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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Entwicklung n. Rousseau, Entwicklung n. Watson
Frankls Wechselwirkungsmodell von Entwicklung kann mit Positionen wie von Annette Scheunpflugs Thesen und Rousseaus Erbtheorie oder Watsons Milieutheorie abgegelichen werden. Erwartungshorizont liegt bei.
Frankls Wechselwirkungsmodell von Entwicklung kann mit Positionen wie von Annette Scheunpflugs Thesen und Rousseaus Erbtheorie oder Watsons Milieutheorie abgegelichen werden. Erwartungshorizont liegt bei.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, Anlage-Umwelt, Anlage-Umwelt-Debatte, Anlage-Umwelt-Problematik, Lernen
Die Schülerinnen und Schüler verstehen die Debatte um Anlage und Umwelt in Bezug auf das Theme Lernen.
, Anlage-Umwelt, Anlage-Umwelt-Debatte, Anlage-Umwelt-Problematik, Lernen
Die Schülerinnen und Schüler verstehen die Debatte um Anlage und Umwelt in Bezug auf das Theme Lernen.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erörterung
Reihe
Reihe
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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Anlage und Umwelt, Endogene Entwicklungtheorien, Exogene Entwicklungstheorien, interaktionistische entwicklungstheorie, konstruktivistische entwicklungstheorie, Reifungstheorie
zusammenfassung der vier wichtigen Entwicklungstheorien zur Anlage- Umwelt- Diskussion
zusammenfassung der vier wichtigen Entwicklungstheorien zur Anlage- Umwelt- Diskussion
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
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Einstieg Anlage/Umwelt Entwicklungspsychologie
Das Dokument eignet sich als Einstiegsimpuls zum Thema Anlage/Umwelt. Es handelt sich um die klassische Debatte, ob Entwicklung des Menschen von der Anlage oder der Umwelt determiniert ist.
Das Dokument eignet sich als Einstiegsimpuls zum Thema Anlage/Umwelt. Es handelt sich um die klassische Debatte, ob Entwicklung des Menschen von der Anlage oder der Umwelt determiniert ist.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
948 KB
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Anlage und Umwelt, Erziehung, Selbstbestimmung
Lehrprobe
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Anlage-Umwelt-Debatte
Klausur über die Bedeutung der äußeren Einflüsse bei der menschlichen Entwicklung.
Klausur über die Bedeutung der äußeren Einflüsse bei der menschlichen Entwicklung.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Anlage-Umwelt-Debatte
Klausur über die Bedeutung der Minnesota-Studie.
Klausur über die Bedeutung der Minnesota-Studie.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Anlage-Umwelt-Problematik
Es handelt sich um eine LK-Klausur zum Themenfeld Anlage-Umwelt, die sich vom Text her ebenfalls für das Themengebiet "geschlechtsspezifische Erziehung" eignen würde.
Es handelt sich um eine LK-Klausur zum Themenfeld Anlage-Umwelt, die sich vom Text her ebenfalls für das Themengebiet "geschlechtsspezifische Erziehung" eignen würde.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
701 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Mead
Lehrprobe Rollenlernen
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Anlage-Umwelt
Klausur zur Anlage-Umwelt-Debatte "Wird die Macht der Eltern überschätzt?"
Klausur zur Anlage-Umwelt-Debatte "Wird die Macht der Eltern überschätzt?"
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Anlage und Umwelt
Folien zum Thema "Anlage und Umwelt"
Folien zum Thema "Anlage und Umwelt"
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Akkommodation und Assimilation, Einführung der Grundbegriffe J. Piagets
Lehrprobe Annäherung an die Grundbegrifffe Jean Piagets Modell der kognitiven Entwicklung mithilfe der Methode des "Concept-Attainments"
Lehrprobe Annäherung an die Grundbegrifffe Jean Piagets Modell der kognitiven Entwicklung mithilfe der Methode des "Concept-Attainments"
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
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Anlage-Umwelt
Anlage-Umwelt, Gärtner-Architekt
Anlage-Umwelt, Gärtner-Architekt
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Anlage-Umwelt, Feral Children, Wolfsmädchen
Feral Children, Wolfsmädchen, Anlage-Umwelt
Feral Children, Wolfsmädchen, Anlage-Umwelt
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,31 MB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Anlage Umwelt, Erziehung, Erziehungsbedürftigkeit, Wolfsjunge
Lehrprobe Grundlage ist der Film der Wolfsjungen. Aus diesem wird die Erziehungsbedürftigkeit und Erziehbarkeit des Menschen abgeleitet
Lehrprobe Grundlage ist der Film der Wolfsjungen. Aus diesem wird die Erziehungsbedürftigkeit und Erziehbarkeit des Menschen abgeleitet
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Faktoren der Entwicklung
Lehrprobe Kritische Auseinandersetzung mit und Entwicklung eines eigenen Standpunkts zur Anlage-Umwelt-Thematik auf der Grundlage der Präsentation von Ergebnissen im Rahmen einer Podiumsdiskussion.
Lehrprobe Kritische Auseinandersetzung mit und Entwicklung eines eigenen Standpunkts zur Anlage-Umwelt-Thematik auf der Grundlage der Präsentation von Ergebnissen im Rahmen einer Podiumsdiskussion.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
322 KB
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Anthropologische Thesen Konsequenzen
Lehrprobe Es handelt sich um eine gut bewerteten Lehrprobe. In der Stunde wurden Konsequenzen für die Erziehung aus verschiedenen anthropologischen Thesen von Portmann und Gehlen abgeleitet.
Lehrprobe Es handelt sich um eine gut bewerteten Lehrprobe. In der Stunde wurden Konsequenzen für die Erziehung aus verschiedenen anthropologischen Thesen von Portmann und Gehlen abgeleitet.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
407 KB
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Notwendigkeit von Erziehung
Lehrprobe 4. UB zur Notwendigkeit von Erziehung
Lehrprobe 4. UB zur Notwendigkeit von Erziehung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Anlage-Umwelt-Problematik
Die Zitate erlauben einen möglichen Einstieg in die Debatte um Anlage und Umwelt in ihrer Bedeutung für die Entwicklung des Menschen. Extreme Positionen werden benannt.
Die Zitate erlauben einen möglichen Einstieg in die Debatte um Anlage und Umwelt in ihrer Bedeutung für die Entwicklung des Menschen. Extreme Positionen werden benannt.
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik