Unterrichtsmaterial: Liste
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Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Judentum, Tora
Das Judentum als Wurzel des Christentums
Das Judentum als Wurzel des Christentums
Skript Optische Linsen (konkave/konvexe Linsen) Brennpunkt Brennstrahl konkave Linsen konvexe Linsen
Physik Kl. 7, Realschule, Bayern
361 KB
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Brennpunkt, Brennstrahl, konkave Linsen, konvexe Linsen, Mittelpunktstrahl, Optische Linsen, Parallelstrahl
Skript: Optische Linsen (konkave / konvexe Linsen)
Skript: Optische Linsen (konkave / konvexe Linsen)
Physik Kl. 7, Realschule, Bayern
144 KB
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Schattenbildung, Lichtquellen, Lichtempfänger, Lichtstrahl, Lichtbündel
Skript: Ausbreitung des Lichts
Skript: Ausbreitung des Lichts
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Protokoll, Formalien des Protokolls
Grundwissen über Inhalt u. Gestaltung von Protokollen in Form eines Protokolls (als Muster)
Grundwissen über Inhalt u. Gestaltung von Protokollen in Form eines Protokolls (als Muster)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Alternative Energy, Pollution of the Environment
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Werken und Gestalten Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Gestalten mit Papier
Sequenzplanung zum Thema Hexentreppen --> Eine Faschingsgirlande wird hergestellt
Sequenzplanung zum Thema Hexentreppen --> Eine Faschingsgirlande wird hergestellt
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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soziales Wesen, Solidarität, Regeln des Zusammenlebens
Leben in einer Gemeinschaft erfordert soziales Handeln; Was ist richtig, was ist falsch?; Was ist "Gewissen"?; Das gute Gewissen, das schlechte Gewissen
Leben in einer Gemeinschaft erfordert soziales Handeln; Was ist richtig, was ist falsch?; Was ist "Gewissen"?; Das gute Gewissen, das schlechte Gewissen
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
673 KB
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Kunstgeschichte, Altertum Urzeit / Steinzeit
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Skript zum Thema "Weimarer Reichsverfassung" mit Parteiensystem, Wahl der Nationalversammlung, Nationalversammlung in Weimar, Demokratie und Föderalismus, der Reichspräsident, Grundrechte,
Weimarer Verfassung
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Interpretation, Textanalyse, Textarbeit, Sturm und Drang, Drama
Darstellung der Beziehung zwischen Miller und Louise im Drama "Kabale und Liebe" für 1-2 Unterrichtsstunden
Darstellung der Beziehung zwischen Miller und Louise im Drama "Kabale und Liebe" für 1-2 Unterrichtsstunden
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Sturm und Drang
Kurze Übersicht der wichtigsten Charakteristika des Sturm und Drang
Kurze Übersicht der wichtigsten Charakteristika des Sturm und Drang
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama, Sturm und Drang, Interpretation, Textanalyse
Handreichung zu einer genauen Besprechung von Szene II.5-6, insbesondere Ferdinands Liebesbegriff
Handreichung zu einer genauen Besprechung von Szene II.5-6, insbesondere Ferdinands Liebesbegriff
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama, Textanalyse
Arbeitsschritte zur Dramenanalyse: Tipps zum Vorgehen (als Merkblatt für die Schulaufgabe geeignet)
Arbeitsschritte zur Dramenanalyse: Tipps zum Vorgehen (als Merkblatt für die Schulaufgabe geeignet)
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Bremen
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Referat
Gruppenunterricht
Gruppenunterricht
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Sachsen
269 KB
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Auszüge und bedeutsame Übersichten aus dem ´Leitfaden der Mathematik 1.Kl. bis Abitur´, dem 1. Gesamtlehrwerk der Mathematik. (ehem LK)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Kolonialismus, Juli-Krise 1914, Imperialismus, Panslawismus, Politik der freien Hand
Tafelbild oder Skript zum Thema Erster Weltkrieg (Unterscheidung zwischen Anlass und Ursachen und Hinführung zur Fragestellung der Kriegsschuldfrage)
Tafelbild oder Skript zum Thema Erster Weltkrieg (Unterscheidung zwischen Anlass und Ursachen und Hinführung zur Fragestellung der Kriegsschuldfrage)
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Städte im Mittelalter
Wirtschaft und Beruf Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Arbeiten und Wirtschaften im Haushalt
UV - Woher bekommen Haushalte ihr Geld - Warum muss Julia ihr Sparbuch plündern?
UV - Woher bekommen Haushalte ihr Geld - Warum muss Julia ihr Sparbuch plündern?
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
24 KB
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Arbeit am Text, Jugendroman
Tipps für Buchreferate
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch