Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
922 KB
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Deutsch, Personenbeschreibung
Lehrprobe Die Lernenden konsolidieren und erweitern ihre Kompetenzen vor allem im Bereich Schreiben, indem sie ausgehend von einer realistischen Problemstellung selbstständig und arbeitsteilig relevante Merkmale zur Personenbeschreibung entwickeln.
Lehrprobe Die Lernenden konsolidieren und erweitern ihre Kompetenzen vor allem im Bereich Schreiben, indem sie ausgehend von einer realistischen Problemstellung selbstständig und arbeitsteilig relevante Merkmale zur Personenbeschreibung entwickeln.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
0,97 MB
Der Prinz mit den Eselsohren, Märchen, produktionsorientiertes Schreiben
Lehrprobe Deutungsspielräume des Märchens "Der Prinz mit den Eselsohren" erkennen
Lehrprobe Deutungsspielräume des Märchens "Der Prinz mit den Eselsohren" erkennen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
290 KB
290 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Drama Goethe Faust I, Faust, Faust Faustische Goethe Wald und Höhle Mephisto, Mephisto
Das "Faustische", was fälschlicherweise als rein ideologisches Streben wahrgenommen wird, wird hier kritisch betrachtet und in seiner Dialektik aufgezeigt.
, Drama Goethe Faust I, Faust, Faust Faustische Goethe Wald und Höhle Mephisto, Mephisto
Das "Faustische", was fälschlicherweise als rein ideologisches Streben wahrgenommen wird, wird hier kritisch betrachtet und in seiner Dialektik aufgezeigt.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,92 MB
5,92 MB
Diskriminierende Sprache, Gendergerechte Sprache, Sprachwandel
Lehrprobe Je nach Lerngruppe zeitlich entlasten und auf 2 Stunden verteilen, hier kann man vorher aus Sicht einzelner Rollen (z.B. Sprachpurist, Modern Talker) das Material erarbeiten und in der zweiten Stunde den Schwerpunkt auf die Stellungnahme setzen.
Lehrprobe Je nach Lerngruppe zeitlich entlasten und auf 2 Stunden verteilen, hier kann man vorher aus Sicht einzelner Rollen (z.B. Sprachpurist, Modern Talker) das Material erarbeiten und in der zweiten Stunde den Schwerpunkt auf die Stellungnahme setzen.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
375 KB
375 KB
Erzähler, Erzählperspektive, Erzählverhalten, Kling, Känguru Chronik
Lehrprobe Perspektivische Verzerrungen – Anhand eines Kapitels aus Marc Uwe Klings Känguru Chroniken wird der Unterschied zwischen auktorialem, neutralem und personalen Erzählverhalten verdeutlicht.
Lehrprobe Perspektivische Verzerrungen – Anhand eines Kapitels aus Marc Uwe Klings Känguru Chroniken wird der Unterschied zwischen auktorialem, neutralem und personalen Erzählverhalten verdeutlicht.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
609 KB
609 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bühler, Ein netter Kerl, Garbriele Wohmann, Kommunikationsmodell, Kommunikationsmodelle, Schulz von Thun, Watzlawick
Lehrprobe mit Differenzierungsmaterial
, Bühler, Ein netter Kerl, Garbriele Wohmann, Kommunikationsmodell, Kommunikationsmodelle, Schulz von Thun, Watzlawick
Lehrprobe mit Differenzierungsmaterial
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
23 KB
23 KB
Film, Hofmeister, Lenz, Sturm und Drang
Lehrprobe Film als Einstieg, Erarbeitungsphase und Abschluss durch Mindmap, Stunde wurde zwecks Beförderung zum OStD gehalten
Lehrprobe Film als Einstieg, Erarbeitungsphase und Abschluss durch Mindmap, Stunde wurde zwecks Beförderung zum OStD gehalten
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
2,06 MB
2,06 MB
Arbeitszeit: 45 min
Jugendbuch, Handlungsmotive, Kurzgeschichte, Lehrprobe, Marlene Röder, Motive, Scherben
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um meine 2. Lehrprobe. Thema: Erschließen der Handlungsmotive von Protagonisten in einem geeigneten literarischen Text.
Jugendbuch, Handlungsmotive, Kurzgeschichte, Lehrprobe, Marlene Röder, Motive, Scherben
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um meine 2. Lehrprobe. Thema: Erschließen der Handlungsmotive von Protagonisten in einem geeigneten literarischen Text.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
68 KB
68 KB
Präpositionen und Konjunktionen, Übung Konjunktionen, Übung Präpositionen
Präpositionen Erarbeitung und Übung Konjunktionen Erarbeitung und Übung
Präpositionen Erarbeitung und Übung Konjunktionen Erarbeitung und Übung
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
48 KB
48 KB
Indikativ, Konjunktiv I
Konjunktiv I (Anknüpfung an Indikativ, Gegenüberstellung)
Konjunktiv I (Anknüpfung an Indikativ, Gegenüberstellung)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
37 KB
37 KB
Aktiv und Passiv, Bericht schreiben, Konjunktiv I
Übung Aktiv und Passiv, Übung Konjunktiv I
Übung Aktiv und Passiv, Übung Konjunktiv I
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
46 KB
46 KB
Aktiv und Passiv, Bericht schreiben
Einführung Aktiv und Passiv (in Verbindung mit Bericht schreiben)
Einführung Aktiv und Passiv (in Verbindung mit Bericht schreiben)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
27 KB
27 KB
Kommunikation, Kommunikationsmodell
Kommunikation (Kommunikationsmodell)
Kommunikation (Kommunikationsmodell)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
53 KB
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Imperativ
Wiederholung Aktiv und Passiv und Einführung Imperativ
Wiederholung Aktiv und Passiv und Einführung Imperativ
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Schleswig-Holstein
98 KB
98 KB
Silben lesen einsetzen
Lehrprobe Einheit zum Silben einsetzen
Lehrprobe Einheit zum Silben einsetzen
Deutsch Kl. 10, Realschule, Hessen
202 KB
202 KB
Methode: HPLU-Verfahren (Übernahe Figurenperspektive)
, Robert Billings Die Welle, Robert Billings Verhalten, Veränderungen vor und während der Welle
Lehrprobe Veränderungen in Robert Billings Verhalten Vergleich vor und während der "Welle"
, Robert Billings Die Welle, Robert Billings Verhalten, Veränderungen vor und während der Welle
Lehrprobe Veränderungen in Robert Billings Verhalten Vergleich vor und während der "Welle"
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
1,88 MB
1,88 MB
Checkliste, Fabel, Fabelmerkmale, Schreibplan, Tippkarten
Lehrprobe Die SuS werden hier befähigt sich mit Hilfe eines Schreibplans Vorstellungen zu einer eigenen Fabel zu machen, eine eigene Fabel zu schreiben und diese Kriteriengeleitet zu überprüfen. (Differenzierung mttels Tippkarten und angepasster ABs)
Lehrprobe Die SuS werden hier befähigt sich mit Hilfe eines Schreibplans Vorstellungen zu einer eigenen Fabel zu machen, eine eigene Fabel zu schreiben und diese Kriteriengeleitet zu überprüfen. (Differenzierung mttels Tippkarten und angepasster ABs)
Deutsch Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz
7,50 MB
7,50 MB
Bestandteile, Untersuchen, Werbeanalyse, Werbung
Unterrichtsentwurf zum Thema Werbeanalyse in einer 10. Klasse _ RLP nach Lehrplan
Unterrichtsentwurf zum Thema Werbeanalyse in einer 10. Klasse _ RLP nach Lehrplan
Deutsch Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,37 MB
1,37 MB
Komma, Kommasetzung, Lehrplan, Rlp, Unterrichtsentwurf
Unterrichtsentwurf zum Thema Kommasetzung in einer 10. Klasse _ RLP nach Lehrplan
Unterrichtsentwurf zum Thema Kommasetzung in einer 10. Klasse _ RLP nach Lehrplan
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
