförderung, Wortspeicher
Sprachfördermaterial: Wortspeicher für sprachschwache Klassen. Die wichtigsten Wörter und Begriffe aus Kapitel 12, die den SuS vermutlich Schwierigkeiten bereiten.
Sprachfördermaterial: Wortspeicher für sprachschwache Klassen. Die wichtigsten Wörter und Begriffe aus Kapitel 12, die den SuS vermutlich Schwierigkeiten bereiten.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
181 KB
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Sprachförderung, Wortspeicher
Sprachfördermaterial: Wortspeicher für sprachschwache Klassen. Die wichtigsten Wörter und Begriffe aus Kapitel 10, die den SuS vermutlich Schwierigkeiten bereiten.
Sprachfördermaterial: Wortspeicher für sprachschwache Klassen. Die wichtigsten Wörter und Begriffe aus Kapitel 10, die den SuS vermutlich Schwierigkeiten bereiten.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
183 KB
183 KB
Sprachförderung, Wortspeicher
Sprachfördermaterial: Wortspeicher für sprachschwache Klassen. Die wichtigsten Wörter und Begriffe aus Kapitel 5, die den SuS vermutlich Schwierigkeiten bereiten.
Sprachfördermaterial: Wortspeicher für sprachschwache Klassen. Die wichtigsten Wörter und Begriffe aus Kapitel 5, die den SuS vermutlich Schwierigkeiten bereiten.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
345 KB
345 KB
Roman Simpel Figurencharakterisierung mit Checkliste
aufeinander aufbauende Aufgaben, um letztlich die Romanfigur Simpel zu charakterisieren
aufeinander aufbauende Aufgaben, um letztlich die Romanfigur Simpel zu charakterisieren
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
181 KB
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Sprachförderung, Wortspeicher
Sprachfördermaterial: Wortspeicher für sprachschwache Klassen. Die wichtigsten Wörter und Begriffe aus Kapitel 11, die den SuS vermutlich Schwierigkeiten bereiten.
Sprachfördermaterial: Wortspeicher für sprachschwache Klassen. Die wichtigsten Wörter und Begriffe aus Kapitel 11, die den SuS vermutlich Schwierigkeiten bereiten.
Sprachförderung: Wortspeicher für Kap.9 Freizeit mit Computer...S.146-161 Buch: deutsch.kombi.plus 6
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
181 KB
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Sprachförderung, Wortspeicher
Sprachfördermaterial: Wortspeicher für sprachschwache Klassen. Die wichtigsten Wörter und Begriffe aus Kapitel 9, die den SuS vermutlich Schwierigkeiten bereiten.
Sprachfördermaterial: Wortspeicher für sprachschwache Klassen. Die wichtigsten Wörter und Begriffe aus Kapitel 9, die den SuS vermutlich Schwierigkeiten bereiten.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
175 KB
175 KB
Sprachförderung, Wortspeicher
Sprachfördermaterial: Wortspeicher für sprachschwache Klassen. Die wichtigsten Wörter und Begriffe aus Kapitel 8, die den SuS vermutlich Schwierigkeiten bereiten.
Sprachfördermaterial: Wortspeicher für sprachschwache Klassen. Die wichtigsten Wörter und Begriffe aus Kapitel 8, die den SuS vermutlich Schwierigkeiten bereiten.
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
26 KB
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Grammatik, Nominalisierung, Verben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
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Checkliste, Leserbrief, Selbsteinschätzung
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
