Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
99 KB
99 KB
2. Fremdsprache, futur proche, futur simple, verbes irréguliers, verbes réguliers
exercices sur le futur simple et composé
exercices sur le futur simple et composé
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Lehrprobe Es handelt sich um einen Verlaufsplan zu einer Lehrprobe zum Thema: Les jeunes et la famille
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
106 KB
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema "Le Maroc - Aicha"
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
375 KB
375 KB
La proposition conditionnelle
Unterrichtsentwurf zum irrealen Bedingungssatz im Fach Französisch. 9. Klasse
Unterrichtsentwurf zum irrealen Bedingungssatz im Fach Französisch. 9. Klasse
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
46 KB
46 KB
boire, Wortfeld Essen und Trinken
Verlaufsplanung zur Musterstunde: 1. Der Begleiter "tout"; 2. Manger en France
Verlaufsplanung zur Musterstunde: 1. Der Begleiter "tout"; 2. Manger en France
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
46 KB
46 KB
boire, Wortfeld Essen und Trinken
Verlaufsplanung zur Musterstunde: 1. Der Begleiter tout 2. Manger en France
Verlaufsplanung zur Musterstunde: 1. Der Begleiter tout 2. Manger en France
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
347 KB
347 KB
3. Fremdsprache, accord du participe passé avec objet direct, passé composé, temps, verbes irréguliers, verbes réguliers
L'accord du participe passé avec l'auxiliaire avoir
L'accord du participe passé avec l'auxiliaire avoir
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Lehrprobe Einführung der Adverbien
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Lehrprobe Decouverts Lecon 4, Les annés ados
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
76 KB
Lehrprobe Chanson reve de star
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
209 KB
Lehrprobe futur simple, Zukunftsvorhersage, chez la voyante
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,02 MB
4,02 MB
compréhension de texte
Lehrprobe La recette du bonheur - La signification du bonheur dans la chanson « Tout le bonheur du monde » (Sinsémilia). Die SuS erfassen eine Bedeutung des „Glücks“ im Videoclip „Tout le bonheur du monde“.
Lehrprobe La recette du bonheur - La signification du bonheur dans la chanson « Tout le bonheur du monde » (Sinsémilia). Die SuS erfassen eine Bedeutung des „Glücks“ im Videoclip „Tout le bonheur du monde“.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
compréhension de texte
Lehrprobe Analyse der Darstellung des moi lyrique in der Kurzgeschichte Le Fait du Jour von Anna Gavalda
Lehrprobe Analyse der Darstellung des moi lyrique in der Kurzgeschichte Le Fait du Jour von Anna Gavalda
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,23 MB
3,23 MB
compréhension de texte
Lehrprobe Charakteranalyse der Hauptperson in Stéphanie Superstar
Lehrprobe Charakteranalyse der Hauptperson in Stéphanie Superstar
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
118 KB
118 KB
conditionnel présent
Lehrprobe In dieser Stunde wurde das Lied "Mourir Demain" zum Anlass für die Auseinandersetzung mit dem Conditionnel Présent genommen. Anhand der Frage "Qu'est-ce que vous feriez si vous deviez mourir demain?" wird das conditionnel présent ebenfalls angewendet.
Lehrprobe In dieser Stunde wurde das Lied "Mourir Demain" zum Anlass für die Auseinandersetzung mit dem Conditionnel Présent genommen. Anhand der Frage "Qu'est-ce que vous feriez si vous deviez mourir demain?" wird das conditionnel présent ebenfalls angewendet.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
3. Fremdsprache, argumenter, donner des raisons pour qc., donner son avis, phrases avec si
Cours intensif 3: L´environnement, la pollution, le recyclage sous forme d´exposé.
Cours intensif 3: L´environnement, la pollution, le recyclage sous forme d´exposé.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
748 KB
748 KB
production de texte
Lehrprobe Die SuS tasten sich an den Genrebegriff heran, erarbeiten in Gruppen typische Elemente verschiedener literarischer Genres / Romangenres und verfassen anschließend einen Text in einem selbstgewählten Genre. (erweiterbar zu einem Schreibworkshop)
Lehrprobe Die SuS tasten sich an den Genrebegriff heran, erarbeiten in Gruppen typische Elemente verschiedener literarischer Genres / Romangenres und verfassen anschließend einen Text in einem selbstgewählten Genre. (erweiterbar zu einem Schreibworkshop)
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
1,15 MB
production de texte
Lehrprobe Die Novelle La grande vie von Jean-Marie Gustave Le Clézio - Un interrogatoire – kreativitäts-und produktionsorientiertes Rollenspiel. Im Sinne einer kreativen Textrezeption sollen SuS in Gruppenarbeit ein fiktives Verhör erarbeiten und im Rollenspiel p...
Lehrprobe Die Novelle La grande vie von Jean-Marie Gustave Le Clézio - Un interrogatoire – kreativitäts-und produktionsorientiertes Rollenspiel. Im Sinne einer kreativen Textrezeption sollen SuS in Gruppenarbeit ein fiktives Verhör erarbeiten und im Rollenspiel p...
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
23 KB
23 KB
Lehrprobe Solution
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
23 KB
23 KB
Lehrprobe L’adjectif « tout » et les verbes