Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Deponentien
: Präsens- und Perfektstamm
: Präsens- und Perfektstamm
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
130 KB
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NcI
AB zur Einführung des NcI, das die Parallelen zum Englischen verdeutlicht, ebfs. EInf. quidam - Salvete L 34
AB zur Einführung des NcI, das die Parallelen zum Englischen verdeutlicht, ebfs. EInf. quidam - Salvete L 34
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
79 KB
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Übersichtsblatt zu den Übersetzungsmöglichkeiten von 'cum'
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
63 KB
63 KB
AB zur Einführung/Wdh. des Konj. in HS geeignet + Einführung/Wdh. Adverbbildung
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Ablativus absolutus
Prima B2 Lektion 31. Übersetzungsschritte für den Abl.Abs.
Prima B2 Lektion 31. Übersetzungsschritte für den Abl.Abs.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Ablativus absolutus
Sätze zur Einführung des Abl.Abs. nach Brima B II und Lückentext.
Sätze zur Einführung des Abl.Abs. nach Brima B II und Lückentext.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
7 KB
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Gerundium, Gerundivum
Gerund, Gerundiv
Gerund, Gerundiv
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Substantive u-Deklination, Ablativus absolutus, Partizip Coniunctum
Zu Prima B 2, Kapitel über Cato und die Philosphengesandtschaft
Zu Prima B 2, Kapitel über Cato und die Philosphengesandtschaft
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Partizip Perfekt Passiv (PPP)
und Perfekt Passiv: Bildung, Verwendung und Übersetzung
und Perfekt Passiv: Bildung, Verwendung und Übersetzung
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
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Konjunktiv
Kurzgrammatik: Konjunktiv in Haupt- und Nebensatz passend zu Auspicia II
Kurzgrammatik: Konjunktiv in Haupt- und Nebensatz passend zu Auspicia II
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Kurzgrammatik: Zusammenfassung Gerundium und Gerundiv
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
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AcI
Lückentext zu T prima A L18
Lückentext zu T prima A L18
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ
Konjunktive im Hauptsatz I nach Prima B 3 Lektion 44
Konjunktive im Hauptsatz I nach Prima B 3 Lektion 44
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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AcI
Vorerschließung über Hörverstehen mit Multiple Choice AB
Vorerschließung über Hörverstehen mit Multiple Choice AB
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Partizip Coniunctum
prima B II: Übersetzungstmodelle für PC: Adverbialsatz, Nominalwendung, Beiordnung
prima B II: Übersetzungstmodelle für PC: Adverbialsatz, Nominalwendung, Beiordnung
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Nebensätze als Adverbiale: Final, Nebensätze als Adverbiale: Konsekutiv, Nebensätze als Adverbiale: Kausal
Gliedsätze im Lateinischen, prima B 2, L 40
Gliedsätze im Lateinischen, prima B 2, L 40
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Substantive e-Deklination
E-Deklination wird eingeführt und eingeübt
E-Deklination wird eingeführt und eingeübt
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
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Wortschatz der Lektion 11 (Lehrbuch Lumina): Die Vokabelbedeutungen werden mit Hilfe eines Kreuzworträtsels abgefragt.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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Perfekt
Material zum Lehrbuch Lumina (Lektion 11): Mit Hilfe eines Tandembogens können je zwei Schüler ihr Formenwissen - sowohl Präsens- als auch Perfektformen - wiederholen und festigen. Die Lösungen sind zur Selbstkontrolle auf dem Bogen mit abgedruckt.
Material zum Lehrbuch Lumina (Lektion 11): Mit Hilfe eines Tandembogens können je zwei Schüler ihr Formenwissen - sowohl Präsens- als auch Perfektformen - wiederholen und festigen. Die Lösungen sind zur Selbstkontrolle auf dem Bogen mit abgedruckt.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
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ACI
Eine Übersicht zum ACI, die bei der Einführung des ACI mit den Schülern sukzessive erarbeitet werden kann oder zur Wiederholung eingesetzt werden kann. Am besten einsetzbar in der Unterstufe, aber auch noch in der Mittelstufe. Spielerische und grafische D
Eine Übersicht zum ACI, die bei der Einführung des ACI mit den Schülern sukzessive erarbeitet werden kann oder zur Wiederholung eingesetzt werden kann. Am besten einsetzbar in der Unterstufe, aber auch noch in der Mittelstufe. Spielerische und grafische D