Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
696 KB
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Methode: Kompetenz Speaking, one-min talk - Arbeitszeit: 45 min
, Arbeit mit Songtext, Beschreibung, Freies Sprechen, Präsentation
Lehrprobe Die SuS fertigen auf Grundlage vorgegebener Kriterien Notizen über ihre Eindrücke zum Lied „Little Help“ (The BossHoss feat. Mimi & Josy) an und bereiten einen One-Minute-Talk vor.
, Arbeit mit Songtext, Beschreibung, Freies Sprechen, Präsentation
Lehrprobe Die SuS fertigen auf Grundlage vorgegebener Kriterien Notizen über ihre Eindrücke zum Lied „Little Help“ (The BossHoss feat. Mimi & Josy) an und bereiten einen One-Minute-Talk vor.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Questions, Questions and short answers
Stunde für Klasse 5 Englisch. Die SuS lernen wie man Kurzfragen und Kurzantworten stellt und gibt
, Questions, Questions and short answers
Stunde für Klasse 5 Englisch. Die SuS lernen wie man Kurzfragen und Kurzantworten stellt und gibt
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,65 MB
2,65 MB
Arbeitszeit: 90 min
, giving directions
Stunde für Klasse 5 (angelehnt an Green Line 1) zum Thema giving directions and asking for directions
, giving directions
Stunde für Klasse 5 (angelehnt an Green Line 1) zum Thema giving directions and asking for directions
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
101 KB
101 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Geocaching
Stunde zum Thema Geocaching für 5. Klässler
, Geocaching
Stunde zum Thema Geocaching für 5. Klässler
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
35 KB
35 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Farm Animals
Stunde zu Farm Animals angelehnt an das Green Line 1 in Ba-Wü
, Farm Animals
Stunde zu Farm Animals angelehnt an das Green Line 1 in Ba-Wü
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Realschule, Bayern
65 KB
65 KB
Past Progressive, simple past and past progressive
The difference between Past Progressive and Simple Past. When do we use which tense?
The difference between Past Progressive and Simple Past. When do we use which tense?
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
673 KB
673 KB
Methode: Präsentationen als Messe
, alternative Energien, Alternative Energy, climate change, Energiewende, Energy Transition, Klimawandel, Messe, Projekt
Die SuS erstellen einen Messestand mit Plakat und Prospekt zu einem wesentlichen Thema der Energiewende (Energiespeicher, Energiesparen, Energietransport, Energiequellen, etc.) und präsentieren ihre Ergebnisse auf einer Messe.
, alternative Energien, Alternative Energy, climate change, Energiewende, Energy Transition, Klimawandel, Messe, Projekt
Die SuS erstellen einen Messestand mit Plakat und Prospekt zu einem wesentlichen Thema der Energiewende (Energiespeicher, Energiesparen, Energietransport, Energiequellen, etc.) und präsentieren ihre Ergebnisse auf einer Messe.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
84 KB
84 KB
Methode: Listening - Arbeitszeit: 45 min
, context, Hörverstehen, Listening Comprehension, royal family
Unterrichtsentwurf zu The Royal Family . Kompetenz Hörverstehen. Die Aufgaben beziehen sich auf das Buch Context von Cornelson auf Seite 59-60.
, context, Hörverstehen, Listening Comprehension, royal family
Unterrichtsentwurf zu The Royal Family . Kompetenz Hörverstehen. Die Aufgaben beziehen sich auf das Buch Context von Cornelson auf Seite 59-60.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Romeo and Juliet Shakespeare
Lehrprobe Die SuS verfassen ein textbasiertes Plädoyer
, Romeo and Juliet Shakespeare
Lehrprobe Die SuS verfassen ein textbasiertes Plädoyer
Englisch Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
22 KB
22 KB
Englischunterricht, Farm Animals, fächerübergreifend (Englisch und Sachunterricht), Grundschule
Kinder lernen die Bedeutung der Wörter "move" und "make a sound" kennen. Sie ordnen Tiernamen den entsprechendenen Tierbildern zu und können diese nachstellen.
Kinder lernen die Bedeutung der Wörter "move" und "make a sound" kennen. Sie ordnen Tiernamen den entsprechendenen Tierbildern zu und können diese nachstellen.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
73 KB
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Literaturverfilmung, screenplay, The Book Thief
Lehrprobe In diesem Dokument enthalten ist eine Komplexe Kompetenzaufgabe nach Wolfgang Hallet für den Roman "The Book Thief", in der die Schüler*innen ein Buchkapitel in ein film script transformieren und mit der entsprechenden Sequenz des Films vergleichen.
