Unterrichtsmaterial ´Ägypten´, Geschichte, Klasse 12
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,03 MB
2,03 MB
Methode: Argumentationswippe - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentationswippe, Erinnerungskultur, Großbritannien, Imperialismus, Kolonialismus, Urteilskompetenz, Ägypten
Lehrprobe Die SuS gewichten in einer digitalen Argumentationswippe ihre Argumente in Kleingruppen und beurteilen anschließend, ob der Rosetta Stein zurück gegeben werden soll.
, Argumentationswippe, Erinnerungskultur, Großbritannien, Imperialismus, Kolonialismus, Urteilskompetenz, Ägypten
Lehrprobe Die SuS gewichten in einer digitalen Argumentationswippe ihre Argumente in Kleingruppen und beurteilen anschließend, ob der Rosetta Stein zurück gegeben werden soll.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
262 KB
262 KB
Bismarck, Deutsche Kolonialpolitik, Herero und Nama, Imperialismus, Kaiserreich, Kolonialismus, Kulturkampf, Soziale Frage
Skript Kaiserreich - Die moderne Industriegesellschaft zwischen Fortschritt und Krise
Skript Kaiserreich - Die moderne Industriegesellschaft zwischen Fortschritt und Krise
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
22 KB
Judentum, Palästina, Nahe Osten
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
24 KB
Nahe Osten, Palästina, Judentum
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
1,43 MB
Methode: Lernlandschaft - Arbeitszeit: 2 min
, Stresemann, Völkerbund, Wilsons 14 Punkte
Die Arbeitsblätter haben unterschiedliche Differenzierungsgrade und beschäftigen sich mit dem 14-Punkte-Programm von Wilson, dem Völkerbund und einer Reaktion Deutschlands (Stresemann) darauf
, Stresemann, Völkerbund, Wilsons 14 Punkte
Die Arbeitsblätter haben unterschiedliche Differenzierungsgrade und beschäftigen sich mit dem 14-Punkte-Programm von Wilson, dem Völkerbund und einer Reaktion Deutschlands (Stresemann) darauf
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Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 40 min
Nahe Osten, Palästina, Intifada, Israel, Judentum, Muslime
Verschiedene Fragen zum Nahostkonflikt: Multiple Choice, Verbindungsfrage sowie Textarbeit mit Operatoren von AFB 1 bis 3.
Nahe Osten, Palästina, Intifada, Israel, Judentum, Muslime
Verschiedene Fragen zum Nahostkonflikt: Multiple Choice, Verbindungsfrage sowie Textarbeit mit Operatoren von AFB 1 bis 3.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
403 KB
403 KB
Bismarck, Bismarcks Außenpolitik, Bündnissysteme, Kissinger Diktat
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
692 KB
692 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Imperialismus Motive
Motive Imperialismus Cecil Rhodes Karikatur
, Imperialismus Motive
Motive Imperialismus Cecil Rhodes Karikatur
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
138 KB
138 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Imperium Romanum, Rom, Römische Expansion, Römisches Reich
Lehrprobe Die SuS stellen die römische Expansion mithilfe von Einzelkarten in einer dynamischen Karte dar.
, Imperium Romanum, Rom, Römische Expansion, Römisches Reich
Lehrprobe Die SuS stellen die römische Expansion mithilfe von Einzelkarten in einer dynamischen Karte dar.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Erster Weltkrieg Marokkokrise Balkankrise Faschodakrise
Placemat zu den Krisen vor Ausbruch des 1. Weltkrieges
Placemat zu den Krisen vor Ausbruch des 1. Weltkrieges
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Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kreuzzüge
Klausur EF Kreuzzüge Wirtschaftliche Beziehungen
, Kreuzzüge
Klausur EF Kreuzzüge Wirtschaftliche Beziehungen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Großbritannien, Imperialism, Imperialismus, USA
Die Karikatur spiegelt die zeitgenössische Wahrnehmung des Imperailismus wieder. Dabei werden vor allem die USA sowie Großbritannien in den Mittelpunkt gestellt. Ich habe die Karikatur sowohl im Grund- als auch im Leistungskurs als Klausur gestellt
Die Karikatur spiegelt die zeitgenössische Wahrnehmung des Imperailismus wieder. Dabei werden vor allem die USA sowie Großbritannien in den Mittelpunkt gestellt. Ich habe die Karikatur sowohl im Grund- als auch im Leistungskurs als Klausur gestellt
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
61 KB
61 KB
Kissinger Diktat, Bismarck, Außenpolitik, Bündnissysteme, Krieg-in-Sicht-Krise
Lehrprobe Lehrprobe zum Kissinger Diktat, welches die Vorbereitung auf die Bündnissysteme ist. Hat gut funktioniert.
Lehrprobe Lehrprobe zum Kissinger Diktat, welches die Vorbereitung auf die Bündnissysteme ist. Hat gut funktioniert.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Palästina, Nahe Osten, Israel, Islam, Israel, Kalter Krieg, Nahostkonflikt, Palästina
3 Ebene des Nahostkonfliktes mit allen Gruppen und Staaten
3 Ebene des Nahostkonfliktes mit allen Gruppen und Staaten
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
436 KB
436 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Carl Peters, Deutschland, Imperialismus
Lehrprobe
, Carl Peters, Deutschland, Imperialismus
Lehrprobe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Frankreich, Imperialismus
, Frankreich, Imperialismus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
NS Ideologie
Thema der Stunde: Nationalsozialistische Ideologie - Quellenarbeit und Darstellungstext Die SuS erarbeiten an Quellen die Hauptpunkte der NS-Ideologie, welche dann mit einem Darstellungstext vertieft werden.
Thema der Stunde: Nationalsozialistische Ideologie - Quellenarbeit und Darstellungstext Die SuS erarbeiten an Quellen die Hauptpunkte der NS-Ideologie, welche dann mit einem Darstellungstext vertieft werden.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,71 MB
2,71 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Afrika, Imperialismus, Kolonialismus, Kolonien
Lehrprobe Bedarf deutscher Kolonien
, Afrika, Imperialismus, Kolonialismus, Kolonien
Lehrprobe Bedarf deutscher Kolonien
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
46 KB
46 KB
Peukert, Widerstand, Ägypten
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
Nahe Osten
Kolloquiumsprüfung Nahostkonflikt
Kolloquiumsprüfung Nahostkonflikt
