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Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
1,25 MB
Methode: Lesespurgeschichte
, JüL 1-3, Lesespur, Lesespurgeschichte, neinhorn
Lehrprobe Es wird hier eine Lesespurgeschichte verfolgt, die die Kinder dann zum Aufenthaltsort des Neinhorns im Klassenraum führt
, JüL 1-3, Lesespur, Lesespurgeschichte, neinhorn
Lehrprobe Es wird hier eine Lesespurgeschichte verfolgt, die die Kinder dann zum Aufenthaltsort des Neinhorns im Klassenraum führt
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
229 KB
Methode: Kreis
, Kreisspiele, phonologische Bewusstheit, Schriftspracherwerb
für jahrgangsübergreifenden Lerngruppen, Kinder können durch Lesen selbst anleiten, Schulung der phonologischen Bewusstheit als Grundlage des Schriftspracherwerbs, zum doppelseitigen Ausdruck (deshalb z.T. leere Seiten) Kartei ist zum doppelseitige
, Kreisspiele, phonologische Bewusstheit, Schriftspracherwerb
für jahrgangsübergreifenden Lerngruppen, Kinder können durch Lesen selbst anleiten, Schulung der phonologischen Bewusstheit als Grundlage des Schriftspracherwerbs, zum doppelseitigen Ausdruck (deshalb z.T. leere Seiten) Kartei ist zum doppelseitige
Deutsch Kl. 2, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
Die Torte ist weg, Erzählen, Geschichten erzählen, textloses Bilderbuch
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Saarland
54 KB
Methode: kreatives Schreiben zu Bildern - Arbeitszeit: 45 min
, kreatives Schreiben zu Bildern - Bilderbuch Tomte Tummetrott
Lehrprobe Kinder schreiben zu Bildern in Anlehnung an das Bilderbuch „Tomte Tummetott“ - von ersten Wörtern im Anfangsunterricht zum Schreiben erster Sätze. - Tomte besucht die Tiere - Bilder aus dem Bilderbuch.
, kreatives Schreiben zu Bildern - Bilderbuch Tomte Tummetrott
Lehrprobe Kinder schreiben zu Bildern in Anlehnung an das Bilderbuch „Tomte Tummetott“ - von ersten Wörtern im Anfangsunterricht zum Schreiben erster Sätze. - Tomte besucht die Tiere - Bilder aus dem Bilderbuch.
Lesemotivation und Freude am Lesen fördern–Wir entdecken die Ganzschrift „Ein neues Haus für Charlie
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
5,21 MB
Methode: Lesemotivation und Freude am Lesen fördern
, Ganzschrift, Handlungsorientierung, Lesekompetenz, Lesemotivation
Lehrprobe In dieser Unterrichtseinheit steht daher nicht die Förderung von Lesekompetenz auf der Prozessebene, sondern vielmehr die Förderung des praktischen und selbsttätigen Handelns mit der Ganzschrift „Ein neues Haus für Charlie“ im Vordergrund.
, Ganzschrift, Handlungsorientierung, Lesekompetenz, Lesemotivation
Lehrprobe In dieser Unterrichtseinheit steht daher nicht die Förderung von Lesekompetenz auf der Prozessebene, sondern vielmehr die Förderung des praktischen und selbsttätigen Handelns mit der Ganzschrift „Ein neues Haus für Charlie“ im Vordergrund.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Sachsen
949 KB
Methode: Kreatives Schreiben mit Reizwortkette - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Klasse 2, Kreatives Schreiben, Reizwortgeschichte, Unterrichtsbesuch, Zirkus
Lehrprobe Die Lernenden wählen 4 Zirkus-Wörter aus, die in ihrer Geschichte vorkommen sollen. Diese bilden den Handlungsleitfaden.
, Deutsch, Klasse 2, Kreatives Schreiben, Reizwortgeschichte, Unterrichtsbesuch, Zirkus
Lehrprobe Die Lernenden wählen 4 Zirkus-Wörter aus, die in ihrer Geschichte vorkommen sollen. Diese bilden den Handlungsleitfaden.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
240 KB
Comic, Sprechblasen füllen
Lehrprobe Die leeren Sprech- und Denkblasen verschiedener Comicausschnitte sollen von den SuS mit passendem Text versehen werden. Dabei soll das gesamte Bild als Hintergrundinformation hinzugezogen werden.
Lehrprobe Die leeren Sprech- und Denkblasen verschiedener Comicausschnitte sollen von den SuS mit passendem Text versehen werden. Dabei soll das gesamte Bild als Hintergrundinformation hinzugezogen werden.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Saarland
17 KB
Anfangsunterricht, Avenida, Gedichte, Unterrichtseinheit
Lehrprobe Vollständig formulierte Unterrichtseinheit zum produktiven Umgang mit Gedichten. Kompetenzen und Kompetenzbereiche sind ausformuliert
Lehrprobe Vollständig formulierte Unterrichtseinheit zum produktiven Umgang mit Gedichten. Kompetenzen und Kompetenzbereiche sind ausformuliert
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
6,69 MB
Methode: Lesespaziergang, Lesespurgeschichte, Emotionale Hinführung - Arbeitszeit: 45 min
, Anfangsunterricht, Detektiv, Deutsch, genaues Lesen, Leseanfänger, Lesedetektiv, Lesemotivation, Lesen, Lesespaziergang, Lesespurgeschichte, Leseverstehen, Mindmap, Winter
SuS entnehmen den Wörtern/Sätzen des Lesespaziergangs Informationen, bewerten diese, ziehen daraus Schlussfolgerungen und folgen so den Hinweisen der Lesespur, indem sie mit/ohne Hilfsangebot zunehmend sinnerfassend lesen...
, Anfangsunterricht, Detektiv, Deutsch, genaues Lesen, Leseanfänger, Lesedetektiv, Lesemotivation, Lesen, Lesespaziergang, Lesespurgeschichte, Leseverstehen, Mindmap, Winter
SuS entnehmen den Wörtern/Sätzen des Lesespaziergangs Informationen, bewerten diese, ziehen daraus Schlussfolgerungen und folgen so den Hinweisen der Lesespur, indem sie mit/ohne Hilfsangebot zunehmend sinnerfassend lesen...
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Think-Pair-Share, Mindmap, Lesespaziergang, Lesespurgeschichte - Arbeitszeit: 45 min
, Anfangsunterricht, Detektiv, Deutsch, genaues Lesen, Leseanfänger, Lesedetektiv, Lesemotivation, Lesen, Lesespaziergang, Lesespurgeschichte, Leseverstehen, Mindmap, Winter
1. UE "Was sind Lesedetektive?" zur Reihe "Wir werden Lesedetektive" in einer 1.Klasse. SuS lernen die Aufgaben von Lesedetektiven kennen, indem ihre Überlegungen in einer Mindmap festgehalt. Sie überlegen, warum genaues Lesen wichtig ist.
, Anfangsunterricht, Detektiv, Deutsch, genaues Lesen, Leseanfänger, Lesedetektiv, Lesemotivation, Lesen, Lesespaziergang, Lesespurgeschichte, Leseverstehen, Mindmap, Winter
1. UE "Was sind Lesedetektive?" zur Reihe "Wir werden Lesedetektive" in einer 1.Klasse. SuS lernen die Aufgaben von Lesedetektiven kennen, indem ihre Überlegungen in einer Mindmap festgehalt. Sie überlegen, warum genaues Lesen wichtig ist.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
5,13 MB
Methode: Kreatives Schreiben, IFA - Arbeitszeit: 50 min
, Bilderbuch, Englisch, IFA, Kreatives Schreiben
Lehrprobe Kreatives Schreiben zu Bilderbuch - LittleCloud, Deutschstunde mit IFA-Anteil (Englisch integriert)
, Bilderbuch, Englisch, IFA, Kreatives Schreiben
Lehrprobe Kreatives Schreiben zu Bilderbuch - LittleCloud, Deutschstunde mit IFA-Anteil (Englisch integriert)
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
380 KB
Namenwörter, Nomen, richtig schreiben, Sprache untersuchen
Die SuS erkennen die Bedeutsamkeit der zusammengesetzten Nomen und bilden korrekte Zusammensetungen
Die SuS erkennen die Bedeutsamkeit der zusammengesetzten Nomen und bilden korrekte Zusammensetungen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
641 KB
Alphabet, nachschlagen, Rätsel, Wörterbuch
Lehrprobe Arbeit mit dem Wörterbuch - Wir sammeln erste Erfahrungen im Umgang mit dem Wörterbuch als Werkzeug und Nachschlagewerk zur richtigen Schreibung von Wör- tern.
Lehrprobe Arbeit mit dem Wörterbuch - Wir sammeln erste Erfahrungen im Umgang mit dem Wörterbuch als Werkzeug und Nachschlagewerk zur richtigen Schreibung von Wör- tern.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Schleswig-Holstein
658 KB
Lehrprobe Bei dieser Lehrprobe handelt es sich um eine Übungsstunde zu den Rechtschreibstrategien "Verlängern", "Ableiten", "Großschreibung" und "Silben schwingen".
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
3,33 MB
Nomen
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch in einer 2. Klasse in BW. Thema war eine Stationenarbeit zu den Nomen. Es handelte sich um die Abschlussstunde zu dieser Wortart.
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch in einer 2. Klasse in BW. Thema war eine Stationenarbeit zu den Nomen. Es handelte sich um die Abschlussstunde zu dieser Wortart.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
Arbeit an Lektüre
Lehrprobe Die SuS arbeiten eigenständig und mithilfe individuell ausgewählten Büchern an den Stationen zur Leserolle. Zahlreiche Bsp, Station des Tages, selbst erstellte Aufsteller etc. als Fotos. War eine gelungene Lehrprobe.
Lehrprobe Die SuS arbeiten eigenständig und mithilfe individuell ausgewählten Büchern an den Stationen zur Leserolle. Zahlreiche Bsp, Station des Tages, selbst erstellte Aufsteller etc. als Fotos. War eine gelungene Lehrprobe.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
588 KB
Synthese, Arbeit an Lektüre, Kinderbuch
Lehrprobe Mein Lieblingsbuch – Eine produktorientierte Unterrichtsreihe zur Schulung der Lese- und Erzählkompetenz sowie der Förderung der Lesemotivation durch die Vorstellung des eigenen Lieblingsbuches mithilfe der Präsentationsform des Gucklochs.
Lehrprobe Mein Lieblingsbuch – Eine produktorientierte Unterrichtsreihe zur Schulung der Lese- und Erzählkompetenz sowie der Förderung der Lesemotivation durch die Vorstellung des eigenen Lieblingsbuches mithilfe der Präsentationsform des Gucklochs.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
Aufsatz
Lehrprobe UV zum Buch: Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte Wir haben für den Löwen einen Brief an die Löwin verfasst Kinder hatten viel Spass dabei
Lehrprobe UV zum Buch: Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte Wir haben für den Löwen einen Brief an die Löwin verfasst Kinder hatten viel Spass dabei
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Bildergeschichte
Lehrprobe Handlungs- und Produktionsorientierung im literarischen Anfangsunterricht in Anbindung an das Bilderbuch „Cornelius“ von Leo Lionni. Die Schüler entwickeln auf der Grundlage des literarischen Textes eigene Schreibideen.
Lehrprobe Handlungs- und Produktionsorientierung im literarischen Anfangsunterricht in Anbindung an das Bilderbuch „Cornelius“ von Leo Lionni. Die Schüler entwickeln auf der Grundlage des literarischen Textes eigene Schreibideen.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
5,32 MB
Arbeit an Lektüre
"Der Wind vor dem Richter" Gedichtinterpretation mit einer 2. Klasse
"Der Wind vor dem Richter" Gedichtinterpretation mit einer 2. Klasse
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch