Arbeitszeit: 45 min , Coronavirus, mRNA-Impfstoff, Vektorimpfstoff Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde werden die verschiedenen Impfstoff-Möglichkeiten des Coronavirus auf den menschlichen Körper der SuS erklärt. Es handelt sich hauptsächlich um Textarbeit mit dem Herausfiltern wichtiger Informationen
Biologie Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 45 min , Gesundheit, Haut, Piercing, Rechtsgrundlage, Tattoo Lehrprobe Eine Lehrprobe für 45 min. , Arbeitsform ist das Gruppenpuzzle, Infotexte und Arbeitsbögen, Tippkarten und Glossar zur Differenzierung
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 45 min , Blutzucker-Regelung, Diabetes, Diabetes mellitus, Gesamtschule, Hormone, Mystery Diabetes – Hormone steuern den Blutzuckerspiegel, Ein Mystery mit drei Differenzierungsstufen.
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min , Aktiv / Passiv, aktive, Immunisierung, Impfen, Partnerpuzzle, Passive, Problemorientierung, Tollwut, Viren, Virus Lehrprobe In der vorliegenden Stunde soll die Funktionsweise der aktiven und passiven Immunisierung als Heil- und Schutzimpfung verstanden und auf ein Praxisbeispiel angewandt werden. Die Problemorientierung am Beispiel Tollwut ermöglicht einen starken..NOTE2
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min , AIDS, HIV, Immunsystem, Infektion, Infektionskrankheiten, Krankheit, t-helferzelle Lehrprobe In dieser Stunde wird der Unterschied zwischen HIV und AIDS mithilfe der Think-Pair-Share Methode erarbeitet. Eine Überprüfung am Ende der Stunde sichert den Lernerfolg und überprüft die Erreichung des Lernziels.
Methode: Kreuzungsviereck Genetik als Anwendungsaufgabe am Beispiel der Blutgruppenvererbung - Arbeitszeit: 45 min , Blutgruppenvererbung, Mendel'sche Regeln, Rhesusfaktor Lehrprobe Die Materialien sind mit Arbeitsblättern, einer Beschreibung der Lerngruppe, Sequenzplanung, Tafelbild und Reserve versehen.
Arbeitszeit: 45 min , Kniesehnenreflex, Liedschlussreflex, Pupillenreflex, Reflexe, Schülerversuch Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Reflexe" 9. in einer Klasse einer Realschule im Fach Biologie. Es wurden Versuche zum Kniesehnenreflex, Pupillenreflex und Liedschlussreflex durchgeführt und vorgegebene Protokolle ausgefüllt und interpretiert.
Arbeitszeit: 45 min , Angeborenes Verhalten, Arten des Lernens, Lernen durch Nachahmung, Lernen durch Versuch und Irrtum Lehrprobe Die Sus erkennen, dass es sowohl unterschiedliche Formen des Lernens von Verhaltensweisen, als auch bereits angeborenes Verhalten gibt.
Eine Gruppenpräsentation in 4 Gruppen wird anhand von Texten erarbeitet. Für eine leistungsstarke Klasse.