Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
220 KB
220 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Begriffe, Chauvinismus, Einführung Außenpolitik, Einführung Imperialismus, Imperialismus, Kaiserreich, Kolonialismus, Wilhelm II
Die SuS können auf Grundlage verschiedener Begriffsdefinitionen sowie eines Verfassertextes, die Hauptakteure und Formen des Imperialismus sowie die ihm zugrundeliegenden Konzepte, Motive und Merkmale herausarbeiten.
, Begriffe, Chauvinismus, Einführung Außenpolitik, Einführung Imperialismus, Imperialismus, Kaiserreich, Kolonialismus, Wilhelm II
Die SuS können auf Grundlage verschiedener Begriffsdefinitionen sowie eines Verfassertextes, die Hauptakteure und Formen des Imperialismus sowie die ihm zugrundeliegenden Konzepte, Motive und Merkmale herausarbeiten.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
155 KB
155 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, KPD, Nationalsozialismus, NSDAP, Parteien Weimar, Weimarer Republik
Die SuS analysieren die Wahlplakate und Auszüge der Parteiprogramme der KPD und der NSDAP hinsichtlich ihrer Wirkung und politischer Ziele und beurteilen die Haltung der Parteien zur Demokratie. Anschließend stellen sie ihre Ergebnisse dem Plenum vo
, KPD, Nationalsozialismus, NSDAP, Parteien Weimar, Weimarer Republik
Die SuS analysieren die Wahlplakate und Auszüge der Parteiprogramme der KPD und der NSDAP hinsichtlich ihrer Wirkung und politischer Ziele und beurteilen die Haltung der Parteien zur Demokratie. Anschließend stellen sie ihre Ergebnisse dem Plenum vo
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
570 KB
570 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bismarck, Innenpolitik, Kaiserreich, Sozialgesetzgebung, Sozialistengesetz
Sozialistengesetze, Sozialgesetzgebung, Bismarck
, Bismarck, Innenpolitik, Kaiserreich, Sozialgesetzgebung, Sozialistengesetz
Sozialistengesetze, Sozialgesetzgebung, Bismarck
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
631 KB
631 KB
Methode: Quellenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsches Kaiserreich, Militarismus, Quellenarbeit
Die SuS können auf Grundlage verschiedener Quellen beurteilen, wie der Militarismus in der Gesellschaft des Deutschen Kaiserreichs bewertet wurde, indem sie multiperspektivische Quellen bearbeiten, gegenüberstellen und ein Sachurteil formulieren
, Deutsches Kaiserreich, Militarismus, Quellenarbeit
Die SuS können auf Grundlage verschiedener Quellen beurteilen, wie der Militarismus in der Gesellschaft des Deutschen Kaiserreichs bewertet wurde, indem sie multiperspektivische Quellen bearbeiten, gegenüberstellen und ein Sachurteil formulieren
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,95 MB
1,95 MB
Methode: Think-Pair-Share, Distanz, Quellenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Die Deutschen und der Holocaust, Holocaust, Judenverfolgung, Nationalsozialismus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Wissen der deutschen Bevölkerung zu den Verbrechen gegen die jüdische Bevölkerung; Think-Pair-Share, Distanz, Quellenarbeit, Multiperspektivität
, Die Deutschen und der Holocaust, Holocaust, Judenverfolgung, Nationalsozialismus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Wissen der deutschen Bevölkerung zu den Verbrechen gegen die jüdische Bevölkerung; Think-Pair-Share, Distanz, Quellenarbeit, Multiperspektivität
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
380 KB
380 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 1. Weltkrieg, Kriegsbegeisterung
Lehrprobe Eine mit "sehr gut" bewertete Einzelstunde zum Thema "Kriegsbegeisterung" zu Beginn des 1. Weltkrieges
, 1. Weltkrieg, Kriegsbegeisterung
Lehrprobe Eine mit "sehr gut" bewertete Einzelstunde zum Thema "Kriegsbegeisterung" zu Beginn des 1. Weltkrieges
Geschichte Kl. 8, Realschule, Hessen
509 KB
509 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Folgen der Entdeckung, Kolumbus, Orientierungskompetenz
Lehrprobe Die SuS sollen eine Inschrift für ein Kolumbus-Denkmal verfassen oder eine E-Mail, wenn sie sich dagegen entscheiden. In dieser Stunde wird die Orientierungskompetenz der SuS gefördert. Die SuS arbeiten mit einem Instagram-Post.
, Folgen der Entdeckung, Kolumbus, Orientierungskompetenz
Lehrprobe Die SuS sollen eine Inschrift für ein Kolumbus-Denkmal verfassen oder eine E-Mail, wenn sie sich dagegen entscheiden. In dieser Stunde wird die Orientierungskompetenz der SuS gefördert. Die SuS arbeiten mit einem Instagram-Post.
Die Rolle des Balkans für den Beginn des ersten Weltkrieg - Balkan als drohende Explosion für Europa
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,43 MB
1,43 MB
Balkan als Pulverfass, Gründe für den Ausbruch des ersten Weltkriegs, Imperialismus und erster Weltkrieg
Unterrichtsbesuch. Vollständiger Entwurf mit Materialien zum Thema Balkan als Explosionsgefahr für Europa.
