11 Unterrichtsmaterialien
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Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
212 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kalifornien, Landschaftszonen, Landwirtschaft, Winterfeuchte Subtropen
Als sehr gut bewertete Klausur (durch Fachleiter) zumThema Mandelanbau in Kalifornien, geeigenet für die Reihe zu den Landschaftszonen. Inklusive EWHZ
, Kalifornien, Landschaftszonen, Landwirtschaft, Winterfeuchte Subtropen
Als sehr gut bewertete Klausur (durch Fachleiter) zumThema Mandelanbau in Kalifornien, geeigenet für die Reihe zu den Landschaftszonen. Inklusive EWHZ
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
Methode: Landschaftszonen - Arbeitszeit: 90 min
, Landschaftszonen
Klausur
, Landschaftszonen
Klausur
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
Methode: Landschaftszonen - Arbeitszeit: 90 min
, Bananenanbau, Landschaftszonen, Tropen, Ökumene
, Bananenanbau, Landschaftszonen, Tropen, Ökumene
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,65 MB
Methode: Mysterie
, Kakao, Mysterie
Mit diesem Mysterie können die SuS eigenständig ein Wirkungsgefüge zum Thema Kakao erarbeiten. Es bietet sich an das Mysterie als Gruppenarbeit anzuleiten. Die einzelnen Materialien müssen ausgeschnitten werden.
, Kakao, Mysterie
Mit diesem Mysterie können die SuS eigenständig ein Wirkungsgefüge zum Thema Kakao erarbeiten. Es bietet sich an das Mysterie als Gruppenarbeit anzuleiten. Die einzelnen Materialien müssen ausgeschnitten werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
651 KB
Bewässerung, Geofaktor Wasser, Orangenanbau, Winterfeuchte Subtropen
Lehrprobe Die SuS sollen exemplarisch am Raumbeispiel Südspanien die Überwindung der Trockenheit in den winterfeuchten Subtropen durch Bewässerung erklären und den menschlichen Eingriff in das labile Ökosystem beurteilen.
Lehrprobe Die SuS sollen exemplarisch am Raumbeispiel Südspanien die Überwindung der Trockenheit in den winterfeuchten Subtropen durch Bewässerung erklären und den menschlichen Eingriff in das labile Ökosystem beurteilen.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,01 MB
Bananen, cash-crops
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Cash-Crops" Bananen
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Cash-Crops" Bananen
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
542 KB
Anbaubedingungen, Landschaftszone, Tropen
Hier eine Klausur für die EF zum Thema "Ist der Anbau von Kokospalmen in Kumasi möglich?".
Hier eine Klausur für die EF zum Thema "Ist der Anbau von Kokospalmen in Kumasi möglich?".
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
537 KB
Bewässerungslandwirtschaft, Folgen für aride Räume, Israel, Wasserversorgung arider Räume
Lehrprobe Folgen der Bewässerungslandwirtschaft in Israel
Lehrprobe Folgen der Bewässerungslandwirtschaft in Israel
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,49 MB
Palmöl Regenwald Zerstörung Indonesien
Lehrprobe Plantage statt Regenwald? – Die Zerstörung des tropischen Regenwaldes durch Plantagenwirtschaft am Beispiel des Ölpalmenanbaus in Indonesien.
Lehrprobe Plantage statt Regenwald? – Die Zerstörung des tropischen Regenwaldes durch Plantagenwirtschaft am Beispiel des Ölpalmenanbaus in Indonesien.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
346 KB
Tansania
Kaffeeanbau in Tansania
Kaffeeanbau in Tansania
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
657 KB
Kakao Kamerun
Kakaoanbau in Kamerun
Kakaoanbau in Kamerun