Zusammenfassung der wesentlichen Lerninhalte der 9. Jahrgangstufe Latein (2. Fremdsprache) De bello Gallico Caesar

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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De bello Gallico, Caesar: Leben und Werk, Historiae Alexandri Magni
Zusammenfassung der wesentlichen Lerninhalte der 9. Jahrgangstufe Latein (2. Fremdsprache)

Wiederholung Wortschatz Fremdwörter der Lektionen 26-33 (Cursus 2); Wiederholung von Stammformen und der mit dem

Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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Wiederholung
Wortschatz: Fremdwörter der Lektionen 26-33 (Cursus 2); Wiederholung von Stammformen und der mit dem Präsensstamm gebildeten Zeiten der konsonantischen Konjugation.

Laelis c. 26 Was ist der Ursprung von Freundschaft? Die Klasse soll das Kapitel übersetzen, interpretieren und die

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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2. Fremdsprache, Philosophische Texte
Lehrprobe Laelis c. 26 Was ist der Ursprung von Freundschaft? Die Klasse soll das Kapitel übersetzen, interpretieren und die Funktion der syntaktischen Struktur bestimmen.

1. Unterrichtsentwurf zu Plinius VIII, 16, 3-4 mit Fokus auf das Menschenbild des Plinius Lehrprobe Latein 11

Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe 1. Unterrichtsentwurf zu Plinius VIII, 16, 3-4 mit Fokus auf das Menschenbild des Plinius.

Ein literarisches Gastmahl oder Übung und Vertiefung der KöNiGs-Regel. Selbet entworfene Bildergeschichte zur Übung

Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen

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Lehrprobe Ein literarisches Gastmahl oder: Übung und Vertiefung der KöNiGs-Regel. Selbet entworfene Bildergeschichte zur Übung der KNG-Kongruenz. Lehrwerk: Litora, Lektion 2. Note: 14 Punkte (sehr gut).

Fremdwörter lateinischen Ursprungs auf der Grundlage von Cursus I und Cursus II (21-25) 3. Deklination a/o

Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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Substantive e-Deklination
Fremdwörter lateinischen Ursprungs auf der Grundlage von Cursus I und Cursus II (21-25)

schriftliche Ausarbeitung zur Musterstunde zu Caes. Gall. 1.1.3 De bello Gallico Caesar Leben und Werk Stilfiguren

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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De bello Gallico, Caesar: Leben und Werk, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
schriftliche Ausarbeitung zur Musterstunde zu Caes. Gall. 1.1.3

Die Verehrung der Hausgötter, Lektion 16, Cursus Lehrprobe Latein 7 Hamburg

Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg

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Lehrprobe Die Verehrung der Hausgötter, Lektion 16, Cursus

Ikarus und Daedalus, Lektion 11, Cursus Lehrprobe Latein 7 Hamburg

Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg

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Lehrprobe Ikarus und Daedalus, Lektion 11, Cursus

Unterrichtsentwurf zum Thema Fabeln, Lehrbuch Cursus, Lektion 20 Lehrprobe Latein 7 Hamburg

Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg

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Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Fabeln, Lehrbuch Cursus, Lektion 20

Götterwelt der Antike Lehrprobe Latein 6 Bayern

Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

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Götterwelt der Antike

Der Unterrichtsentwurf wurde für eine Doppelstunde verfasst. Der Schwerpunkt lag in der Erarbeitung des Imperativs

Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Einführung Imperativ und Vokativ, Übersetzung L 5 Zusatztext Prima Nova
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf wurde für eine Doppelstunde verfasst. Der Schwerpunkt lag in der Erarbeitung des Imperativs und Vokativs.

Basierend auf Lumina Lektion 16. Die Lehrprobenstunde stellt zugleich den Abschluss der Lektion 15 Aeneas und

Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen

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Lehrprobe Basierend auf Lumina Lektion 16. Die Lehrprobenstunde stellt zugleich den Abschluss der Lektion 15 Aeneas und Vergil und eine Überleitung zur Lektion 16, welche die Passivformen in den bereits bekannten Tempora dar. Note: 12 Punkte

Vostellung von Schreib- und Beschreibmaterialien, Aufbau des lateinischen Briefes Briefliteratur Lehrprobe Latein

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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Briefliteratur
Vostellung von Schreib- und Beschreibmaterialien, Aufbau des lateinischen Briefes

Übersetzungsübungen zum PPP zum Perfekt Passiv Partizip Perfekt Passiv (PPP) Partizipien Perfekt Lehrprobe Latein 7

Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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Partizip Perfekt Passiv (PPP)
Übersetzungsübungen zum PPP zum Perfekt Passiv

Bewusstwerdung der Dualität von Liebe und Schmerz, indem eigene Erfahrungen und Gefühle mit Liebe und Schmerz als

Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

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Lehrprobe Bewusstwerdung der Dualität von Liebe und Schmerz, indem eigene Erfahrungen und Gefühle mit Liebe und Schmerz als Untersuchungskriterium für den antiken Liebesmythos Orpheus und Eurydike dienen

Die Stunde schlägt den Weg der Textvorerschließung ein, indem die SuS wichtige Informationen vor der Übersetzung

Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen

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Lehrprobe Die Stunde schlägt den Weg der Textvorerschließung ein, indem die SuS wichtige Informationen vor der Übersetzung aus dem text herausfiltern und darauf basierend ein Bild über den möglichen Inhalt malen