Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
902 KB
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Baumdiagramm, Pfadregel
Lehrprobe Entwicklung eines Baumdiagramms als strukturierte Darstellung eines mehrstufigen Zufallsexperimentes; Einführung der Pfadregel zum Bestimmen der Wahrscheinlichkeit für das Ziehen des richtigen Weihnachtsmann-Kostüms
Lehrprobe Entwicklung eines Baumdiagramms als strukturierte Darstellung eines mehrstufigen Zufallsexperimentes; Einführung der Pfadregel zum Bestimmen der Wahrscheinlichkeit für das Ziehen des richtigen Weihnachtsmann-Kostüms
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Methode: Tandem
, Steckbriefaufgaben
Lehrprobe Übungsstunde zu Steckbriefaufgaben im Mathe-GK
, Steckbriefaufgaben
Lehrprobe Übungsstunde zu Steckbriefaufgaben im Mathe-GK
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
263 KB
263 KB
Methode: Additionsvorstellungen - Arbeitszeit: 45 min
, Addition
Lehrprobe Einfache Aufgaben zum Erlenen der schriftlichen Rechenverfahren der Addition und Subtraktion.
, Addition
Lehrprobe Einfache Aufgaben zum Erlenen der schriftlichen Rechenverfahren der Addition und Subtraktion.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
254 KB
254 KB
Grenzwertsätze
Grenzwertsätze für Funktionen
Grenzwertsätze für Funktionen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
4,23 MB
4,23 MB
Gerade-Kreis, Lagebeziehungen
Lagebeziehung Gerade-Kreis untersuchen
Lagebeziehung Gerade-Kreis untersuchen
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Realschule, Hessen
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Stellenwertsystem, Zahlenfolgen
Stationsarbeit
, Stellenwertsystem, Zahlenfolgen
Stationsarbeit
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
819 KB
819 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Geschwindigkeit, lineare Erörterung, Lineare Funktionen, Lineare Funktionen und Gleichungssysteme, Schnittpunkt, Schnittpunkte von zwei Graphen
Lehrprobe Bei diesem Unterrichtsentwurf handelt es sich um die Einführung der Schnittpunktbestimmung der Graphen linearer Funktionen. Die Unterrichtsstunde kann auch zu Beginn der Einheit "Lineare Gleichungssysteme" eingesetzt werden.
, Geschwindigkeit, lineare Erörterung, Lineare Funktionen, Lineare Funktionen und Gleichungssysteme, Schnittpunkt, Schnittpunkte von zwei Graphen
Lehrprobe Bei diesem Unterrichtsentwurf handelt es sich um die Einführung der Schnittpunktbestimmung der Graphen linearer Funktionen. Die Unterrichtsstunde kann auch zu Beginn der Einheit "Lineare Gleichungssysteme" eingesetzt werden.
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,65 MB
4,65 MB
Methode: digitale Tippkarten - Arbeitszeit: 45 min
, Differentialrechnung, Extremwertaufgaben, zurückführen auf bekanntes
Lehrprobe Die optimale Schachtel – Erarbeitung der Verwendungsmöglichkeit der Differentialrechnung zur Lösung eines Extremwertproblems mit Nebenbedingung durch Nutzen der heuristischen Strategie Zurückführen auf Bekanntes.
, Differentialrechnung, Extremwertaufgaben, zurückführen auf bekanntes
Lehrprobe Die optimale Schachtel – Erarbeitung der Verwendungsmöglichkeit der Differentialrechnung zur Lösung eines Extremwertproblems mit Nebenbedingung durch Nutzen der heuristischen Strategie Zurückführen auf Bekanntes.
Mathematik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
506 KB
506 KB
Binomialverteilung, Histogramme, kumulierte Wahrscheinlichkeiten, Stochastik
Lehrprobe Binomialverteilung, kumulierte Wahrscheinlichkeiten, Histogramme
Lehrprobe Binomialverteilung, kumulierte Wahrscheinlichkeiten, Histogramme
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
2,51 MB
2,51 MB
Dezimalbruch, Dezimalbrüche, ordnen von dezimalzahlen
Lehrprobe In dieser Unterrichtseinheit sollen die Schüler Dezimalzahlen der Größe nach ordnen
Lehrprobe In dieser Unterrichtseinheit sollen die Schüler Dezimalzahlen der Größe nach ordnen
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
1,36 MB
1,36 MB
Methode: Klassenkonferenz - Arbeitszeit: 50 min
Addieren, Addition, Dezimalzahlen, dezimalzahlenh, klassenkonferenz, offener Unterricht
Lehrprobe In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten sich die Schüler die Rechenregeln für die Addition von Dezimalzahlen selbst. Anschließend berechnen sie ihr individuelles Packet
Addieren, Addition, Dezimalzahlen, dezimalzahlenh, klassenkonferenz, offener Unterricht
Lehrprobe In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten sich die Schüler die Rechenregeln für die Addition von Dezimalzahlen selbst. Anschließend berechnen sie ihr individuelles Packet
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,20 MB
2,20 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Modellierung, Quadratische Funktionen
Lehrprobe Modellierung der Skisprungschanze von Kaipola u
, Modellierung, Quadratische Funktionen
Lehrprobe Modellierung der Skisprungschanze von Kaipola u
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
511 KB
511 KB
Methode: Selbstdiagnose - Arbeitszeit: 45 min
, Terme Variablen Selbstdiagnosebogen
Lehrprobe Selbstdiagnose zum bisherigen Lernstand
, Terme Variablen Selbstdiagnosebogen
Lehrprobe Selbstdiagnose zum bisherigen Lernstand
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Berlin
6,94 MB
6,94 MB
Größen und Messen, Längenmaße, Stützpunktvorstellungen
Lehrprobe Größen und Messen Längen 4. Klasse
Lehrprobe Größen und Messen Längen 4. Klasse
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
332 KB
332 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Pythagoras
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten anhand des Satzes von Pythagoras die Formel für die Diagonale im 3D-Raum an einem Praxisbeispiel.
, Pythagoras
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten anhand des Satzes von Pythagoras die Formel für die Diagonale im 3D-Raum an einem Praxisbeispiel.
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Parabel
Lehrprobe Entdeckendes Lernen- strecken und Stauchen der Normalparabel
Lehrprobe Entdeckendes Lernen- strecken und Stauchen der Normalparabel
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
391 KB
391 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Dichte, Kugel, Masse, Märchen, Volumenberechnung
Die SuS sollen Überlegungen zum Märchen "Der Froschkönig" anstellen zu den Begriffen Masse, Dichte und Volumen der goldenen Kugel.
, Dichte, Kugel, Masse, Märchen, Volumenberechnung
Die SuS sollen Überlegungen zum Märchen "Der Froschkönig" anstellen zu den Begriffen Masse, Dichte und Volumen der goldenen Kugel.
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
94 KB
94 KB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Geometrie, Kreis, Wahrnehmung
Lehrprobe Die SuS nehmen die geometrische Form „Kreis“ wahr, entdecken handelnd seine Eigenschaften und stellen die geometrische Grundform mit Hilfsmitteln her.
, Geometrie, Kreis, Wahrnehmung
Lehrprobe Die SuS nehmen die geometrische Form „Kreis“ wahr, entdecken handelnd seine Eigenschaften und stellen die geometrische Grundform mit Hilfsmitteln her.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Methode: Medien-UB, GeoGebra - Arbeitszeit: 45 min
, Ganzrationale Funktionen, GeoGebra
Lehrprobe Die SuS sollten durch den Einsatz von GeoGebra rausfinden, dass die höchste Potenz einer ganzrationalen Funktion für das Grenzverhalten verantwortlich ist... gut gelungen!
, Ganzrationale Funktionen, GeoGebra
Lehrprobe Die SuS sollten durch den Einsatz von GeoGebra rausfinden, dass die höchste Potenz einer ganzrationalen Funktion für das Grenzverhalten verantwortlich ist... gut gelungen!
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
391 KB
391 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ableitungsregel, Herleitung, Quotientenregel
Lehrprobe Ein Kritikpunkt war, dass das Hilfekärtchen nicht gut zur Herleitung passt (lässt direkt auf die Lösung schließen). Die Tipps hätten als Hilfekärtchen genutzt werden können. Vorbereitende HA hätte thematisiert werden sollen.
, Ableitungsregel, Herleitung, Quotientenregel
Lehrprobe Ein Kritikpunkt war, dass das Hilfekärtchen nicht gut zur Herleitung passt (lässt direkt auf die Lösung schließen). Die Tipps hätten als Hilfekärtchen genutzt werden können. Vorbereitende HA hätte thematisiert werden sollen.
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