Lehrprobe In diesem Dokument enthalten ist eine Komplexe Kompetenzaufgabe nach Wolfgang Hallet für den Roman "The Book Thief", in der die Schüler*innen ein Buchkapitel in ein film script transformieren und mit der entsprechenden Sequenz des Films vergleichen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,63 MB
1,63 MB
Methode: Listening Comprehension - Arbeitszeit: 45 min
, E-Waste, Fairphone, global issues, Globalisation, Listening Comprehension
Lehrprobe Lehrprobe im Themenbereich global issues. Derzeitige Probleme bzgl. Smartphones sowie Lösungsansätze durch das Fairphone werden von dem Erfinder (Interview) aufgezeigt und sollen von den S herausgearbeitet u. disskutiert werden
, E-Waste, Fairphone, global issues, Globalisation, Listening Comprehension
Lehrprobe Lehrprobe im Themenbereich global issues. Derzeitige Probleme bzgl. Smartphones sowie Lösungsansätze durch das Fairphone werden von dem Erfinder (Interview) aufgezeigt und sollen von den S herausgearbeitet u. disskutiert werden
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
391 KB
391 KB
Arbeitszeit: 90 min
, creative lessons, superhero
Diese Stunde kann in jeder Klasse angewandt werden da kein Lehrbuch benötigt wird. Die SuS lernen superheroes kennen und können selbst welche erstellen und eine Geschichte dazu schreiben.
, creative lessons, superhero
Diese Stunde kann in jeder Klasse angewandt werden da kein Lehrbuch benötigt wird. Die SuS lernen superheroes kennen und können selbst welche erstellen und eine Geschichte dazu schreiben.
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
1,71 MB
1,71 MB
Methode: Rollenspiel: Im Cafe - Arbeitszeit: 45 min
, Cafe, Dialog, Rollenspiel
Es wird eine Cafesituation mithilfe eines Rollenspiels handlungsorientiert nachvollzogen. SuS lernen und vertiefen Vokabular und Phrasen in Bezug auf eine Cafe-Situation.
, Cafe, Dialog, Rollenspiel
Es wird eine Cafesituation mithilfe eines Rollenspiels handlungsorientiert nachvollzogen. SuS lernen und vertiefen Vokabular und Phrasen in Bezug auf eine Cafe-Situation.
Englisch Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
37 KB
37 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 4. Lernjahr, Dialogue, Englisch, Klasse 8, Realschule, speaking
Lehrprobe Im Mittelpunkt der Stunde steht die Erarbeitung eines fiktiven, exemplarischen Dienstleistungsdialoges, der in einem Diner zwischen einer Servicekraft und einem Gast stattfindet.
, 4. Lernjahr, Dialogue, Englisch, Klasse 8, Realschule, speaking
Lehrprobe Im Mittelpunkt der Stunde steht die Erarbeitung eines fiktiven, exemplarischen Dienstleistungsdialoges, der in einem Diner zwischen einer Servicekraft und einem Gast stattfindet.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
205 KB
205 KB
Abschlussprüfung, Wortschatz
Word formation means that you create new words from a word stem: for example out of 'able' you can create disable, unable, ability
Word formation means that you create new words from a word stem: for example out of 'able' you can create disable, unable, ability
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
775 KB
775 KB
code of conduct, Environment, garment production, Globalisation, greenwashing, Media, Sustainability, textiles
Lehrprobe Die Lernenden lernen das Konzept von "Greenwashing" kennen und untersuchen die Nachhaltigkeit von Bekleidungsunternehmen
Lehrprobe Die Lernenden lernen das Konzept von "Greenwashing" kennen und untersuchen die Nachhaltigkeit von Bekleidungsunternehmen
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,37 MB
1,37 MB
Methode: induktiv
, Grammatik, induktiv, induktive Erarbeitung, negative statements, Thaler
Lehrprobe “Things I don’t do, things he doesn’t do”: Induktive Erarbeitung und Anwendung der Verneinung von Aussagesätzen im Simple Present am Beispiel von familiären Alltagsgesprächen nach Engelbert Thaler
, Grammatik, induktiv, induktive Erarbeitung, negative statements, Thaler
Lehrprobe “Things I don’t do, things he doesn’t do”: Induktive Erarbeitung und Anwendung der Verneinung von Aussagesätzen im Simple Present am Beispiel von familiären Alltagsgesprächen nach Engelbert Thaler
Englisch Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
164 KB
164 KB
Methode: Digital Integration Storytelling - Arbeitszeit: 90 min
, Digitale Medien, Diversity, Integration, Medienkompetenz, storytelling
Ein Unterrichtsentwurf, wie man DIST Videos in einer Stunde zu Integration und Freundschaft nutzen kann.
, Digitale Medien, Diversity, Integration, Medienkompetenz, storytelling
Ein Unterrichtsentwurf, wie man DIST Videos in einer Stunde zu Integration und Freundschaft nutzen kann.
Englisch Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
841 KB
841 KB
Methode: Digital Integration Storytelling - Arbeitszeit: 90 min
, Digitale Medien, Diversity, Integration, Medienkompetenz, storytelling
DIST ist eine Methode, um den Austausch im Klassenzimmer hinsichtlich von Integrations- und Diversitätsproblematik voranzutreiben. Dazu wird ein Videoansatz genutzt, der die Medienkompetenzen der SuS stärkt.
, Digitale Medien, Diversity, Integration, Medienkompetenz, storytelling
DIST ist eine Methode, um den Austausch im Klassenzimmer hinsichtlich von Integrations- und Diversitätsproblematik voranzutreiben. Dazu wird ein Videoansatz genutzt, der die Medienkompetenzen der SuS stärkt.
Anzeige lehrer.biz
Englisch | ab sofort oder SJ 24/25
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
