Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Substantive e-Deklination, Substantive u-Deklination
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
366 KB
366 KB
Methode: Übersetzen üben Konsonantische Deklination - Arbeitszeit: 90 min
, dritte Deklination, Konsonantische Deklination, Methoden, Übersetzen, Übungen
Längerer Übersetzungstext, um Übersetzungsmethoden zu trainieren und neue Formen der konsonantischen Deklination
, dritte Deklination, Konsonantische Deklination, Methoden, Übersetzen, Übungen
Längerer Übersetzungstext, um Übersetzungsmethoden zu trainieren und neue Formen der konsonantischen Deklination
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Methode: Übungen Grammatik Übersetzung Imperfekt - Arbeitszeit: 45 min
, Imperfekt, Text, Übersetzung, übung
Übung zur Sprachkompetenz im Deutschen (Präteritum) und ein Text, um das Übersetzen des Imperfekts zu üben
, Imperfekt, Text, Übersetzung, übung
Übung zur Sprachkompetenz im Deutschen (Präteritum) und ein Text, um das Übersetzen des Imperfekts zu üben
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
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Campus C2 neu
Grammatikblatt zur Lektion 38, zum Ausfüllen mit den Schüler/-innen
Grammatikblatt zur Lektion 38, zum Ausfüllen mit den Schüler/-innen
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
82 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Partizip Präsens Aktiv (PPA), Partizipien (PPP)
Durch die PC- Markierung im lateinischen Text, wird die Konstruktion hervorgehoben. Die Übersetzung wird durch den Lückentext im Deutschen erleichtert. Fokus liegt auf der Vor- und Gleichzeitigkeit bei der Einordnung in den Lückentext.
, Partizip Präsens Aktiv (PPA), Partizipien (PPP)
Durch die PC- Markierung im lateinischen Text, wird die Konstruktion hervorgehoben. Die Übersetzung wird durch den Lückentext im Deutschen erleichtert. Fokus liegt auf der Vor- und Gleichzeitigkeit bei der Einordnung in den Lückentext.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
165 KB
Grundregeln
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Aktiv / Passiv, pc, prima
Dieses AB orientiert sich am Lehrbuch Prima und beinhaltet die letzte Passage des Lektionstexts. Die Sätze sind recht schwer, weshalb ich viele Angaben gemacht haben, auf die die SuS freiwillig zurückgreifen können.
Dieses AB orientiert sich am Lehrbuch Prima und beinhaltet die letzte Passage des Lektionstexts. Die Sätze sind recht schwer, weshalb ich viele Angaben gemacht haben, auf die die SuS freiwillig zurückgreifen können.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
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der gesprächige Rabe, ROMA Lektion 7
Kreativer Einstieg in die ersten vier Zeilen des Lektionstext 7 des Lehrwerks Roma; Während der Übersetzung müssen, die SuS herausfinden, welches Tier Cupido sein könnte;
Kreativer Einstieg in die ersten vier Zeilen des Lektionstext 7 des Lehrwerks Roma; Während der Übersetzung müssen, die SuS herausfinden, welches Tier Cupido sein könnte;
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
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Passiv
In diesem Arbeitsblatt geht es um die Einübung des Passivs.
In diesem Arbeitsblatt geht es um die Einübung des Passivs.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
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Aktiv / Passiv
Dieses AB ist dazu gedacht, den Passiv einzuführen. Dies geschieht mit dem Wort mittere. In der vorliegenden Geschichte wird der Sohn irgendwohin geschickt... Der Blick liegt dabei auf der Form von mittere im Passiv
Dieses AB ist dazu gedacht, den Passiv einzuführen. Dies geschieht mit dem Wort mittere. In der vorliegenden Geschichte wird der Sohn irgendwohin geschickt... Der Blick liegt dabei auf der Form von mittere im Passiv
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Steigerung, Superlative
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
74 KB
74 KB
Methode: Kreuzworträtsel als Vokabeltest - Arbeitszeit: 10 min
, Kreuzworträtsel
Vokabeltest als Kreuzworträtsel
, Kreuzworträtsel
Vokabeltest als Kreuzworträtsel
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
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Participium coniunctum
Zuordnungsübung - lateinische Satzanfänge sollenden inhaltlich passenden Satzendungen auf Deutsch zugeordnet werden
Zuordnungsübung - lateinische Satzanfänge sollenden inhaltlich passenden Satzendungen auf Deutsch zugeordnet werden
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
15 KB
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Lernquartett
Das Quartett kann nach den üblichen Regeln gespielt werden, nachdem die Kärtchen von den SuS ausgefüllt worden sind.
Das Quartett kann nach den üblichen Regeln gespielt werden, nachdem die Kärtchen von den SuS ausgefüllt worden sind.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
332 KB
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Ablativ
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Ablativ, Cursus, Einführung, Funktion, Lektion 7, Präposition, Satzglieder
Anhand von Lektion 7 (Cursus N) wird im ersten Teil des Lektionstextes das Satzglied der präpositionalen Wendung eingeführt, bestehend aus Präpostion mit Akk. oder Abl. Im zweiten Schritt wird mittels Fragenbildung die Funktion erläutert.
Anhand von Lektion 7 (Cursus N) wird im ersten Teil des Lektionstextes das Satzglied der präpositionalen Wendung eingeführt, bestehend aus Präpostion mit Akk. oder Abl. Im zweiten Schritt wird mittels Fragenbildung die Funktion erläutert.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Binnendifferenzierung, latein, Methodik, Pendelmethode, Übersetzung
Dieses Arbeitsblatt wurde konzipiert, um die Pendelmethode mit den SuS einzuüben. Es enthält binnendifferenzierte Aufgabe.
Dieses Arbeitsblatt wurde konzipiert, um die Pendelmethode mit den SuS einzuüben. Es enthält binnendifferenzierte Aufgabe.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Arbeitsblatt, latein, Methodik, Pendelmethode
Dieses Arbeitsblatt wurde konzipiert, um mit den SuS die Pendelmethode einzuüben und deren Methodenrepertoire zur Übersetzung lateinischer Texte zu erweitern.
Dieses Arbeitsblatt wurde konzipiert, um mit den SuS die Pendelmethode einzuüben und deren Methodenrepertoire zur Übersetzung lateinischer Texte zu erweitern.
