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Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,76 MB
Methode: Reziprokes Lesen, Körperübung - Arbeitszeit: 45 min
, gekrümmte Frau, Gleichnisse, Jesus Christus, Körperübung, nachfühlen
Lehrprobe
, gekrümmte Frau, Gleichnisse, Jesus Christus, Körperübung, nachfühlen
Lehrprobe
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Brudermord, Kain und Abel
Der Brudermord
Der Brudermord
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
142 KB
Reich Gottes
Mihilfe des AB erarbeiten sich die SuS die Botschaft Jesu vom Reich Gottes
Mihilfe des AB erarbeiten sich die SuS die Botschaft Jesu vom Reich Gottes
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Bayern
5,17 MB
Eucharistie, Gottesdienst, Heilige, Katholisch, Kommunion, Sakrament, Wunder
Hinführung zur heiligen Eucharistie. Die verschiedenen Elemente der Eucharistie werden durch schöne Illustrationen ergänzt.
Hinführung zur heiligen Eucharistie. Die verschiedenen Elemente der Eucharistie werden durch schöne Illustrationen ergänzt.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Bayern
63 KB
Methode: Lesen
, Jesus von Nazareth, Neues Testament, Zachäus, Zöllner
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Zachäus-Geschichte. Unterstützend wurden die Bilder des Kamishibais vom Don Bosco Verlag zu Zachäus für ein Bodenbild verwendet. Diese sind aus Urheberrechtsgründen nicht enthalten.
, Jesus von Nazareth, Neues Testament, Zachäus, Zöllner
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Zachäus-Geschichte. Unterstützend wurden die Bilder des Kamishibais vom Don Bosco Verlag zu Zachäus für ein Bodenbild verwendet. Diese sind aus Urheberrechtsgründen nicht enthalten.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Bayern
167 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Paulus
Wichtige Inhalte zur Bedeutung des Paulus von Tarsus
, Paulus
Wichtige Inhalte zur Bedeutung des Paulus von Tarsus
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Bayern
14 KB
menschliche Sicht
Kurzer Hefteintrag
Kurzer Hefteintrag
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
67 KB
Evangelisch, Katholisch, Kirchenraum
Auf dem Arbeitsblatt geht es um den Vergleich eines evangelischen und katholischen Kirchenraumes. Es werden die einzelnen Gegenstände zugeordnet.
Auf dem Arbeitsblatt geht es um den Vergleich eines evangelischen und katholischen Kirchenraumes. Es werden die einzelnen Gegenstände zugeordnet.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Kinderarbeit, Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten- Solidarität im Namen Gottes
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Kinderarbeit. Die Hilfsorganisation Misereor.
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Kinderarbeit. Die Hilfsorganisation Misereor.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Indien, ein fernes und fremdes Land, Kinderarbeit, Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten- Solidarität im Namen Gottes
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Zur Situation von Kindern in Indien.
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Zur Situation von Kindern in Indien.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Afghanistan: Wenn der Krieg den Alltag bestimmt, Benachteiligung von Kindern weltweit, Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten- Solidarität im Namen Gottes
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Zur Situation von Kindern in Afghanistan
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Zur Situation von Kindern in Afghanistan
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Peru, Kinderarbeit, Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten- Solidarität im Namen Gottes
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Zur Situation von Kindern in Peru
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Zur Situation von Kindern in Peru
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Kinderarbeit, Nächstenliebe, Peru, Afghanistan: Wenn der Krieg den Alltag bestimmt
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Zur Situation von Kindern in verschiedenen Ländern. Die Schüler nehmen die unterschiedlichen Lebensumstände von Kindern in ihrem jeweiligen kulturellen Kontext wahr
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Zur Situation von Kindern in verschiedenen Ländern. Die Schüler nehmen die unterschiedlichen Lebensumstände von Kindern in ihrem jeweiligen kulturellen Kontext wahr
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
937 KB
Auferstehung, Bodenbild, Emmaus-Jünger
Lehrprobe Ganzheitlicher Zugang anhand eines Bodenbildes zur Emmaus-Erzählung. Ziel der Stunde ist, dass die SchülerInnen anhand der Gefühlswandlung der Jünger die Bedeutung der Auferstehung für die Jünger erkennen (Zusage Jesu gegenüber seinen Jüngern).
Lehrprobe Ganzheitlicher Zugang anhand eines Bodenbildes zur Emmaus-Erzählung. Ziel der Stunde ist, dass die SchülerInnen anhand der Gefühlswandlung der Jünger die Bedeutung der Auferstehung für die Jünger erkennen (Zusage Jesu gegenüber seinen Jüngern).
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Christi Himmelfahrt und Pfingsten
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Christi Himmelfahrt und Pfingsten
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Christi Himmelfahrt und Pfingsten
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Methode: Test zum Lehrbuch „Leben gestalten“ 1, Kapitel 6 (Klett/Auer) - Arbeitszeit: 30 min
, Paulus
Anhand verschiedener Aufgabentypen werden Fragen zu Leben und Wirken des Apostels Paulus gestellt. Zur Vorbereitung auf den Test wird eine Checkliste ausgeteilt.
, Paulus
Anhand verschiedener Aufgabentypen werden Fragen zu Leben und Wirken des Apostels Paulus gestellt. Zur Vorbereitung auf den Test wird eine Checkliste ausgeteilt.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
2,08 MB
Arbeitszeit: 7 min
, Gebetskleidung, Judentum, Kippa, Tallit
Arbeitsblatt dienst als Zusatzaufgabe im Rahmen der Unterrichtsreihe Judentum. Es bietet sich beim Thema Judentum "Besuch einer Synagoge" als Differenzierung für Schnelle Schülerinnen und Schüler an.
, Gebetskleidung, Judentum, Kippa, Tallit
Arbeitsblatt dienst als Zusatzaufgabe im Rahmen der Unterrichtsreihe Judentum. Es bietet sich beim Thema Judentum "Besuch einer Synagoge" als Differenzierung für Schnelle Schülerinnen und Schüler an.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,13 MB
Methode: Bibliolog / ästhetischer Ansatz - Arbeitszeit: 45 min
, Essen, Gleichnis Zöllner Levi, Mit Jesus zusammen sein / Mahl feiern, Nächstenliebe, Tischgemeinschaft
Lehrprobe Dazugehörige Unterrichtsreihe: Jesus Christus, Brot des Lebens - Das Wirken Jesu in seiner Zeit und Umwelt. Durchgeführt in einer sehr heterogenen 6. Klasse in einer Gesamtschule - auch für Schulformen Hauptschule und Realschule möglich.
, Essen, Gleichnis Zöllner Levi, Mit Jesus zusammen sein / Mahl feiern, Nächstenliebe, Tischgemeinschaft
Lehrprobe Dazugehörige Unterrichtsreihe: Jesus Christus, Brot des Lebens - Das Wirken Jesu in seiner Zeit und Umwelt. Durchgeführt in einer sehr heterogenen 6. Klasse in einer Gesamtschule - auch für Schulformen Hauptschule und Realschule möglich.