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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,25 MB
Antike, Epoche, Karl der Große, Mittelalter, Wechsel
Epochenwechsel, Mittelalter, Karl der Große
Epochenwechsel, Mittelalter, Karl der Große
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
130 KB
Hambacher Fest
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
901 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Jean-Baptiste André Amars, Menschen- und Bürgerrechte, Menschenrechte, Menschenrechtserklärung 1789, Olympe de Gouges
Lehrprobe Untersuchung und Vergleich zentraler Forderungen und Positionen von Männern und Frauen zu den vorherrschenden Rechten anhand exemplarischer Quellen
, Jean-Baptiste André Amars, Menschen- und Bürgerrechte, Menschenrechte, Menschenrechtserklärung 1789, Olympe de Gouges
Lehrprobe Untersuchung und Vergleich zentraler Forderungen und Positionen von Männern und Frauen zu den vorherrschenden Rechten anhand exemplarischer Quellen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Ludwig XVI., Robespierre
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Französische Revolution, Ludwig XVI.
Raymond de Sèze (1748-1828), Verteidigungsrede für Ludwig XVI.
Raymond de Sèze (1748-1828), Verteidigungsrede für Ludwig XVI.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,74 MB
Einstiegsstunde, Französische Revolution, Menschenrechte
Lehrprobe Schüler beantworten die Frage, was die Französische Revolution mit unserer heutigen Zeit überhaupt verbindet und dies ausgehend von einem Vergleich der jeweils ersten Artikel der Bürger- und Menschenrechtserklärung von 1789
Lehrprobe Schüler beantworten die Frage, was die Französische Revolution mit unserer heutigen Zeit überhaupt verbindet und dies ausgehend von einem Vergleich der jeweils ersten Artikel der Bürger- und Menschenrechtserklärung von 1789
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
48 KB
Arbeitszeit: 20 min
, 1789, Französische Revolution, Grundgesetz, Menschen- und Bürgerrechte
Die Lernenden sollen ausgewählte der Artikel der Menschen- und Bürgerrechte stichwortartig zusammenfassen und mit dem Grundgesetz der BRD vergleichen.
, 1789, Französische Revolution, Grundgesetz, Menschen- und Bürgerrechte
Die Lernenden sollen ausgewählte der Artikel der Menschen- und Bürgerrechte stichwortartig zusammenfassen und mit dem Grundgesetz der BRD vergleichen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
48 KB
Zusammenfassung
Tabelle; Konstitutionelle Monarchie, Republik, Jakobinerdiktatur, Direktorium, 1789 - 1799
Tabelle; Konstitutionelle Monarchie, Republik, Jakobinerdiktatur, Direktorium, 1789 - 1799
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Französische Revolution, Frauenrechte, Olympe de Gouges
Lehrprobe 5. UB im Fach Geschichte (EF) über die Berücksichtigung von Frauenrechten während der I. Phase der Französischen Revolution
, Französische Revolution, Frauenrechte, Olympe de Gouges
Lehrprobe 5. UB im Fach Geschichte (EF) über die Berücksichtigung von Frauenrechten während der I. Phase der Französischen Revolution
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Französische Revolution, Menschenrechte
Die Menschen- und Bürgerrechte in der Französischen Revolution im Vergleich zur Menschenrechtserklärung 1948
Die Menschen- und Bürgerrechte in der Französischen Revolution im Vergleich zur Menschenrechtserklärung 1948
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,73 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Französische Revolution, Interpretation, Karikaturanalyse, Methodentraining
Lehrprobe Die vorliegende Unterrichtsstunde soll die Schülerinnen und Schüler schrittweise und kriteriengeleitet an die Interpretation von Karikaturen heranführen und sie dabei für die zentrale Bedeutung eines systematischen Vorgehens sensibilisieren.
, Französische Revolution, Interpretation, Karikaturanalyse, Methodentraining
Lehrprobe Die vorliegende Unterrichtsstunde soll die Schülerinnen und Schüler schrittweise und kriteriengeleitet an die Interpretation von Karikaturen heranführen und sie dabei für die zentrale Bedeutung eines systematischen Vorgehens sensibilisieren.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
Hinrichtung, Ludwig XVI.
Lehrprobe Musste der König sterben? – Beurteilung der möglichen Legitimität der Hinrichtung Ludwigs XVI. auf Grundlage der Reden des Abgeordneten Robespierre und des Rechtsanwalts de Sèze vor dem Nationalkonvent.
Lehrprobe Musste der König sterben? – Beurteilung der möglichen Legitimität der Hinrichtung Ludwigs XVI. auf Grundlage der Reden des Abgeordneten Robespierre und des Rechtsanwalts de Sèze vor dem Nationalkonvent.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Französische Revolution, Karikaturenanalyse, Klausur EF
Klausur, in der die SuS die Karikatur "Reveil du Tiers Etat" analysieren sollen und mit der Verfassung von 1791 in Beziehung setzen.
, Französische Revolution, Karikaturenanalyse, Klausur EF
Klausur, in der die SuS die Karikatur "Reveil du Tiers Etat" analysieren sollen und mit der Verfassung von 1791 in Beziehung setzen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,54 MB
Methode: Pro-Contra-Debatte - Arbeitszeit: 45 min
, Französische Revolution, Ludwig XVI., Pro-Contra-Debatte
Lehrprobe Pro-Contra-Debatte zur Hinrichtung Ludwig XVI. in der 11. Klasse (G9) im Inhaltsfeld Menschenrecht (Französische Revolution).
, Französische Revolution, Ludwig XVI., Pro-Contra-Debatte
Lehrprobe Pro-Contra-Debatte zur Hinrichtung Ludwig XVI. in der 11. Klasse (G9) im Inhaltsfeld Menschenrecht (Französische Revolution).
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
59 KB
Absolutismus, Ludwig XIV, Sonnenkönig
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Französische Revolution, Klausur EF
Klausur zu den Ursachen der französischen Revolution
Klausur zu den Ursachen der französischen Revolution
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
324 KB
Aufklärung, Kant
Lehrprobe Immanuel Kants Beantwortung der Frage „Was ist Aufklärung?“ und das sich daraus ergebende Konfliktpotenzial in der Beziehung zwischen Herrscher und Beherrschten im Zeitalter des Absolutismus“
Lehrprobe Immanuel Kants Beantwortung der Frage „Was ist Aufklärung?“ und das sich daraus ergebende Konfliktpotenzial in der Beziehung zwischen Herrscher und Beherrschten im Zeitalter des Absolutismus“
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
72 KB
Generalstände, Robespiere, Ursachen
ausführlicher Überblick über Gründe und Verlauf der Revolution
ausführlicher Überblick über Gründe und Verlauf der Revolution
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB
EF Geschichte Karikatur Analyse Französische Revolution
Umgang mit Bildquellen
Umgang mit Bildquellen
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie