14 Unterrichtsmaterialien
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Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, Migration nach Europa - Krise oder Chance Karikatur EU
Stundenplanung zum Thema EU und Migration. Einstieg und Arbeitsaufträge samt texte
, Migration nach Europa - Krise oder Chance Karikatur EU
Stundenplanung zum Thema EU und Migration. Einstieg und Arbeitsaufträge samt texte
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 135 min
, BIP, Wirtschaftspolitik, Wirtschaftswachstum, Wohlstandsindikator
Klausur und EWH zum Thema "Wirtschaftswachstum - Muss die Wirstchaft immer weiter wachsen?". Sie ist angegliedert an das Inhaltsfeld 4 - Wirtschaftspolitik im KLP. Die Aufgabe 1 thematisiert Kritik am Wohlstandsindikator BIP.
, BIP, Wirtschaftspolitik, Wirtschaftswachstum, Wohlstandsindikator
Klausur und EWH zum Thema "Wirtschaftswachstum - Muss die Wirstchaft immer weiter wachsen?". Sie ist angegliedert an das Inhaltsfeld 4 - Wirtschaftspolitik im KLP. Die Aufgabe 1 thematisiert Kritik am Wohlstandsindikator BIP.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 135 min
, Handlungsbedarf, Sozialstaat
, Handlungsbedarf, Sozialstaat
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 180 min
, UN-Sicherheitsrat
Zusammensetzung und Aufgaben des Sicherheitsrates Analyse eines Textes zur Reform des Sicherheitsrates Erörterung einer Neuausrichtung des Sicherheitrates
, UN-Sicherheitsrat
Zusammensetzung und Aufgaben des Sicherheitsrates Analyse eines Textes zur Reform des Sicherheitsrates Erörterung einer Neuausrichtung des Sicherheitrates
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
919 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Talkshow
, Einwanderung, Europäische Union, Talkshow
Lehrprobe Streng bewachte Grenzzäune oder herzliches Willkommenheißen? Regelung der Einwanderung in die EU in der Kontroverse Reflektierte Diskussion der Regelung zur EU-Einwanderung als zentrale Problemstellung der europäischen Migrationspolitik
, Einwanderung, Europäische Union, Talkshow
Lehrprobe Streng bewachte Grenzzäune oder herzliches Willkommenheißen? Regelung der Einwanderung in die EU in der Kontroverse Reflektierte Diskussion der Regelung zur EU-Einwanderung als zentrale Problemstellung der europäischen Migrationspolitik
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Freihandel, handelshemmnisse, Protektionismus, tarifäre
Formen des Protektionismus (verschiedene Beispiele) Handelshemmnisse
Formen des Protektionismus (verschiedene Beispiele) Handelshemmnisse
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
649 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Globalisierung, Sozialwissenschaft, Umverteilung des Wohlstands
Lehrprobe 1.UB NRW
, Globalisierung, Sozialwissenschaft, Umverteilung des Wohlstands
Lehrprobe 1.UB NRW
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
742 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Maslow'sche Bedürfnismodell, Smartphone
Lehrprobe Was braucht der Mensch? Smartphone - lebensnotwendig oder verzichtbares Luxusgut? Erarbeitung, Problematisierung und Beurteilung des Bedürfnismodells von Abraham Maslow am Beispiel des Smartphones.
Lehrprobe Was braucht der Mensch? Smartphone - lebensnotwendig oder verzichtbares Luxusgut? Erarbeitung, Problematisierung und Beurteilung des Bedürfnismodells von Abraham Maslow am Beispiel des Smartphones.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
EU
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Wirtschaftspolitik
Die Klausur thematisiert zwei Ziele des magischen Sechsecks: Preisniveaustabilität und Umweltschut
Die Klausur thematisiert zwei Ziele des magischen Sechsecks: Preisniveaustabilität und Umweltschut
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Afrika, Dependenztheorie, Entwicklungsländer, Modernisierungstheorie
Kritische Diskussion von Entwicklungshilfe Afrikanische Sicht Kriterien Entwicklungsland Einordnung Theorien
Kritische Diskussion von Entwicklungshilfe Afrikanische Sicht Kriterien Entwicklungsland Einordnung Theorien
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Anlage-Umwelt-Debatte, Rassismus, Sarrazin-Debatte
Eine Klausur zur Anlage-Umwelt-Debatte anhand eines Textes, der Thilo Sarrazins oft kritisierte Thesen widerlegt.
Eine Klausur zur Anlage-Umwelt-Debatte anhand eines Textes, der Thilo Sarrazins oft kritisierte Thesen widerlegt.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Anlage-Umwelt-Debatte, Anlage-Umwelt-Debatte Sarrazin-Debatte
Eine Klausur zur Anlage-Umwelt-Debatte am Beispiel der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit T. Sarrazins Thesen bzw. deren wissenschaftlicher Widerlegung
Eine Klausur zur Anlage-Umwelt-Debatte am Beispiel der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit T. Sarrazins Thesen bzw. deren wissenschaftlicher Widerlegung