Arbeitszeit: 90 min , Deutsch, Die Stadt, Georg Heym, Großstadtlyrik, Lyrik Das Dokument beinhaltet einen Langentwurf über eine Unterrichtsstunde von 90 Minuten zu Georg Helms "Die Stadt" und einen Entwurf einer Unterrichtsreihe zum Thema "Großstadtlyrik"
Kurzgeschichte, Motive Lehrprobe „Meint er etwa mich?“: Die Kohärenz zwischen den Charaktereigenschaften und der Handlungsmotivation der Protagonisten in Ilse Aichingers Kurzgeschichte Das Fenster-Theater.
Erich Kästner, Großstadtlyrik, Personifikation, Rhetorische Stilmittel Lehrprobe Großstadtlyrik des 20. Jahrhunderts – Erich Kästners „Vorstadtstraßen“
Methode: Gedichtanalyse mit Fokus auf sprachliche Gestaltungsmittel - Arbeitszeit: 45 min , Gedichtanalyse, Naturlyrik, Reihenplanung, Stilistische Mittel, UB Lehrprobe Eine schriftliche Unterrichtsplanung eines 2.UBs. Weiterhin enthalten: eine Reihenplanung Naturlyrik
Methode: Think-Pair-Share , eigene Meinung, Meinung, Meinung begründen, Sprechen Lehrprobe Dies ist ein Entwurf eines Unterrichtsbesuchen. In der Stunde ging es darum, dass SuS ihre eigene Meinung zum Thema "Spielzeug in der Schule" anhand der MAB-Regel (Meinung, Argument, Beispiel) begründen.
Realschule, Gymnasium Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Arbeitszeit: 60 min , Deutsch, Dramenszenenanalyse, Nathan der Weise, Tempelherr, UPP Lehrprobe Von Feinden zu Freunden? – Interpretation des Gesprächsverlaufs zwischen Nathan und dem Tempelherrn anhand des 2. Aufzuges, 5. Auftritt des Dramas „Nathan der Weise“ von G.E. Lessing. - UPP Entwurf
Kreatives Schreiben, Lyrik, Naturlyrik, Poetry, Poetry Slam Lehrprobe Slam Poetry als inszenierte Poesie der Gegenwart – Gestaltung eines Poetry Slams durch krea- tives Schreiben und Methodenreflexion.
Methode: Fallbeispiel - Arbeitszeit: 45 min , Ethik, Natur, Tiere, Tierethik, Tierschutz Lehrprobe In der Stunde sollen die SuS zwischen Nutz- und Haustieren sowie Tieren, die auf den ersten Blick ohne vermeintlichen Nutzen zu sein scheinen unterscheiden und Motive für ihren Schutz erarbeiten.
Deutsch, Deutschunterricht, Jugendsprache Lehrprobe Die S*S erläutern konträre Positionen zu einer potenziellen Bedrohung der deutschen Standardsprache durch die Jugendsprache und nehmen hierzu selbst begründet Stellung.
Methode: Gruppenarbeit, handlungsorientiert, Präsentation - Arbeitszeit: 45 min , Form, Gedicht untersuchen, Gruppenarbeit, Inhalt, Kooperativ, Sprache Die SuS untersuchen ein Gedicht, indem sie sich in GA Form, Inhalt und Sprache des Textes schrittweise - mit Hilfe eines AB angeleitet -
erschließen und die Ergebnisse gemeinsam vortragen.
Methode: Kooperativ, Gruppenarbeit, Phasenmodell. Note 1 mit * - Arbeitszeit: 60 min , Gruppenarbeit, Holzwerkstatt, Klasse 4, Kooperativ, Phasenmodell, Strom Lehrprobe Die SuS setzen aus Bauteilen eine Taschenlampe zusammen, indem sie in PA/ GA die AS erarbeiten und diese mit Hilfe eines Phasenmodells
selbstständig durchführen.