Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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Novelle
Lehrprobe Der Schimmelreiter ein Geisterreiter? Analyse der Darstellungsweise des Schimmelreiters anhand einer ausgewählten Textstelle im Hinblick auf deren Funktion innerhalb der Novelle.
Lehrprobe Der Schimmelreiter ein Geisterreiter? Analyse der Darstellungsweise des Schimmelreiters anhand einer ausgewählten Textstelle im Hinblick auf deren Funktion innerhalb der Novelle.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,57 MB
1,57 MB
Konflikt
Lehrprobe Vater-Sohn Verhältnis, UB-Unterrichtsentwurf Drama, "Die Räuber", 8 Klasse mit Hinweisen zur Optimierung des Entwurfs.
Lehrprobe Vater-Sohn Verhältnis, UB-Unterrichtsentwurf Drama, "Die Räuber", 8 Klasse mit Hinweisen zur Optimierung des Entwurfs.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
165 KB
Epische Kleinform
Lehrprobe Fabeln - Unterrichtsbesuch Eine Fabel weiterschreiben unter Beachtung der Fabelmerkmale
Lehrprobe Fabeln - Unterrichtsbesuch Eine Fabel weiterschreiben unter Beachtung der Fabelmerkmale
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau
Lehrprobe Stundenverlaufsplan
Lehrprobe Stundenverlaufsplan
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Epische Kleinform, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erzählstil, Erzählaufbau
Lehrprobe Reihenabschluss zum Thema "Bildergeschichte". Die Reihe und die Stunde sind gut verlaufen. Die Schüler waren durch die ausgewählten Bildergeschcihten sehr motiviert.
Lehrprobe Reihenabschluss zum Thema "Bildergeschichte". Die Reihe und die Stunde sind gut verlaufen. Die Schüler waren durch die ausgewählten Bildergeschcihten sehr motiviert.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
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Problemerörterung
Lehrprobe Filmanalyse "Spielzeugland"
Lehrprobe Filmanalyse "Spielzeugland"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Literaturgeschichte
Lehrprobe Der Chronist der Winde Henning Mankell Was braucht der Mensch zum Leben? Strassenkinder
Lehrprobe Der Chronist der Winde Henning Mankell Was braucht der Mensch zum Leben? Strassenkinder
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
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Textarbeit
Lehrprobe Der Chronist der Winde von Henning Mankell Strassenkinder im Roman. Was braucht ein Mensch zum Leben?
Lehrprobe Der Chronist der Winde von Henning Mankell Strassenkinder im Roman. Was braucht ein Mensch zum Leben?
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
387 KB
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Novelle
Lehrprobe "Traumnovelle": Das Ziel war die Erkenntnis, dass die Schlussszene im literarischen Ausgangstext von Schnitzler und die entsprechende Umsetzung im Film "Eyes Wide Shut" von Kubrick verschiedene Deutungen ermöglichen. Eine aspektorientiert Analyse.
Lehrprobe "Traumnovelle": Das Ziel war die Erkenntnis, dass die Schlussszene im literarischen Ausgangstext von Schnitzler und die entsprechende Umsetzung im Film "Eyes Wide Shut" von Kubrick verschiedene Deutungen ermöglichen. Eine aspektorientiert Analyse.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Lehrprobe kompletter Entwurf mit 1,5 bewertet mit ausführlichem Kommentar + Material zum Thema: "Ausgewählte Kommunikationsmodelle anwenden – Analyse einer lebensweltnahen Kommunikationssituation mithilfe der Kommunikationsmodelle von Schulz von Thun und Watzlaw...
Lehrprobe kompletter Entwurf mit 1,5 bewertet mit ausführlichem Kommentar + Material zum Thema: "Ausgewählte Kommunikationsmodelle anwenden – Analyse einer lebensweltnahen Kommunikationssituation mithilfe der Kommunikationsmodelle von Schulz von Thun und Watzlaw...