Unterrichtsbesuch. Vollständiger Entwurf mit Materialien zum Thema Balkan als Explosionsgefahr für Europa.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
902 KB
902 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Integration, Migration, Ruhrgebiet, türkische Gastarbeiter
Lehrprobe
, Integration, Migration, Ruhrgebiet, türkische Gastarbeiter
Lehrprobe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Die goldenen "Zwanziger", Weimarer Republik
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,84 MB
1,84 MB
Methode: Videokonferenz
, Mittelalter Zunftkämpfe, Zunftkampf, Zunftkämpfe, Zunftkämpfe Braunschweig
Der Entwurf wurde mit gut bewertet es geht um die mittelalterlichen Zunftkämpfe im Mittelalter aus zwei gegensätzlichen Perspektiven
, Mittelalter Zunftkämpfe, Zunftkampf, Zunftkämpfe, Zunftkämpfe Braunschweig
Der Entwurf wurde mit gut bewertet es geht um die mittelalterlichen Zunftkämpfe im Mittelalter aus zwei gegensätzlichen Perspektiven
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
1,35 MB
Methode: Kriminalgeschichte - Arbeitszeit: 45 min
, Antikes Rom, Caesar, politische Morde, Römische Republik
Lehrprobe Anhand vier verschiedener, differenzierter Beweismaterialen untersuchen die Schülerinnen und Schüler den Mord an Gaius Julius Caesar.
, Antikes Rom, Caesar, politische Morde, Römische Republik
Lehrprobe Anhand vier verschiedener, differenzierter Beweismaterialen untersuchen die Schülerinnen und Schüler den Mord an Gaius Julius Caesar.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
279 KB
279 KB
Erwartungshorizont, Versailler Vertrag
Lehrprobe Ausführliche Erwartungshorizonte zu gesamten Stunde inkl. möglicher Lernplakate, vollständig ausgefüllter Arbeitsblätter etc.
Lehrprobe Ausführliche Erwartungshorizonte zu gesamten Stunde inkl. möglicher Lernplakate, vollständig ausgefüllter Arbeitsblätter etc.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
881 KB
881 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Antike, Attische Demokratie, Griechenland, Solon
Die Reformen des Solon – Ziele und Maßnahmen
, Antike, Attische Demokratie, Griechenland, Solon
Die Reformen des Solon – Ziele und Maßnahmen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
801 KB
801 KB
Französische Revolution, Jakobiner, Robespierre, Terror
Lehrprobe Freiheit und Demokratie durch Terror? Analyse der zeitgenössischen Auseinandersetzung der Jakobinerherrschaft (1793-1794) aus den Perspektiven Robespierres und Lavaters und Beurteilung der Legitimität der Terrorherrschaft
Lehrprobe Freiheit und Demokratie durch Terror? Analyse der zeitgenössischen Auseinandersetzung der Jakobinerherrschaft (1793-1794) aus den Perspektiven Robespierres und Lavaters und Beurteilung der Legitimität der Terrorherrschaft
Anzeige lehrer.biz
Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
481 KB
481 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsches Kaiserreich, Nationalismus
Lehrprobe Die hier eingestellte Lehrprobe hatte das Ziel, den SuS die ambivalente Beziehung des Militärs zur kaiserzeitlichen Zivilgesellschaft näherzubringen, wodurch die SuS in die Lage gebracht werden sollten, moderne Bezüge zu bewerten.
, Deutsches Kaiserreich, Nationalismus
Lehrprobe Die hier eingestellte Lehrprobe hatte das Ziel, den SuS die ambivalente Beziehung des Militärs zur kaiserzeitlichen Zivilgesellschaft näherzubringen, wodurch die SuS in die Lage gebracht werden sollten, moderne Bezüge zu bewerten.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
720 KB
720 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Antikes Griechenland, Griechenland, Polis
Lehrprobe Es handelt sich um eine sehr gelungene Revisionsstunde über die griechische polis. In einem Gruppenpuzzle werden die Charaktersitika agora, temenos, chora und Mauer erarbeitet.
, Antikes Griechenland, Griechenland, Polis
Lehrprobe Es handelt sich um eine sehr gelungene Revisionsstunde über die griechische polis. In einem Gruppenpuzzle werden die Charaktersitika agora, temenos, chora und Mauer erarbeitet.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,41 MB
3,41 MB
Der Versailler Vertrag, Friedensvertrag, Friedensvertrag von 1919, Kriegsende und Versailler Vertrag, Versailles
Lehrprobe Lehrprobe mit Stundenverlauf, didaktischem Kommentar und Material
Lehrprobe Lehrprobe mit Stundenverlauf, didaktischem Kommentar und Material
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
88 KB
Andalus, Convicencia, Toleranz
Lehrprobe ? Kritische Beschäftigung mit Al-Andalus als Modell religiöser und gesellschaftlicher Toleranz und seiner Gültigkeit für die Gegenwart
Lehrprobe ? Kritische Beschäftigung mit Al-Andalus als Modell religiöser und gesellschaftlicher Toleranz und seiner Gültigkeit für die Gegenwart
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
229 KB
Methode: Hybrid - Arbeitszeit: 60 min
, Aufklärung, Frauenrechte, Gleiche Rechte, Menschenrechte
Lehrprobe Herausarbeitung der rechtlichen Unterschiede zwischen den Geschlechtern im Aufklärungszeitalter anhand eines Darstellungstextes und die Beurteilung dieser Zeit
, Aufklärung, Frauenrechte, Gleiche Rechte, Menschenrechte
Lehrprobe Herausarbeitung der rechtlichen Unterschiede zwischen den Geschlechtern im Aufklärungszeitalter anhand eines Darstellungstextes und die Beurteilung dieser Zeit
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
