Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
43 KB
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Aufsatz
Wie man einen guten Brief schreibt
Wie man einen guten Brief schreibt
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
711 KB
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Erzählen zu Bildern, anderen zuhören, Konflikte besprechen, Bildergeschichte, Lesen
Bilderbuchkino "Ayshe und der Weihnachtsmann" im Rahmen interkulturellen Lernens und Sprach- und Leseförderung. Deutschförderunterricht in der 3. Klasse. Geeignet zur Durchführung in der Adventszeit. Besondere UV.
Bilderbuchkino "Ayshe und der Weihnachtsmann" im Rahmen interkulturellen Lernens und Sprach- und Leseförderung. Deutschförderunterricht in der 3. Klasse. Geeignet zur Durchführung in der Adventszeit. Besondere UV.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
79 KB
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Lehrprobe Die SuS verfassen einen Brief aus Ghana nach Deutschland.
Der UB wurde mit 12 Punkten bewertet.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
91 KB
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produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Lehrprobe Die SuS schreiben wahlweise ein Elfchen oder ein Rondell. Der UB wurde mit 13 Punkten bewertet.
Lehrprobe Die SuS schreiben wahlweise ein Elfchen oder ein Rondell. Der UB wurde mit 13 Punkten bewertet.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
26 KB
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Umgang mit Gedichten, Leseverständnis, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
"Ach wer das doch könnte"
"Ach wer das doch könnte"
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
27 KB
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Umgang mit Gedichten, Kreatives Schreiben, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Elfchen schreiben
Elfchen schreiben
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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Fortsetzungsgeschichte
Lehrprobe Die Kinder sollen, nachdem sie viele Märchen gehört, gelesen und erzählt haben, ihr eigenes Märchen schreiben.
Lehrprobe Die Kinder sollen, nachdem sie viele Märchen gehört, gelesen und erzählt haben, ihr eigenes Märchen schreiben.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
70 KB
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Lehrprobe Wir lesen: "Das Gewicht einer Schneeflocke"
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,15 MB
1,15 MB
Wörtliche Rede
Eine BUV in Deutsch (3. Klasse, Bayern), zur Einführung der wörtlichen Rede
Eine BUV in Deutsch (3. Klasse, Bayern), zur Einführung der wörtlichen Rede
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
136 KB
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Gedicht von Boy Lornsen
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
117 KB
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Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zur Anbahnung und Förderung der Erzählfähigkeit.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
189 KB
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Kreatives Schreiben, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik, Umgang mit Gedichten, Gedichte vortragen,
Handlungs- und produktionsorientierte Gedichts-Stunde zu Michael Endes "Ein unerforschter Zauberspruch": Das Gedicht wird im zweiten Teil der Stunde als kreativer Schreibanlass verwendet. Die Kinder antizipieren die mögliche Wirkung des Zauberspruchs...
Handlungs- und produktionsorientierte Gedichts-Stunde zu Michael Endes "Ein unerforschter Zauberspruch": Das Gedicht wird im zweiten Teil der Stunde als kreativer Schreibanlass verwendet. Die Kinder antizipieren die mögliche Wirkung des Zauberspruchs...
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
61 KB
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Umgang mit Gedichten
Kennenlernen und lesen eines Herbstgedichtes
Kennenlernen und lesen eines Herbstgedichtes
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
56 KB
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Grammatik, Sprachbetrachtung
Einführung: Zusammengesetzte NW
Einführung: Zusammengesetzte NW
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
56 KB
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Grammatik, Sprachbetrachtung
Einführung Abstrakte NW
Einführung Abstrakte NW
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
58 KB
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Grammatik, Sprachbetrachtung
Einführung: Zusammengesetzte NW mit Fugen-s
Einführung: Zusammengesetzte NW mit Fugen-s
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
797 KB
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Leseverständnis, Lesen
Gehaltstext Lesen
Gehaltstext Lesen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld
Wiederholung zusammengesetzte Namenwörter Die Schüler erkennen, dass Namenwörter zusammengesetzt werden können und man sich dadurch genauer ausdrücken kann.
Wiederholung zusammengesetzte Namenwörter Die Schüler erkennen, dass Namenwörter zusammengesetzt werden können und man sich dadurch genauer ausdrücken kann.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
84 KB
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Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld
Zusammengesetzte Namenwörter – Wörter mit Fugen –s/-es Die Schüler erkennen, dass zusammengesetzte Namenwörter in manchen Fällen mit einem Fugen –s/-es zusammengefügt werden. mit Material für Partnerarbeit
Zusammengesetzte Namenwörter – Wörter mit Fugen –s/-es Die Schüler erkennen, dass zusammengesetzte Namenwörter in manchen Fällen mit einem Fugen –s/-es zusammengefügt werden. mit Material für Partnerarbeit
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
