Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Erörterung, Heinrich von Kleist, Licht, Zerbrochner Krug
Erörterung der Position Walter Hettches zu Licht als zentraler Figur und Gestalt der Aufklärung in Kleists Drama
Erörterung der Position Walter Hettches zu Licht als zentraler Figur und Gestalt der Aufklärung in Kleists Drama
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ballade, Balladen untersuchen, Dialog, Dialoge, nis randers
Dieses AB gibt zuerst die Dialogmerkmale wieder und anschließend sollen die SuS einen eigenen Dialog (basierend auf der Ballade "Nis Randers") zwischen den beiden Brüdern und der Mutter schreiben
, Ballade, Balladen untersuchen, Dialog, Dialoge, nis randers
Dieses AB gibt zuerst die Dialogmerkmale wieder und anschließend sollen die SuS einen eigenen Dialog (basierend auf der Ballade "Nis Randers") zwischen den beiden Brüdern und der Mutter schreiben
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
85 KB
85 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ballade, Balladen untersuchen, Die Sache mit den Klößen
90-Minütiger Unterricht zur Ballade "Die Sache mit den Klößen" von Erich Kästner.
, Ballade, Balladen untersuchen, Die Sache mit den Klößen
90-Minütiger Unterricht zur Ballade "Die Sache mit den Klößen" von Erich Kästner.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
69 KB
69 KB
7.Klasse, Deutsch, Lesestrategien, Sachtexte
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
61 KB
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Methode: Innerer Monolog
, Zehra Cirak Gedichtsinterpretation
Gedichtsanalyse und Interpretation
, Zehra Cirak Gedichtsinterpretation
Gedichtsanalyse und Interpretation
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Lehrkraft für Deutsch (TZ) (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
71 KB
"Acht Berge", Figurenanalyse, Paolo Cognetti
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
"Acht Berge", Figurenanalyse, Paolo Cognetti
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Methode: Venn-Diagramm
, "Acht Berge", Figurenanalyse, Paolo Cognetti, Venn-Diagramm
, "Acht Berge", Figurenanalyse, Paolo Cognetti, Venn-Diagramm
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
138 KB
"Acht Berge", Autor, Paolo Cognetti
Die SuS können anhand eines Artikels Informationen über den Autor des Romans "Acht Berge" sammeln und mit seinem Werk in Beziehung setzen
Die SuS können anhand eines Artikels Informationen über den Autor des Romans "Acht Berge" sammeln und mit seinem Werk in Beziehung setzen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
233 KB
233 KB
Parabel Kafka Analyse literarischer Texte
Eine gegliederte Arbeitsanweisung mit Deutungshypothese
Eine gegliederte Arbeitsanweisung mit Deutungshypothese
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Lehrkraft für Deutsch (TZ) (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
1,05 MB
1,05 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Abschluss, Feedbackbogen, Rico Oskar und die Tieferschatten, Tagebucheintrag, Unterrichtsbesuch
Kompetenzen und Ziele, Sachanalyse, didaktische und methodische Analyse, Verlaufsskizze und Anhang (mit Material)
, Abschluss, Feedbackbogen, Rico Oskar und die Tieferschatten, Tagebucheintrag, Unterrichtsbesuch
Kompetenzen und Ziele, Sachanalyse, didaktische und methodische Analyse, Verlaufsskizze und Anhang (mit Material)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
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Methode: Analyseraster
, Gedichtanalyse, Gedichte, Hilfestellung, Lyrik
Analyseraster hilft um die Analyse von lyrischen Texte zu strukturieren
, Gedichtanalyse, Gedichte, Hilfestellung, Lyrik
Analyseraster hilft um die Analyse von lyrischen Texte zu strukturieren
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
"Die Physiker", Dramentheorie, Dürrenmatt, Friedrich Dürrenmatt, Theaterprobleme
Die SuS setzten sich anhand eines Auszugs aus Dürrenmatts Werk "Theaterprobleme" mit seiner Dramentheorie auseinander
Die SuS setzten sich anhand eines Auszugs aus Dürrenmatts Werk "Theaterprobleme" mit seiner Dramentheorie auseinander
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Methode: Checkliste zur gegenseitigen Überprüfung
, Checkliste, Dialog, Szenenanalyse
Die SuS können anhand der Checkliste gegenseitig ihre Szenenanalysen überprüfen
, Checkliste, Dialog, Szenenanalyse
Die SuS können anhand der Checkliste gegenseitig ihre Szenenanalysen überprüfen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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"Die Physiker", Dürrenmatt, Friedrich Dürrenmatt, Schwester Monika
Aufgaben zur Analyse der Reaktionen Möbius' auf Schwester Monikas Liebesbekenntnis sowie darin enthaltene Vorausdeutungen auf ihre anstehende Ermordung
Aufgaben zur Analyse der Reaktionen Möbius' auf Schwester Monikas Liebesbekenntnis sowie darin enthaltene Vorausdeutungen auf ihre anstehende Ermordung
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Lehrkraft (m/w/d) für Sport für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Bühnenanweisungen, "Die Physiker", Dürrenmatt, Friedrich Dürrenmatt
Aufgaben zur Analyse von Dürrenmatts Bühnenanweisungen zu "Die Physiker" im Hinblick auf Personen, Ort und weiteren Handlungsverlauf
Aufgaben zur Analyse von Dürrenmatts Bühnenanweisungen zu "Die Physiker" im Hinblick auf Personen, Ort und weiteren Handlungsverlauf
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
290 KB
290 KB
Drama
Lehrprobe In dem Unterrichtsentwurf wurden die Redestrategien in Gruppenarbeit errbeitet, gedeutet und beurteilt
Lehrprobe In dem Unterrichtsentwurf wurden die Redestrategien in Gruppenarbeit errbeitet, gedeutet und beurteilt
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,43 MB
2,43 MB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Großstadtlyrik, Sprachliche Mittel, Städter
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur 1. Revision im Fach Deutsch an der Gesamtschule. Der Entwurf enthät eine Analyse der Lernausgangslage, einen didaktisch-methodischen Kommentar, einen tabellarischen verlaufsplan sowie alle Materialien.
, Großstadtlyrik, Sprachliche Mittel, Städter
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur 1. Revision im Fach Deutsch an der Gesamtschule. Der Entwurf enthät eine Analyse der Lernausgangslage, einen didaktisch-methodischen Kommentar, einen tabellarischen verlaufsplan sowie alle Materialien.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
63 KB
63 KB
Rechtschreibung
- Schwingen/Ableiten/Verlängern - Groß- und Kleinschreibung - i oder ie - s, ss oder ß - Doppelkonsonanten
- Schwingen/Ableiten/Verlängern - Groß- und Kleinschreibung - i oder ie - s, ss oder ß - Doppelkonsonanten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
EF, Interkulturelle Lyrik, Lyrik
Klausur im Kontext von interkultureller Lyrik in der EF
Klausur im Kontext von interkultureller Lyrik in der EF
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(Waldorf)-Klassenlehrer*in (m/w/d) ab sofort
Freie Waldstadtschule Eberswalde 16227 Eberswalde
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
