Analyse und Übersetzung eines Quellenauszugs In Verrem Satzwertige Konstruktionen Arbeitsblatt Latein 10 Bayern

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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In Verrem, Wiederholung Satzwertige Konstruktionen
Analyse und Übersetzung eines Quellenauszugs

Übung zum schnellen Texterschließen an Hand eines Vulgatastücks, Offenbarungen 13, 1-8 Satzwertige Konstruktionen

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Satzwertige Konstruktionen, Ablativus absolutus
Übung zum schnellen Texterschließen an Hand eines Vulgatastücks, Offenbarungen 13, 1-8

Arbeitsgrundlage ( lateinischer Text nebst Hilfen sowie Aufgabenstellungen) für eine Doppelstunde sowie Bild zum

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitsgrundlage ( lateinischer Text nebst Hilfen sowie Aufgabenstellungen) für eine Doppelstunde sowie Bild zum Einstieg in das 2. Buch der Ars: Ist das "Happy End" wirklich das Ende bzw. was kommt danach?

zu Plinius ep. VI 16, Passage 16-20 Die Schüler können sich anhand der Leitfragen einen Überblick über den Inhalt

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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zu Plinius ep. VI 16, Passage 16-20 Die Schüler können sich anhand der Leitfragen einen Überblick über den Inhalt der Passage erarbeiten, sollen die lateinischen Schlüsselbegriffe kennzeichen.

Übungsblatt und Wiederholung zum Partizipium coniunctum Satzwertige Konstruktionen Arbeitsblatt Latein 9 Bayern

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Satzwertige Konstruktionen
Übungsblatt und Wiederholung zum Partizipium coniunctum

Ovids Ar, Buch 1,35ff., z.T. übersetzt, auch um die Metrik (eleg.Distichon) zu üben! Stilfiguren Alliteration,

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Ovids Ar, Buch 1,35ff., z.T. übersetzt, auch um die Metrik (eleg.Distichon) zu üben!

Arbeitsblatt zur Vorbereitung für ein Rollenspiele Cicero-Catilia-Senat als Einstieg in die Cicero Lektüre

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Arbeitsblatt zur Vorbereitung für ein Rollenspiele Cicero-Catilia-Senat als Einstieg in die Cicero Lektüre.

Zusammenfassung zu Carmina Burana und Carl Orff Arbeitsblatt Latein 10 Bayern

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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Zusammenfassung zu Carmina Burana und Carl Orff

Ovid, Ars amatoria, Proemium (Textblatt mit Vokabelangaben und Aufgabenstellungen) Arbeitsblatt Latein 10 Nieders.

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Ovid, Ars amatoria, Proemium (Textblatt mit Vokabelangaben und Aufgabenstellungen)

Cicero Reden Bayern Latein 10 Arbeitsblatt

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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Cicero: Reden

Cicero Reden Latein 10 Bayern Arbeitsblatt

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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Cicero: Reden

Ablativus absolutus Arbeitsblatt Latein 9 Bayern

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Ablativus absolutus

Quellenübung zu Orgetorix, Schüler sollen nicht genau übersetzen, sondern schnell Informationen herauslesen De

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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De bello Gallico
Quellenübung zu Orgetorix, Schüler sollen nicht genau übersetzen, sondern schnell Informationen herauslesen.

Vita Caesars, Cursus honorum, Auszug aus de bello civile Caesar Leben und Werk Arbeitsblatt Latein 9 Bayern

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Caesar: Leben und Werk
Vita Caesars, Cursus honorum, Auszug aus de bello civile

Infoblatt zur Antiken Briefliteratur als Textgrundlage dient aus der Reihe Antike und Gegenwart (Buchner 5962)

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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Briefliteratur
Infoblatt zur Antiken Briefliteratur - als Textgrundlage dient aus der Reihe Antike und Gegenwart (Buchner 5962) Antike Briefe. Gliederung in Briefmaterialien, Brieftransport und Verben im Briefbereich

Grafische Veranschaulichung Wie erging es König Midas (Ovid, Meta. XI, V. 109 ff.) nach dessen Wunsch, alles, was

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Grafische Veranschaulichung: Wie erging es König Midas (Ovid, Meta. XI, V. 109 ff.) nach dessen Wunsch, alles, was er anfasste, sollte zu Gold werden? Die Stufen sollten mit nach der Übersetzung mit lat. Zitaten gefüllt werden.