Analyse einer Kurzgeschichte - Hilfszettel

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

103 KB

analyse, Checkliste, Kurzgeschichte
Ein ausführlicher Hilfszettel zur Anfertigung einer Analyse zu Kurzgeschichten

Analyse der Eröffnungsszene aus dem Barbie Film

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

44 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Barbie, Filmanalyse, Gender, Geschlechterrollen
Die Eröffnungsszene des Barbie Films wird in Hinsicht auf Geschlechterrollen analysiert und anschließend mit der Eröffnungsszene aus 2001: A Space Odyssey verglichen.

Einstieg Liebeslyrik anhand des Gedichts "Ach Liebste, lass uns eilen" von Martin Opitz

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg

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Arbeitszeit: 90 min
, Einstieg, Liebeslyrik, Lyrik
Das Material ermöglicht einen kurzen Einstieg anhand des Begriffs "Lyrik". Das eigene Verständnis zur Liebe wird im Anschluss verglichen. Eine differenzierende Aufgabenstellung ist vorhanden.

Kurztest zum Reimschema und Versende - Lyrik

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg

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Methode: Test - Arbeitszeit: 7 min
, Lyrik, Reimschema, Test, Versenden
Dieser Kurztest fragt inhaltliches Wissen zum Reimschema und Versende ab und eignet sich für die Lernkontrolle im Jg. 8 und 9.

Leben in der Konsumgesellschaft - Problemfrage entwickeln

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg

234 KB

Konsum, Konsumgesellschaft, Konsumverhalten, Leitfrage, Problemorientierung
Dieses Arbeitsblatt unterstützt, ausgehend von einem enthaltenen Bildimpuls, die Formulierung einer Leit- und oder Problemfrage. Eine Erklärung der Begriffe "Konsumgesellschaft" und "Konsum" ist enthalten.

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Realschule, Gymnasium
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Englisch-deutsche Gegensätze

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,57 MB

Kolonien
Kolonialmächte

Ab Vorbereitung Rollenbiografien Andorra

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Andorra
Ab Vorbereitung Rollenbiografien Andorra

Ab 2. Bild - Einstieg

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Andorra
Ab 2. Bild - Einstieg

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Andorra
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Formulierungshilfen zum Verfassen einer Erörterung

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Erörterung, Argumentieren, Begründende und überleitende Konjunktionen, Erörterung
Die SuS erhalten Tipps und Formulierungshilfen, die Ihnen helfen, eine lineare oder dialektische Erörterung zu planen und zu verfassen.

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Kennenlernstunde für den Deutschunterricht

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Einstieg: Kennenlernstunde (fachbezogen) - Arbeitszeit: 20 min
, Kennenlernen
Dient der Diagnostik der Lernausgangslage, aber auch dem Kennenlernen der SuS.

Wie schreibe ich eine Gedichtanalyse Klasse 9-11

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

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Methode: Gedichte
, Gedichtanalyse
Arbeitsblatt zum Leitfaden "Gedichtanalyse" für Sek I und Sek II verwendbar

Einführung in die Debatte, Schriftliche Ausarbeitung einer Pro- und einer Contra-Eröffnungsrede

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Diskussion, Eröffnungsrede, Pro-Contra-Debatte
Anhand des Themas "Brauchen wir ein Unterrichtsfach Haushalt und Ernährung?" wird angeleitet sowohl eine Pro- als auch eine Contra-Eröffnungsrede zu schreiben.

"Einführung in die Grundlagen des Redens und Debattierens", Gruppenarbeit

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Methode: Gruppenarbeit, eigene Recherche - Arbeitszeit: 40 min
Diskussion, Referat, Debatte, Einführung in die Grundlagen des Redens und Debattierens, Pro-Contra-Debatte
"Einführung in die Grundlagen des Redens und Debattierens", Gruppenarbeit