Zusammenfassung der wesentlichen Lerninhalte der 9. Jahrgangstufe Latein (2. Fremdsprache) De bello Gallico Caesar

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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De bello Gallico, Caesar: Leben und Werk, Historiae Alexandri Magni
Zusammenfassung der wesentlichen Lerninhalte der 9. Jahrgangstufe Latein (2. Fremdsprache)

Laelis c. 26 Was ist der Ursprung von Freundschaft? Die Klasse soll das Kapitel übersetzen, interpretieren und die

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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2. Fremdsprache, Philosophische Texte
Lehrprobe Laelis c. 26 Was ist der Ursprung von Freundschaft? Die Klasse soll das Kapitel übersetzen, interpretieren und die Funktion der syntaktischen Struktur bestimmen.

1. Unterrichtsentwurf zu Plinius VIII, 16, 3-4 mit Fokus auf das Menschenbild des Plinius Lehrprobe Latein 11

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe 1. Unterrichtsentwurf zu Plinius VIII, 16, 3-4 mit Fokus auf das Menschenbild des Plinius.

Ein literarisches Gastmahl oder Übung und Vertiefung der KöNiGs-Regel. Selbet entworfene Bildergeschichte zur Übung

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Thüringen

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Lehrprobe Ein literarisches Gastmahl oder: Übung und Vertiefung der KöNiGs-Regel. Selbet entworfene Bildergeschichte zur Übung der KNG-Kongruenz. Lehrwerk: Litora, Lektion 2. Note: 14 Punkte (sehr gut).

schriftliche Ausarbeitung zur Musterstunde zu Caes. Gall. 1.1.3 De bello Gallico Caesar Leben und Werk Stilfiguren

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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De bello Gallico, Caesar: Leben und Werk, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
schriftliche Ausarbeitung zur Musterstunde zu Caes. Gall. 1.1.3

Vostellung von Schreib- und Beschreibmaterialien, Aufbau des lateinischen Briefes Briefliteratur Lehrprobe Latein

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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Briefliteratur
Vostellung von Schreib- und Beschreibmaterialien, Aufbau des lateinischen Briefes

Bewusstwerdung der Dualität von Liebe und Schmerz, indem eigene Erfahrungen und Gefühle mit Liebe und Schmerz als

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen

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Lehrprobe Bewusstwerdung der Dualität von Liebe und Schmerz, indem eigene Erfahrungen und Gefühle mit Liebe und Schmerz als Untersuchungskriterium für den antiken Liebesmythos Orpheus und Eurydike dienen

Biographie Alexander der Große (Leben, Feldzüge, Person) Historiae Alexandri Magni Lehrprobe Latein 9 Bayern

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Historiae Alexandri Magni
Biographie: Alexander der Große (Leben, Feldzüge, Person)

Musterstunde Martial, Epigramme ausgesuchte Gedichte von Martial Martial Leben und Werk Lehrprobe Latein 9 Bayern

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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ausgesuchte Gedichte von Martial, Martial: Leben und Werk
Musterstunde Martial, Epigramme

Induktive Einführungs des Konjunktivs im Hauptsatz Konjunktiv im Hauptsatz Lehrprobe Latein 9 Nordrh.-Westf.

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Konjunktiv im Hauptsatz
Lehrprobe Induktive Einführungs des Konjunktivs im Hauptsatz

Steigerung von Adjektiven Komparativ und Superlativ Steigerung Lehrprobe Latein 8 Bayern

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Steigerung von Adjektiven: Komparativ und Superlativ

In einer Doppelstunde wird die Einrückmethode nach Hans-Joachim Glücklich eingeführt. Dies geschieht anhand von

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Cicero, In Verrem, Einrückmethode
Lehrprobe In einer Doppelstunde wird die Einrückmethode nach Hans-Joachim Glücklich eingeführt. Dies geschieht anhand von Sätzen aus Cicero In Verrem 2 IV 106-108. Der Unterrichtsentwurf enthält Arbeitsblätter, eine Methodenblatt und Druckvorlagen für Projektorfo...