Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
34 KB
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Unterrichtsentwurf,
Fabeln
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
86 KB
86 KB
Erzählen, Kinderliteratur
Lehrprobe Die vorliegende Stunde wurde im Rahmen eines Unterrichtsbesuches gezeigt und ist dem Bereich Sprechen und Zuhören zugeordnet. Die Schüler verklanglichen das Märchen "Die Sterntaler".
Lehrprobe Die vorliegende Stunde wurde im Rahmen eines Unterrichtsbesuches gezeigt und ist dem Bereich Sprechen und Zuhören zugeordnet. Die Schüler verklanglichen das Märchen "Die Sterntaler".
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
124 KB
124 KB
Humanitätsideal
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Epische Kleinform, Literarische Motive
Unterrichtsentwurf zur Musterstunde über die Fabel
Unterrichtsentwurf zur Musterstunde über die Fabel
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
72 KB
72 KB
Textanalyse, Intention, Rhetorische Mittel, Sprachanalyse, Wortwahl, Analyse von Sachtexten
Sachtextanalyse: Drobinski: "Unser täglich Brot" Fachabitur 2013, Aufgabe 1
Sachtextanalyse: Drobinski: "Unser täglich Brot" Fachabitur 2013, Aufgabe 1
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
20 KB
20 KB
zusammengesetzte Eigenschaftswörter
UE zu zusammengesetzten Adjektiven am Beispiel der Farben (grün --> hell-, dunkel-, flaschengrün, ...)
UE zu zusammengesetzten Adjektiven am Beispiel der Farben (grün --> hell-, dunkel-, flaschengrün, ...)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
67 KB
Roman
"Der Richter und sein Henker" - Charakterisierung anhand einer Textstelle üben (direkte / indirekte Charakterisierung)
"Der Richter und sein Henker" - Charakterisierung anhand einer Textstelle üben (direkte / indirekte Charakterisierung)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Ich, der Stein, möchte eine Geschichte erzählen
- Kreative Eigenproduktion einer Phantasiegeschichte aus der Perspektive des ausgewählten Steins
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Buchstabeneinführung A,a
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Ganzschrift
Lehrprobe Handlungs- und Produktionsorientierung im literarischen Anfangsunterricht in Anbindung an das Bilderbuch „Cornelius“ von Leo Lionni. Die Schüler entwickeln auf der Grundlage des literarischen Textes eigene Schreibideen.
Lehrprobe Handlungs- und Produktionsorientierung im literarischen Anfangsunterricht in Anbindung an das Bilderbuch „Cornelius“ von Leo Lionni. Die Schüler entwickeln auf der Grundlage des literarischen Textes eigene Schreibideen.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
1,59 MB
Lyrik
Vierter Block (Doppelstunde) Nachkriegslyrik. Aufbau einer Analyse üben. Fünfter Block: Überarbeiten anhand des angehängten Erwartungshorizontes - Material für 4 Schulstunden angelegt, kann gekürzt / in HA verlagert werden
Vierter Block (Doppelstunde) Nachkriegslyrik. Aufbau einer Analyse üben. Fünfter Block: Überarbeiten anhand des angehängten Erwartungshorizontes - Material für 4 Schulstunden angelegt, kann gekürzt / in HA verlagert werden
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
„Hurra, der Frühling ist da“ - Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit verschiedenen Gedichten zum Thema Frühling.
„Hurra, der Frühling ist da“ - Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit verschiedenen Gedichten zum Thema Frühling.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
1,11 MB
Erzähltechnik
Erster Block (Doppelstunde) zu Fabeln. Typische Eigenschaften von Fabeltieren kennenlernen. Die Fabel "Die Teilung der Beute" exemplarisch untersuchen. Bildanhang für die verwendeten Tiere (gezeichnet)
Erster Block (Doppelstunde) zu Fabeln. Typische Eigenschaften von Fabeltieren kennenlernen. Die Fabel "Die Teilung der Beute" exemplarisch untersuchen. Bildanhang für die verwendeten Tiere (gezeichnet)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
1,00 MB
Roman
Erster Block (Doppelstunde) zu Kafkas "Die Verwandlung" - Kugellage: Spontanphase/ Fragen erläutern. Motiv der Verwandlung in anderen Texten und der Vorlage im Verlgeich; Bewertung: Bedeutung der Verwandlung für Gregor
Erster Block (Doppelstunde) zu Kafkas "Die Verwandlung" - Kugellage: Spontanphase/ Fragen erläutern. Motiv der Verwandlung in anderen Texten und der Vorlage im Verlgeich; Bewertung: Bedeutung der Verwandlung für Gregor
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
130 KB
Novelle
Fünfter Block (Doppelstunde) zur Novelle "Kleider machen Leute" - Erzählverhalten in der Novelle (Grundbegriffe kennenlernen, anwenden, präsentieren)
Fünfter Block (Doppelstunde) zur Novelle "Kleider machen Leute" - Erzählverhalten in der Novelle (Grundbegriffe kennenlernen, anwenden, präsentieren)
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Novelle
Vierter Block (Doppelstunde) zur Novelle "Kleider machen Leute" - Zuspitzung und Auflösung (Spannungskurve) sowie Bewertung der Schuldfrage
Vierter Block (Doppelstunde) zur Novelle "Kleider machen Leute" - Zuspitzung und Auflösung (Spannungskurve) sowie Bewertung der Schuldfrage
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Novelle
Dreitter Block (Doppelstunde) zur Novelle "Kleider machen Leute" - Übung Textanalyse: Vom Schneider zum Grafen - Wenzels Wandel
Dreitter Block (Doppelstunde) zur Novelle "Kleider machen Leute" - Übung Textanalyse: Vom Schneider zum Grafen - Wenzels Wandel
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
237 KB
Novelle
Zweiter Block (Doppelstunde) zur Novelle "Kleider machen Leute" - Eingangsszene gemeinsam analysieren; "Schein vs. Sein" bei Wenzel; AB: Perspektivwechsel anhand aktueller "It-Girls"/Promis
Zweiter Block (Doppelstunde) zur Novelle "Kleider machen Leute" - Eingangsszene gemeinsam analysieren; "Schein vs. Sein" bei Wenzel; AB: Perspektivwechsel anhand aktueller "It-Girls"/Promis
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Novelle
Erster Block (Doppelstunde) zur Novelle "Kleider machen Leute" - Kugellager für die Spontanphase, Inhaltssicherung der Lektüre. Verlauf und AB mit Lösungen
Erster Block (Doppelstunde) zur Novelle "Kleider machen Leute" - Kugellager für die Spontanphase, Inhaltssicherung der Lektüre. Verlauf und AB mit Lösungen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
121 KB
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Sprachkunde
Lehrprobe Einstieg Fremdwörter
Lehrprobe Einstieg Fremdwörter
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
