Unterrichtsmaterial: Liste
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Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
36 KB
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Müll vermeiden (2. Stunde),
Müll vermeiden, Mülltrennung
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
38 KB
38 KB
Müll vermeiden,
Müll vermeiden, Mülltrennung
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
37 KB
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Müllverbrennungsanlage,
Müll vermeiden, Mülltrennung
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
40 KB
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Mülldeponie,
Müll vermeiden, Mülltrennung
Müllverwertung_Recycling, Müll vermeiden, Mülltrennung Lehrprobe Heimat- und Sachunterricht 4 Bayern
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
40 KB
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Müllverwertung_Recycling,
Müll vermeiden, Mülltrennung
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
38 KB
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2. Stunde: Wo entsteht Müll?,
Müll vermeiden, Mülltrennung
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
38 KB
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Einführunggstunde Müllentsorgung (Aufgbae der Gemeinde),
Müll vermeiden, Mülltrennung
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
67 KB
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Einfacher Stromkreislauf
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
100 KB
100 KB
Tiere im Wald am Beispiel von Wildschweinen, Rehen, Eichhörnchen und Füchsen
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
30 KB
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Unterrichtsstunde zur Trennung von Müll
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
371 KB
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Fremdes und Vertrautes
Besondere Unterrichtsvorbereitung zum LP-Ziel "Von Menschenrechten und Kinderrechten wissen" exemplarisch am Beispiel Recht auf Bildung.
Besondere Unterrichtsvorbereitung zum LP-Ziel "Von Menschenrechten und Kinderrechten wissen" exemplarisch am Beispiel Recht auf Bildung.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
65 KB
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Heimatgeschichte
Die Römer "Asterix, gehen Römerkinder auch zur Schule" Schüler erleben einen (verkürzten) Schultag im Alten Rom (Latein, Schreiben auf Waxhstäfelchen, etc.)
Die Römer "Asterix, gehen Römerkinder auch zur Schule" Schüler erleben einen (verkürzten) Schultag im Alten Rom (Latein, Schreiben auf Waxhstäfelchen, etc.)
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
58 KB
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Stadtgeschichte
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
16 KB
16 KB
Wasserkreislauf
Kondensation
Kondensation
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
21 KB
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Die Mülltrennung - Wie trenne ich richtig,
Müll vermeiden, Mülltrennung
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
114 KB
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Maßstäbe, Höhenlinien
Wie werden Berge auf der Karte dargestellt? (= Einführung Höhenlinien): Die Schüler lernen mit Hilfe eines Kartoffelmodells Höhenlinien als Darstellungs-methode kennen und können handelnd nachvollziehen, wie Höhenlinien entstehen.
Wie werden Berge auf der Karte dargestellt? (= Einführung Höhenlinien): Die Schüler lernen mit Hilfe eines Kartoffelmodells Höhenlinien als Darstellungs-methode kennen und können handelnd nachvollziehen, wie Höhenlinien entstehen.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
51 KB
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Wasser
Unterrichtsstunde zur Kläranlage - Gruppenarbeit
Unterrichtsstunde zur Kläranlage - Gruppenarbeit
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
3,88 MB
3,88 MB
Wasserkreislauf
Lehrprobe Wie enststeht Regen?
Lehrprobe Wie enststeht Regen?
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
1,97 MB
1,97 MB
Fremdes und Vertrautes
Dilemmageschichte zum Thema Ausländerfeindlichkeit
Dilemmageschichte zum Thema Ausländerfeindlichkeit
Höhendarstellung mit Höhenlinien Maßstäbe, Höhenlinien Lehrprobe Heimat- und Sachunterricht 4 Bayern
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
50 KB
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Maßstäbe, Höhenlinien
Höhendarstellung mit Höhenlinien
Höhendarstellung mit Höhenlinien
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
