Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
531 KB
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Lehrprobe Bernhard Schlink: Der Vorleser
Der Analphabetismus Hannas als lebensbestimmender Faktor
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
404 KB
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Epische Kleinform, Schreibanlass und -plan, Überarbeiten von Texten
Lehrprobe Verfassen einer eigenen Fabel auf Basis von Schülerkonflikten in Form eines Lerntempoduetts
Lehrprobe Verfassen einer eigenen Fabel auf Basis von Schülerkonflikten in Form eines Lerntempoduetts
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
467 KB
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Drama, Handlung, Rhetorik
Lehrprobe Analyse Vater-Sohn-Konflikt in V/4 mithilfe des Kommunikationsquadrates nach Schulz von Thun
Lehrprobe Analyse Vater-Sohn-Konflikt in V/4 mithilfe des Kommunikationsquadrates nach Schulz von Thun
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
478 KB
478 KB
Lehrprobe U-Entwurf zur Lektüre Rudi Rüssel.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Rhetorik
Lehrprobe Friedemann Schulz von Thun als komplexes Kommunikationsmodell – kritische Auseinandersetzung mit der inhaltlichen und emotionalen Vielschichtigkeit alltäglicher Kommunikationssituationen
Lehrprobe Friedemann Schulz von Thun als komplexes Kommunikationsmodell – kritische Auseinandersetzung mit der inhaltlichen und emotionalen Vielschichtigkeit alltäglicher Kommunikationssituationen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,22 MB
1,22 MB
Trivialliteratur
Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf für eine Prüfungsstunde mit ausführlichem Material. Thema der Unterrichtseinheit: Jugendbuch "Alleingelassen" von Thomas Fuchs. Thema der Stunde: Handlungen einer literarischen Figur, Kindesvernachlässigung.
Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf für eine Prüfungsstunde mit ausführlichem Material. Thema der Unterrichtseinheit: Jugendbuch "Alleingelassen" von Thomas Fuchs. Thema der Stunde: Handlungen einer literarischen Figur, Kindesvernachlässigung.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
85 KB
85 KB
Lehrprobe Unterrichtsreihe zum mündlichen Erzählen. War ein Unterrichtsbesuch!
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
75 KB
75 KB
Sprachbetrachtung
Die Schüler werden in dieser Stunde an das klanggestaltende Lesen herangeführt als Grundlage für das Lesen eines veränderten Märchens.
Die Schüler werden in dieser Stunde an das klanggestaltende Lesen herangeführt als Grundlage für das Lesen eines veränderten Märchens.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Jugendbuch, Bericht, Schreibplan
Lehrprobe Die Erarbeitung eines Schreibplans für das Verfassen eines Zeitungsartikels über den Inhalt des 18. Kapitels des Kinderromans „Rennschwein Rudi Rüssel“ von Uwe Timm anhand der Entwicklung einer Mindmap
Lehrprobe Die Erarbeitung eines Schreibplans für das Verfassen eines Zeitungsartikels über den Inhalt des 18. Kapitels des Kinderromans „Rennschwein Rudi Rüssel“ von Uwe Timm anhand der Entwicklung einer Mindmap
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
83 KB
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Kurzgeschichte
Lehrprobe Schüler analysieren die Kurzgeschichte „Tanzfieber“ von Herbert Friedmann nach rezeptionsästhetischen Gesichtspunkten
Lehrprobe Schüler analysieren die Kurzgeschichte „Tanzfieber“ von Herbert Friedmann nach rezeptionsästhetischen Gesichtspunkten
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
737 KB
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Lehrprobe Ein sehr gut bewerteter kompetenzorientierter Entwurf zur kooperativen Überarbeitung eines selbstverfassten Märchens in einer Schreibkonferenz (Klasse 5). Alle Materialien (Einstieg, Merkmalsblätter, Differenzierungsmaterial, Arbeitsblätter) vorhanden.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
272 KB
272 KB
Lehrprobe Anwendung von Lesestrategien in einer Lesekonferenz
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Dramentyp(en), Drama, Aristotelische Dramentheorie
Lehrprobe Es handelt sich um die 4. von 5 Lehrproben. Sie ist gut gelaufen. Im Mittelpunkt steht die Wiedererkennungsszene zwischen Orest und Iphigenie als Umschlag der Handlung (III. Aufzug , 1. Auftritt)
Lehrprobe Es handelt sich um die 4. von 5 Lehrproben. Sie ist gut gelaufen. Im Mittelpunkt steht die Wiedererkennungsszene zwischen Orest und Iphigenie als Umschlag der Handlung (III. Aufzug , 1. Auftritt)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
109 KB
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Drama
Lehrprobe Die Lehrprobe ist insgesamt mit "sehr gut" bewertet worden. Positiv wurde eine hohe Schülerorientierung angemerkt, da die Schüler nahezu selbstständig die Entwicklung des Bewusstseins´ von Gretchen in der Kerker-Szene erarbeitet haben.
Lehrprobe Die Lehrprobe ist insgesamt mit "sehr gut" bewertet worden. Positiv wurde eine hohe Schülerorientierung angemerkt, da die Schüler nahezu selbstständig die Entwicklung des Bewusstseins´ von Gretchen in der Kerker-Szene erarbeitet haben.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bremen
283 KB
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Reimwörter
handlungsorientierte Erarbeitung eines Herbstgedichtes ( Stationen)
handlungsorientierte Erarbeitung eines Herbstgedichtes ( Stationen)
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
59 KB
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Epische Kleinform
Fabeln szenisch erarbeiten
Fabeln szenisch erarbeiten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
86 KB
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Trivialliteratur, Novelle
Lehrprobe Interpretationsansatz der Lehrstelle in M. Steenfatts "Im Spiegel"
Lehrprobe Interpretationsansatz der Lehrstelle in M. Steenfatts "Im Spiegel"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
390 KB
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Aufklärung
Lehrprobe Lehrprobenentwurf zur Ringparabel aus Lessings "Nathan der Weise". Wurde sehr gut bewertet
Lehrprobe Lehrprobenentwurf zur Ringparabel aus Lessings "Nathan der Weise". Wurde sehr gut bewertet
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Drama
Lehrprobe Iphigenie: verteufelt human? – Vergleich der Darstellung Iphigenies im Drama des Euripides mit der Darstellung in Goethes Drama.
Lehrprobe Iphigenie: verteufelt human? – Vergleich der Darstellung Iphigenies im Drama des Euripides mit der Darstellung in Goethes Drama.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,68 MB
2,68 MB
Ballade
Lehrprobe Es handelt sich um einen Lehrprobenentwurf für eine 7. Klasse zu Fontanes Ballade "Herr von Ribbeck auf Ribbeck im Havelland" (1889). Einstieg, Textarbeit, Kreativauftrag, Diskussion. Die Stunde wurde mit der Note 1,0 bewertet.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Lehrprobenentwurf für eine 7. Klasse zu Fontanes Ballade "Herr von Ribbeck auf Ribbeck im Havelland" (1889). Einstieg, Textarbeit, Kreativauftrag, Diskussion. Die Stunde wurde mit der Note 1,0 bewertet.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