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
21 KB
Funktionen des Präsens
Lehrprobe El verbo "gustar" - Gefallen und Missfallen ausdrücken
Lehrprobe El verbo "gustar" - Gefallen und Missfallen ausdrücken
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
649 KB
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Lehrprobe Filmanalyse- Lolas Entscheidung für die Liebe –
Szenenanalyse und Erarbeitung der ersten „Roten Szene“ in Tom Tykwers Lola rennt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
206 KB
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Wortarten
Lehrprobe Hans Joachim Schädlichs Erzählung Der Sprachabschneider - Die Unterscheidung der lokalen und temporalen Funktion von Präpositionen am Beispiel von Pauls Sprachverlust.
Lehrprobe Hans Joachim Schädlichs Erzählung Der Sprachabschneider - Die Unterscheidung der lokalen und temporalen Funktion von Präpositionen am Beispiel von Pauls Sprachverlust.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
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Gegenwartsliteratur
Lehrprobe „Hier war es. Da stand sie.“ Eine Annäherung an Christa Wolfs Erzählung Kassandra durch ein arbeitsteiliges Textanalyseverfahren zum Romananfang der gleichnamigen Erzählung.
Lehrprobe „Hier war es. Da stand sie.“ Eine Annäherung an Christa Wolfs Erzählung Kassandra durch ein arbeitsteiliges Textanalyseverfahren zum Romananfang der gleichnamigen Erzählung.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Diktat, Einzahl, Groß- und Kleinschreibung, Mehrzahl, Wörter mit g oder k am Wortstammende
Lehrprobe Wörterbuch von A bis Zett - Lernen an Stationen Stationenübersicht
Lehrprobe Wörterbuch von A bis Zett - Lernen an Stationen Stationenübersicht
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Einzahl, Groß- und Kleinschreibung, Mehrzahl, Vorsilben ver- und vor-, Wörter mit g oder k am Wortstammende
Lehrprobe Wörterbuch von A bis Zett - Lernen an Stationen Verlaufsplan
Lehrprobe Wörterbuch von A bis Zett - Lernen an Stationen Verlaufsplan
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
110 KB
110 KB
Einzahl, Groß- und Kleinschreibung, Mehrzahl, Vorsilben ver- und vor-, Wörter mit g oder k am Wortstammende
Lehrprobe Wörterbuch Von A bis Zett - Lernen an Stationen Thema: Wir werden Wörterbuch-Profis - Eine handlungsorientierte Reihe zum Umgang mit dem Grundschulwörterbuch Von A bis Zett, mit dem Ziel des Erlernens grundlegender Nachschlagetechniken und des alpha
Lehrprobe Wörterbuch Von A bis Zett - Lernen an Stationen Thema: Wir werden Wörterbuch-Profis - Eine handlungsorientierte Reihe zum Umgang mit dem Grundschulwörterbuch Von A bis Zett, mit dem Ziel des Erlernens grundlegender Nachschlagetechniken und des alpha
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,41 MB
1,41 MB
Drama
Lehrprobe Analyse der Vordergrundszenen in Max Frischs Drama "Andorra" im Hinblick auf ihre Funktion als Demonstrierszenen der Stabilität von Vorurteilen und der Unbelehrbarkeit
Lehrprobe Analyse der Vordergrundszenen in Max Frischs Drama "Andorra" im Hinblick auf ihre Funktion als Demonstrierszenen der Stabilität von Vorurteilen und der Unbelehrbarkeit
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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Episches Theater
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Wissenschaft und Verantwortung am Beispiel des Dialogs zwischen Galilei und dem kleinen Mönch (Bild 8) in Brechts „Leben des Galilei“
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Wissenschaft und Verantwortung am Beispiel des Dialogs zwischen Galilei und dem kleinen Mönch (Bild 8) in Brechts „Leben des Galilei“
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,06 MB
2,06 MB
Gattung
Lehrprobe "Strategien des Ichs im gesellschaftlichen Wandel als Vorbedingung literarischer Produktionen am Beispiel des Expressionismus." (Es war mein zweiter UB und dementsprechend knapp fällt der didaktische Kommentar aus. Es war mein bester UB!)
Lehrprobe "Strategien des Ichs im gesellschaftlichen Wandel als Vorbedingung literarischer Produktionen am Beispiel des Expressionismus." (Es war mein zweiter UB und dementsprechend knapp fällt der didaktische Kommentar aus. Es war mein bester UB!)
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
