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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
472 KB
Brave New World
Konzeptentwicklung
Konzeptentwicklung
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
text analysis characterization narrative techniques mediation
Klausur zum Thema Dystopia / Utopia; Romananalyse 'Brave New World'
Klausur zum Thema Dystopia / Utopia; Romananalyse 'Brave New World'
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Brave New World, Charakterisierung, Dystopia, Dystopia, Englischunterricht, Fictional texts, fiktionale Texte, Grundkurs, utopia/dystopia
, Brave New World, Charakterisierung, Dystopia, Dystopia, Englischunterricht, Fictional texts, fiktionale Texte, Grundkurs, utopia/dystopia
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Brave New World, Dystopia, Genetic Engineering, Klausur, Klausur Q1, probeklausur, utopia/dystopia, Vorabiturklausur
Sachtextanalyse-Klausur zum Thema Genetic Engineering und Dystopia, im Zusammenhang mit Brave New World
Sachtextanalyse-Klausur zum Thema Genetic Engineering und Dystopia, im Zusammenhang mit Brave New World
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Aldous Huxley, Brave New World, Utopia Dystopia, World State
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Brave New World, Utopia Dystopia
Utopia, Dystopia, klassische Klausur zu Kapitel 17 aus BNW, Mustafa Mond mit Erwartungshorizont!
Utopia, Dystopia, klassische Klausur zu Kapitel 17 aus BNW, Mustafa Mond mit Erwartungshorizont!
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Atwood, Dystopia, fictional text, Handmaid´s Tale, LK Klausur, mediation, visions of the future, Vorabiturklausur
fictional text, characterization, Mediation passend zu Dystopien, Visions of the future, LK
fictional text, characterization, Mediation passend zu Dystopien, Visions of the future, LK
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Methode: non-fictional Textanalyse - Arbeitszeit: 180 min
, Brave New World, Non-fictional texts, utopia/dystopia, visions of the future
Klausurteil A: Textanalyse non-fictional text (Textausschnitt aus Brave New World) Klausurteil B: mediation
, Brave New World, Non-fictional texts, utopia/dystopia, visions of the future
Klausurteil A: Textanalyse non-fictional text (Textausschnitt aus Brave New World) Klausurteil B: mediation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Dystopia, mediation, Short Story
Analyse der Kurzgeschichte "The Pedestrian" mit einer Mediationsaufgabe; in Aufgabe 3 Auswahl zwischen Comment und kreativer Aufgabenstellung
Analyse der Kurzgeschichte "The Pedestrian" mit einer Mediationsaufgabe; in Aufgabe 3 Auswahl zwischen Comment und kreativer Aufgabenstellung
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Methode: Hörverstehen (listening comprehension)
, Aldous Huxley, Brave New World, Huxley
Das zugehörige Video zum Arbeitsblatt kann man auf YouTube finden, wenn man „Amelie Marlowe - What if we are living in a Huxleyian World“ eingibt.
, Aldous Huxley, Brave New World, Huxley
Das zugehörige Video zum Arbeitsblatt kann man auf YouTube finden, wenn man „Amelie Marlowe - What if we are living in a Huxleyian World“ eingibt.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Brave New World
Bernard and Lenina meet John the Savage on the Reservation
, Brave New World
Bernard and Lenina meet John the Savage on the Reservation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
analysis of atmosphere, Brave New World, fictional text
analysing the atmosphere by considering use of language (stylistic devices, choice of words) and narrative techniques (point of view, types of discourse)
analysing the atmosphere by considering use of language (stylistic devices, choice of words) and narrative techniques (point of view, types of discourse)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Arbeitszeit: 180 min
, 1984, BNW, Dystopie, Literatur, Aldous Huxley, Orwell
Auszug aus 1984 - Vergleich mit BNW, das im Unterricht gelesen wurde
, 1984, BNW, Dystopie, Literatur, Aldous Huxley, Orwell
Auszug aus 1984 - Vergleich mit BNW, das im Unterricht gelesen wurde
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
4,58 MB
Methode: Newspaperarticle
, Alexythemia, Brave New World, Dystopian Future, Lehrprobe, Lenina, Reservation, Savages
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen den Kontrast unterschiedlicher Lebenswelten (z.B. soziale und politische Normen, Religion, Konsumverhalten, äußere Erscheinungsformen) anhand einer primitiven, indigenen Bevölkerung und einer dystopischen moderne
, Alexythemia, Brave New World, Dystopian Future, Lehrprobe, Lenina, Reservation, Savages
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen den Kontrast unterschiedlicher Lebenswelten (z.B. soziale und politische Normen, Religion, Konsumverhalten, äußere Erscheinungsformen) anhand einer primitiven, indigenen Bevölkerung und einer dystopischen moderne
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Brave New World, Utopia Dystopia
In diesem Textausschnitt werden die Unterschiede zwischen den beiden Charakteren sehr deutlich. Sprachlich/erzählperspektivisch läßt sich das ganze schön analysieren.
In diesem Textausschnitt werden die Unterschiede zwischen den beiden Charakteren sehr deutlich. Sprachlich/erzählperspektivisch läßt sich das ganze schön analysieren.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
Methode: Schaubild zur Wiederholung von Utopia / Dystopia, visions of the future
, dystopis, Utopia, visions of the future
Schaubild zur Wiederholung zentraler Ideen vor der Klausur
, dystopis, Utopia, visions of the future
Schaubild zur Wiederholung zentraler Ideen vor der Klausur
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Utopia Dystopia
Die SuS sollen unterschiedliche Charakteristika der Definition von Utopia und Dystopia zuordnen und anschließend anhand ausgewählter Buchrezensionen entscheiden, ob es sich um einen utopischen oder dystopischen Text handelt.
Die SuS sollen unterschiedliche Charakteristika der Definition von Utopia und Dystopia zuordnen und anschließend anhand ausgewählter Buchrezensionen entscheiden, ob es sich um einen utopischen oder dystopischen Text handelt.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
394 KB
Dystopia, Thomas Moore
Dieses worksheet befasst sich mit der Geschichte und Definition von dystopien.
Dieses worksheet befasst sich mit der Geschichte und Definition von dystopien.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
Methode: Role Play, Speaking
, Brave New World, discussion, Huxley, role cards, role play, Utopia Dystopia, World State
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB im Fach Englisch in einem LK in der Q1. Das Thema der Stunde lautet ”50 years...Adopting the positions of the characters of BNW and representing it in a discussion on the topics of the World State". Hat super funktioniert.
, Brave New World, discussion, Huxley, role cards, role play, Utopia Dystopia, World State
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB im Fach Englisch in einem LK in der Q1. Das Thema der Stunde lautet ”50 years...Adopting the positions of the characters of BNW and representing it in a discussion on the topics of the World State". Hat super funktioniert.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
1984, Utopia Dystopia
Klausur zum Pflichtthema Utopia & Dystopia, fiktionaler englischer Text (Romanauszug aus Brave New World), Vergleich mit dem im Unterricht behandelten Roman 1984 von George Orwell; plus Mediationsaufgabe.
Klausur zum Pflichtthema Utopia & Dystopia, fiktionaler englischer Text (Romanauszug aus Brave New World), Vergleich mit dem im Unterricht behandelten Roman 1984 von George Orwell; plus Mediationsaufgabe.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch