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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
276 KB
Methode: Think- Pair- Share - Arbeitszeit: 45 min
, Andorra Drama Max Frisch Analyse Vertiefend
Lehrprobe In der dieser 45 Minuten Stunde für die Jahrgangsstufe 10 im Fach Deutsch handelt es sich um die Erarbeitung und Reflexion eines dramaturgischen Mittels in ein zum Teil offenen aber auch zum Teil klassischen Drama von Max Frisch (Andorra).
, Andorra Drama Max Frisch Analyse Vertiefend
Lehrprobe In der dieser 45 Minuten Stunde für die Jahrgangsstufe 10 im Fach Deutsch handelt es sich um die Erarbeitung und Reflexion eines dramaturgischen Mittels in ein zum Teil offenen aber auch zum Teil klassischen Drama von Max Frisch (Andorra).
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB
Andorra, Direktes Zitieren, Drama, Dramenszenenanalyse, Max Frisch, Zitate, Zitation, Zitieren, Zitiertechnik
Übungen zum korrekten Zitieren am Beispiel von Andorra von Max Frisch für eine Dialoginterpretation einer Dramenszene
Übungen zum korrekten Zitieren am Beispiel von Andorra von Max Frisch für eine Dialoginterpretation einer Dramenszene
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,37 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Andorra, Andri, Bildnisthematik, Charakterisierung, Selbstbild, Selbstbild Charakterisierung Vorurteile, Textanalyse, Umgang mit Vorurteilen
Unterrichtsbesuch Klasse 10, Textanalyse Jugendkriminalroman One of Us is Lying
, Andorra, Andri, Bildnisthematik, Charakterisierung, Selbstbild, Selbstbild Charakterisierung Vorurteile, Textanalyse, Umgang mit Vorurteilen
Unterrichtsbesuch Klasse 10, Textanalyse Jugendkriminalroman One of Us is Lying
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,36 MB
Methode: Visualisierung, Grafik, stummer Impuls, Textanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Andorra, Andri, Bildnisthematik, Selbstbild, Umgang mit Vorurteilen
Unterrichtsentwurf mit Analyse, Verlaufsplan und Materialien
, Andorra, Andri, Bildnisthematik, Selbstbild, Umgang mit Vorurteilen
Unterrichtsentwurf mit Analyse, Verlaufsplan und Materialien
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Methode: Einen Tagebucheintrag verfassen - Arbeitszeit: 60 min
, Andorra Tagebucheintrag
Stell dir vor: Du bist Andri und es war schon immer dein größter Traum Tischler zu werden. Jetzt scheint dein Traum endlich wahr zu werden (vgl. S. 18).
, Andorra Tagebucheintrag
Stell dir vor: Du bist Andri und es war schon immer dein größter Traum Tischler zu werden. Jetzt scheint dein Traum endlich wahr zu werden (vgl. S. 18).
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
13 KB
Methode: produktionsorientiertes Schreiben - Arbeitszeit: 60 min
, Andorra, sechstes Bild
Innerer Monolog des Paters nach Gespräch mit Andri
, Andorra, sechstes Bild
Innerer Monolog des Paters nach Gespräch mit Andri
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
188 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Andorra, Deutsch, Dramenszenenanalyse, Klasse 10, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Max Frisch, Szenenanalyse
In der Klassenarbeit soll der beigefügte Auszug aus dem neunten Bild des Dramas "Andorra" von Max Frisch analysiert werden.
, Andorra, Deutsch, Dramenszenenanalyse, Klasse 10, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Max Frisch, Szenenanalyse
In der Klassenarbeit soll der beigefügte Auszug aus dem neunten Bild des Dramas "Andorra" von Max Frisch analysiert werden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
252 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Die Physiker, Dürrenmatt, höhepunkt "Die Physiker", UB, Wissenschaft und Verantwortung
Lehrprobe 2.UB in Deutsch, Lernausgangslage, Synopse, Verlaufsplan, Anhang
, Die Physiker, Dürrenmatt, höhepunkt "Die Physiker", UB, Wissenschaft und Verantwortung
Lehrprobe 2.UB in Deutsch, Lernausgangslage, Synopse, Verlaufsplan, Anhang
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
320 KB
Methode: Andorra - Arbeitszeit: 45 min
, Andorra
Lehrprobe Die Sms setzen sich kritisch mit dem Inhalt auseinander, belegen die Verdrängungsabsichten an inhaltlichen und sprachlichen Auffälligkeiten
, Andorra
Lehrprobe Die Sms setzen sich kritisch mit dem Inhalt auseinander, belegen die Verdrängungsabsichten an inhaltlichen und sprachlichen Auffälligkeiten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Thüringen
223 KB
Textanalyse
Mündliche Prüfung zum Erwerb des MSA, Teil 1: Sachtextanalyse und Stellungnahme zum Thema "Sprachverfall" Teil 2: Max Frisch "Andorra" und Dramentheorie + Erwartungshorizont mit AFB
Mündliche Prüfung zum Erwerb des MSA, Teil 1: Sachtextanalyse und Stellungnahme zum Thema "Sprachverfall" Teil 2: Max Frisch "Andorra" und Dramentheorie + Erwartungshorizont mit AFB
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
172 KB
Drama, Literarische Charakteristik
AB Rolleninterview in Bild 9 , Andorra, Max Frisch, Drama, Rollen, Rolleninterview, Figurenrede, Bild 9 , Wendepunkt
AB Rolleninterview in Bild 9 , Andorra, Max Frisch, Drama, Rollen, Rolleninterview, Figurenrede, Bild 9 , Wendepunkt
Lehrprobe zur Beendigung der Probezeit des Beamtenverhältnisses im Fach Deutsch. Thema Festigung der
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
Interpretation, Aufbau einer Textanalyse, Aufbau einer lit. Erörterung, Textanalyse, Textarbeit, poetische Texte
Lehrprobe Lehrprobe zur Beendigung der Probezeit des Beamtenverhältnisses im Fach Deutsch. Thema: Festigung der Textdefinition, der Operatoren und des Analyseverfahrens am Beispiel von drei Aufgabentypen der Zentralen Prüfung 10.
Lehrprobe Lehrprobe zur Beendigung der Probezeit des Beamtenverhältnisses im Fach Deutsch. Thema: Festigung der Textdefinition, der Operatoren und des Analyseverfahrens am Beispiel von drei Aufgabentypen der Zentralen Prüfung 10.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Episches Theater
Klassenarbeit zum 6. Bild aus Max Frischs "Andorra"
Klassenarbeit zum 6. Bild aus Max Frischs "Andorra"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Drama
Lehrprobe Die SuS sollten ein Stammtischgespräch zu dem Drama "Andorra" von Max Frisch entwickeln-.
Lehrprobe Die SuS sollten ein Stammtischgespräch zu dem Drama "Andorra" von Max Frisch entwickeln-.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
83 KB
Drama
Max Frisch, Andorra: Gruppenaufträge zum Ersten Bild (Stück muss nicht vollständig gelesen sein)
Max Frisch, Andorra: Gruppenaufträge zum Ersten Bild (Stück muss nicht vollständig gelesen sein)
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
63 KB
Drama
Szenenanalyse Andorra
Szenenanalyse Andorra
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Drama
Klassenarbeit zum Drama Andorra, Leseverstehen und Verfassen eines Briefes aus Sicht eines Protagonisten
Klassenarbeit zum Drama Andorra, Leseverstehen und Verfassen eines Briefes aus Sicht eines Protagonisten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Drama
Erwartungshorizont Dramenanalyse 10. Klasse Max Frisch, Andorra (Bild 4)
Erwartungshorizont Dramenanalyse 10. Klasse Max Frisch, Andorra (Bild 4)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
173 KB
Drama
Lehrprobe Bedeutung des 1.Bildes im Drama "Andorra" - Pyramidaler Bau des Dramas von Gustav Freytag Das von Frisch benannte Modell wird mit dieser Lehrprobe erarbeitet. Kompetenzbezüge laut Kerncurriculum sind ausgewiesen und benannt.
Lehrprobe Bedeutung des 1.Bildes im Drama "Andorra" - Pyramidaler Bau des Dramas von Gustav Freytag Das von Frisch benannte Modell wird mit dieser Lehrprobe erarbeitet. Kompetenzbezüge laut Kerncurriculum sind ausgewiesen und benannt.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
193 KB
Lehrprobe Kurzgeschichten
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch