7 Unterrichtsmaterialien
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Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Methode: Mystery-Methode
, Chemie, Farbstoffe, Mystery
Lehrprobe „Brom und Tomatensaft treiben es zu bunt“ – Erarbeitung der Bedeutung von konjugierten Doppelbindungen für die Absorption und die Farbwahr-nehmung von organischen Molekülen in Gruppenarbeit mit Hilfe der Mysterymethode
, Chemie, Farbstoffe, Mystery
Lehrprobe „Brom und Tomatensaft treiben es zu bunt“ – Erarbeitung der Bedeutung von konjugierten Doppelbindungen für die Absorption und die Farbwahr-nehmung von organischen Molekülen in Gruppenarbeit mit Hilfe der Mysterymethode
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
2,68 MB
Chemie, Farbe, Lehrprobe, Lumineszenz
Lehrprobe
Lehrprobe
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
Methode: Materialgestützt - Arbeitszeit: 45 min
, Farbstoffe
Lehrprobe Die SuS erarbeiten anhand der Struktur verschiedener Farbstoffe den Einfluss von Sauerstoffsubstituenten auf das pi-Elektronensystem und die Farbeigkeit der Stoffe
, Farbstoffe
Lehrprobe Die SuS erarbeiten anhand der Struktur verschiedener Farbstoffe den Einfluss von Sauerstoffsubstituenten auf das pi-Elektronensystem und die Farbeigkeit der Stoffe
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
351 KB
Methode: Deduktive Versuchskonzeption mit anschließendem Schülerexperiment zur Hypothesenüberprüfung - Arbeitszeit: 45 min
, Absorption, Absorptionsspektrum, Azofarbstoff, Deprotonierung, Experiment, Farbigkeit, Mesomerie, Mesomeriestabilisierung, Methylorange, Protonierung, Schülerversuch
Die Lerner erklären die Farbigkeit von vorgegebenen Stoffen (u.a. Azofarbstoffe) durch Lichtabsorption und erläutern den Zusammenhang zwischen Farbigkeit und Molekülstruktur mithilfe des Mesomeriemodells.
, Absorption, Absorptionsspektrum, Azofarbstoff, Deprotonierung, Experiment, Farbigkeit, Mesomerie, Mesomeriestabilisierung, Methylorange, Protonierung, Schülerversuch
Die Lerner erklären die Farbigkeit von vorgegebenen Stoffen (u.a. Azofarbstoffe) durch Lichtabsorption und erläutern den Zusammenhang zwischen Farbigkeit und Molekülstruktur mithilfe des Mesomeriemodells.
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
517 KB
Im Bereich Farbstoffchemie geht es hier um die Zusammenhänge von Struktur und Farbe, bzw. Licht und Farbe. Stichworte sind Chromophore, Auxochrome, Mesomerie, pH-Abhängigkeit und Absorption. Die Farbstoffklassen wurden noch nicht thematisiert.
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
581 KB
Orbitalmodell
Lehrprobe Emission+Absorption Versuch: Beleuchtung einer Kerze mit Na-Lampe
Lehrprobe Emission+Absorption Versuch: Beleuchtung einer Kerze mit Na-Lampe
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
262 KB
Spektroskopie, Redoxtitration, Redoxgleichung, Aromaten, Effekte (I + M), Mesomerie
Musterlösung zum LK Abitur Chemie 2007 Aufgabe A2 Redoxtitration und Photometrie zur Nitritbestimmung in Pökelsalz, Azofarbstoffe: Synthese und Struktur und Farbigkeit, Nitrierung von Benzol
Musterlösung zum LK Abitur Chemie 2007 Aufgabe A2 Redoxtitration und Photometrie zur Nitritbestimmung in Pökelsalz, Azofarbstoffe: Synthese und Struktur und Farbigkeit, Nitrierung von Benzol