Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 6,  Hauptschule, Nordrhein-Westfalen  7,79 MB
Fotostory, Lesekompetenz, Lesen und mit Literatur umgehen
Lehrprobe Handlungsorientierter Umgang mit literarischen Texten zur Förderung der Lesekompetenz sowie Lesefreude und Empathiefähigkeit
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  56 KB
Methode: Kooperativ - Arbeitszeit: 45 min
, Lyrik, Poetry Slam
Lehrprobe Unterrichtsentwurf inklusive Materialen
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  331 KB
Methode: Hot Seat
, Handlungsorientierung, hotseat, produktionsorientiert
Lehrprobe Handlungsorientierte Erschließung der Beziehung der Hauptfigur Gerle zu seinem Bruder Horst und seinem besten Freund Flint mit Schwerpunkt auf dem Vorbildcharakter der beiden Figuren mithilfe der „Hot-Seat-Methode“.
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  452 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Deutsch, EF, Kommunikationsmodelle, Lehrprobe, Mediennutzung, Schulz von Thun, Watzlawick
Lehrprobe Die Auseinandersetzung mit dem Kommunikationsmodell nach Schulz von Thun anhand einer kriteriengeleiteten Analyse einer exemplarischen Gesprächssituation der Serie „The Big Bang Theory"
Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Schleswig-Holstein  364 KB
Basketball, Fast Break, konter, Taktik, Umschaltspiel, Volleyball
Lehrprobe volleyball erste taktische Verhaltensweisen
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht

Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV   84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 1,  Grundschule, Nordrhein-Westfalen  190 KB
Präpositionen
Lehrprobe Präpositionen - Eine Unterrichtseinheit zur Förderung des mündlichen Sprachgebrauchs mit dem Schwerpunkt „Erzählen“. Die Schülerinnen und Schüler können zwischen den lokalen Präpositionen „auf“, „unter“, „v
Deutsch  Kl. 1,  Grundschule, Bayern  10 KB
Lernwörter, Vertiefung und Festigung, Grundwortschatz
Tabellarische Darstellung des Stundenablaufs der Musterstunde im Fach Deutsch 1. Klasse
Deutsch  Kl. 6,  Hauptschule, Bayern  89 KB
Großschreibung von Nomen, Signalwörter zum Nominalisieren
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,02 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Big Bang Theory, Kommunikstionsmodelle, Lehrprobe, Nachrichtenquadrat, Schulz von Thun, UB
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Kommunikationsmodelle, anhand der Eigenheiten Sheldon Coopers wird das Kommunikationsquadrat von Schulz von Thun vertieft
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  18 KB
Methode: Antizipierte SuS-Leistungen zum entsprechenden Dokument
, Gedichtinterpretation, Kästner, Stadtgedichte
Antizipierte SuS-Leistungen
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte

Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern   83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  32 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtinterpretation, Kästner, Stadtgedichte
Einstieg über Bildervergleich und Vorstellung, Dröfler trifft auf eine Stadt Partnerarbeit Ausführliches Tafelbild zur Interpretation Verbesserungen: Aufgaben deutlicher formulieren, (Ironie Kästners blieb unberücksichtigt, evtl. angemessen für 9.)
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  1,51 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Attribute, Attributsätze, Beschreiben, Grammatik, Relativsätze
Die Stunde war etwas überfrachtet. Der zweite Teil zu den Relativsätzen konnte in den 90 Minuten nicht mehr umgesetzt werden.
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  634 KB
Methode: Innerer Monolog - Arbeitszeit: 45 min
, Gefühle, Innerer Monolog, Kriterien, szenisches Spiel
Lehrprobe 3. UB, Note 1-2, in 45 Minuten zeitlich sehr gut einzuhalten. Vollständiger Kurzplan inklusive Verlaufsplan und Material
Deutsch  Kl. 6,  Realschule, Mecklenburg-Vorpommern  382 KB
Methode: Lerntempoduett
, Fabel Äsop produktionsorientierter Literaturunterricht kreatives Schreiben Lehrprobe Deutsch
Lehrprobe SuS haben die Fabel und seine Merkmale bereits kennengelernt und sollen nun die Fabel "Der Fuchs und die Ziege" von Äsop zu Ende schreiben. Durch ein Lerntempoduett bekommen sie einen Partner zugewiesen dessen Text sie mithilfe einer Textlupe bewerte
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  629 KB
Methode: Textanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Krabat, Stimmung, Textanalyse, Traum
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Lehrer/in

Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm   89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Bayern  16 KB
Fabeln, Märchen
Analyse der Merkmale eines Schwanks unter Bezugnahme auf Till Eulenspiegel und seine Schwänke
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Berlin  188 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Freytagsche Dramendreieck, Grenzen der Ständegesellschaft, Kabale und Liebe, Liebe, Ständegesellschaft
„Kabale und Liebe – eine Liebe außerhalb der Grenzen der Ständegesellschaft?“ Die SuS erschließen sich aufgabengeleitet eine Dramenszene und stellen Sinnzusammenhänge zwischen dem Gesamtwerk, dem Handlungsverlauf und dem Freytagschen Dramendreieck..
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Berlin  209 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Frau, Liebe, lotte, Wertherliebe, Wether
„Werthers Liebe zu Lotte – Ist das wahre Liebe?“ Analysieren des Frauenbildes durch ausgewählte Briefausschnitte sowie Zuordnung zu unterschiedlichen Frauentypen
Deutsch  Kl. 2,  Grundschule, Bayern  36 KB
Aufsatz, BUV Bayern
Unterrichtsentwurf zu einer BUV im Bereich Deutsch Schreiben in Bayern. Bilderbuch Steinsuppe
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,17 MB
eine Rede halten
Lehrprobe
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium

Isar Gymnasium München   80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 13108 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben