Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
166 KB
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faire, faiere, faire, faire jouer sports
Arbeitsblatt zur Bildung und Verwendung des unregelmäßigen Verbs faire (+ jouer bei den Sportarten und Instrumenten)
Arbeitsblatt zur Bildung und Verwendung des unregelmäßigen Verbs faire (+ jouer bei den Sportarten und Instrumenten)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
322 KB
322 KB
Methode: Kniff mit dem Knick, generisches Lernen
, Dialogisches Sprechen, erstes Lernjahr, generisches Lernen, Kniff mit dem Knick, Sprechkompetenz
Lehrprobe MIthilfe der Methode Kniff mit dem Knick lernen die SuS ein Gerüst an Phrasen, die sie in Verkaufsgesprächen unterschiedlicher Art anwenden können
, Dialogisches Sprechen, erstes Lernjahr, generisches Lernen, Kniff mit dem Knick, Sprechkompetenz
Lehrprobe MIthilfe der Methode Kniff mit dem Knick lernen die SuS ein Gerüst an Phrasen, die sie in Verkaufsgesprächen unterschiedlicher Art anwenden können
Französisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
287 KB
287 KB
Découvertes 1 Unité 3, Personenbeschreibung, schreibkompetenz
Lehrprobe Schreibkompetenz, Personenporträt erstellen
Lehrprobe Schreibkompetenz, Personenporträt erstellen
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
verbes en -er, être, être, être utilisation, verbes en -er
Nach einer révision der Personalpronomen ir das Paradigma festgehalten und auf die verschiedenen Verwendungen hingewiesen. Dazu werden Beispiele entwickelt und an die Tafen geschrieben.
Nach einer révision der Personalpronomen ir das Paradigma festgehalten und auf die verschiedenen Verwendungen hingewiesen. Dazu werden Beispiele entwickelt und an die Tafen geschrieben.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,66 MB
1,66 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Handlungsorientierung, L'heure, Schüleraktivierung, Tandemübung, Uhrzeit
Lehrprobe Alle Unterrichtsschritte sind in das Themenfeld der Fragestellung „Il est quelle heure?“ eingebettet und progressiv angelegt, wobei der Fokus auf der dialogischen Versprachlichung liegt.
, Handlungsorientierung, L'heure, Schüleraktivierung, Tandemübung, Uhrzeit
Lehrprobe Alle Unterrichtsschritte sind in das Themenfeld der Fragestellung „Il est quelle heure?“ eingebettet und progressiv angelegt, wobei der Fokus auf der dialogischen Versprachlichung liegt.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,00 MB
6,00 MB
Methode: Grammatikstunde entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Farbadjektive Stellung Angleichung
Lehrprobe Erarbeitung der Farbadjektive, deren Angleichung und Stellung im Satz
, Farbadjektive Stellung Angleichung
Lehrprobe Erarbeitung der Farbadjektive, deren Angleichung und Stellung im Satz
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
588 KB
588 KB
Methode: Speed-Dating - Arbeitszeit: 45 min
, activités, Futur composé, speed-dating
Lehrprobe
, activités, Futur composé, speed-dating
Lehrprobe
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
394 KB
394 KB
Passé Composé mit avoir, Tagesablauf, WhatsApp
Lehrprobe Indem die SuS einen Chat vom Vortag mit einem Chat des aktuellen Tages vergleichen, erarbeiten sie das passé composé und erweitern dadurch ihre Grammatikkompetenz.
Lehrprobe Indem die SuS einen Chat vom Vortag mit einem Chat des aktuellen Tages vergleichen, erarbeiten sie das passé composé und erweitern dadurch ihre Grammatikkompetenz.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bremen
63 KB
63 KB
Methode: Differenzierung
, Grammatik, Kommunikativ
Lehrprobe in dieser beratenden Lehrprobe habe ich in einer sechsten Klasse anhand eines Liedes die Verneinung problematisiert. Am Ende sollten die SuS ein Dialog zu zweit anhand Rollenkarten durchführen.
, Grammatik, Kommunikativ
Lehrprobe in dieser beratenden Lehrprobe habe ich in einer sechsten Klasse anhand eines Liedes die Verneinung problematisiert. Am Ende sollten die SuS ein Dialog zu zweit anhand Rollenkarten durchführen.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Arbeitszeit: 45 min
, à droite, à gauche, derrière, devant, entre, sous, sur
Lehrprobe
, à droite, à gauche, derrière, devant, entre, sous, sur
Lehrprobe
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,32 MB
2,32 MB
Uhrzeiten
Lehrprobe
Lehrprobe
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
344 KB
344 KB
impératif
L' impératif : formation et emploi Das Imperativ: Bildung und Einsatz
L' impératif : formation et emploi Das Imperativ: Bildung und Einsatz
C’est comment, Noël chez toi ? – Das Verfassen eines Antwortbriefes zum Thema Weihnachten an die cor
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,55 MB
5,55 MB
Brief, Noel, Weihnachten
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Weihnachten/Noel. Verfassen eines Antwortbriefes an die Austauschpartnerin. Mit "gut" bewertet.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Weihnachten/Noel. Verfassen eines Antwortbriefes an die Austauschpartnerin. Mit "gut" bewertet.
Französisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,63 MB
2,63 MB
Gradnetz
Lehrprobe räumliche Orientierung
Lehrprobe räumliche Orientierung
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
400 KB
400 KB
faire
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich das Verb "faire" und können über Freizeitaktivitäten sprechen.
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich das Verb "faire" und können über Freizeitaktivitäten sprechen.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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être
Skript zur Musterstunde
Skript zur Musterstunde
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
43 KB
se présenter, compréhension orale (QCM), méthodes de lecture
Approche à la langue: Bonjour et au revoir Introduction de la phonétique
Approche à la langue: Bonjour et au revoir Introduction de la phonétique
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,88 MB
1,88 MB
articles et prépositions
Lehrprobe Stellung und Angleichung der Adjektive
Lehrprobe Stellung und Angleichung der Adjektive
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bremen
43 KB
43 KB
famille
Beschreiben die Famille eines briefpartners und antworten indem sie ihre eigene Familie vorstellen
Beschreiben die Famille eines briefpartners und antworten indem sie ihre eigene Familie vorstellen
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
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heure, article contracté, aller, faire
Ausarbeitung zur Musterstunde Ma journée et mes activités
Ausarbeitung zur Musterstunde Ma journée et mes activités