Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
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Lehrprobe Strukturwandel im Ruhrgebiet: Analyse des Niedergangs der Steinkohle. Durchgeführt in einer bilingualen Klasse (Englisch) des 9. Schuljahrs
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
92 KB
92 KB
In der Unterrichtsstunde handelt es sich um die Darstellung des Konfliktes um den Euphrat. Dieser wird anhand eines Rollenspiels von den SuS selbstständig erarbeitet und gesichert.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
112 KB
Lehrprobe Migrationsprozesse am Beispiel der Gastarbeiter
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
Lehrprobe Bei diesem Unterrichtsentwurf handelt es sich um eine Unterrichtsstunde im Fach Erdkunde (bilingual) in der Klasse 9a.
Die Stunde befasst sich thematisch mit dem Schwerpunkt "Europe's climate"
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,77 MB
1,77 MB
Lehrprobe Stundenziel:
Die Schülerinnen und Schüler erläutern am Beispiel des Kalifornischen Längstals den Ursachen- und Folgekomplex der Landwirtschaftsbewässerung, indem sie anthropogene und natürliche Wirkungszusammenhänge miteinander verbinden.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Verstädterung. Es ging um die Herausforderungen / Probleme vor denen Megastädte in Entwicklungsländern stehen. Dieses wurde am Bsp Kairos erarbeitet
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
694 KB
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Lehrprobe Drei Schluchten-Staudamm China
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
113 KB
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Lehrprobe Entwurf für einen Unterrichtsbesuch
Migration, Binnenmigration Südostasien
Doppelstunde, kann gekürzt auch als Stunde eingesetzt werden
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,93 MB
5,93 MB
Lehrprobe „Soll der Ilisu-Staudamm gebaut werden?“ – Simulierte Podiumsdiskussion zu den Chancen und Konfliktpotentialen von Staudammprojekten am Beispiel des Ilisu-Staudamms in Südostanatolien
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
905 KB
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Lehrprobe Unterrichtsreihe: Eingriffe des Menschen in den Naturhaushalt
Stunde: Mystery zum Tourismus in den Alpen - Alpensegen oder Albtraum?
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
140 KB
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Lehrprobe Wirtschaftstandort München
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
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Kooperation
Lehrprobe Debatte zum Thema Biopower: Soll die Produktion von Biodiesel ausgedehnt werden?
Lehrprobe Debatte zum Thema Biopower: Soll die Produktion von Biodiesel ausgedehnt werden?
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
76 KB
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Lehrprobe Es handelt sich um eine Einführungsstunde zur Unterrichtsreihe Polargebiete- ein System vor dem Kippen?
Hochgeladen wird auch das dazugehörige AB.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Kernenergie
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,78 MB
2,78 MB
Lehrprobe Merkmale, Ursachen und Kritik am Thema Kinderarbeit an ausgewählten Staaten
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,75 MB
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Lehrprobe Indien - Probleme der Bevölkerungsexplosion unter besonderer Berücksichtigung des Aspektes der Verstädterung und der Lebensbedingungen
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
496 KB
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Lehrprobe Es handelt sich um eine Podiumsdiskussion als Abschluss einer Reihen zum Thema "Entwicklung durch Tourismus?" am Raumbeispiel Kenia.
Hat gut funktioniert.
Reihenplanung ist enthalten. Sowie alle Standpunkte der Teilnehmer usw. Viel Spaß!
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
839 KB
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Lehrprobe Tansania - Interessenkonflikt um die Nutzung von Safariparadiesen im Land der Maasai. Entwurf entspricht der APVO (August 2010) u.a. mit Angabe der Kompetenzbereiche.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
1,01 MB
Lehrprobe Erarbeitung verschiedener Entwicklungshilfemöglichkeiten an verschiedenen Beispielen
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
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Lehrprobe In diesem UB (1,3) geht es um die ökologische Dimension der Palmölwirtschaft in Indonesien. Die SuS haben in der Vorstunde die ökonomische DImension erarbeitet und sollen nun problemorientiert die ökologische Seite erarbeiten. Selbstläufer. Alles drin.