15 Unterrichtsmaterialien
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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
McDuffie, Menschenrechte, Sklaverei, USA
Lehrprobe Die Menschenrechte in historischer Perspektive Der englischsprachige Raum als Vorreiter für die Um- und Durchsetzung der Menschenrechte? UB zum Unterschied zw. Anspruch und Wirklichkeit der Menschenrechte in den USA
Lehrprobe Die Menschenrechte in historischer Perspektive Der englischsprachige Raum als Vorreiter für die Um- und Durchsetzung der Menschenrechte? UB zum Unterschied zw. Anspruch und Wirklichkeit der Menschenrechte in den USA
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,66 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Menschenrechte in historischer Perspektive, Sklaverei USA
Lehrprobe Vergleich zweier zeitgenössischer Quellen (Sklave und Gouverneur) hinsichtlich des Postulats "all men are created equal"
, Menschenrechte in historischer Perspektive, Sklaverei USA
Lehrprobe Vergleich zweier zeitgenössischer Quellen (Sklave und Gouverneur) hinsichtlich des Postulats "all men are created equal"
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
401 KB
Methode: Problemorientierung - Arbeitszeit: 45 min
, Anspruch und Wirklichkeit, Aufklärung, Menschenrechte, Sklaverei USA
Lehrprobe Lehrprobe Reichweite der Menschenrechte: Sklaverei in den USA
, Anspruch und Wirklichkeit, Aufklärung, Menschenrechte, Sklaverei USA
Lehrprobe Lehrprobe Reichweite der Menschenrechte: Sklaverei in den USA
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
Menschenrechte, Unabhängigkeitserklärung, USA
Lehrprobe Divergenz von Anspruch und Wirklichkeit der Gleichheitsforderungen in der amerikanischen Unabhängigkeitserklärung am Beispiel der Sklaverei
Lehrprobe Divergenz von Anspruch und Wirklichkeit der Gleichheitsforderungen in der amerikanischen Unabhängigkeitserklärung am Beispiel der Sklaverei
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
540 KB
Methode: Pro-Contra-Diskussion
, Dilemma, Diskussion, Französische Revolution, Kontroverse Erörterung, Menschenrechte
Unterrichtsentwurf, EF GE, Französische Revolution, Soll der König sterben, Menschenrechte Viel gelobte Stunde. Grundproblem: Anspruch und Wirklichkeit der Menschenrechte
, Dilemma, Diskussion, Französische Revolution, Kontroverse Erörterung, Menschenrechte
Unterrichtsentwurf, EF GE, Französische Revolution, Soll der König sterben, Menschenrechte Viel gelobte Stunde. Grundproblem: Anspruch und Wirklichkeit der Menschenrechte
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
EU
Lehrprobe Die vorliegende Stunde stellt den Einstieg in die Unterrichtseinheit zum Thema „Die Französische Revolution“ dar und wird in einer 10. Klasse gehalten, steht somit unter dem Leitthema „Europa“.
Lehrprobe Die vorliegende Stunde stellt den Einstieg in die Unterrichtseinheit zum Thema „Die Französische Revolution“ dar und wird in einer 10. Klasse gehalten, steht somit unter dem Leitthema „Europa“.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
792 KB
Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Menschenrechte, Virginia Declaration of Rights
Die Virginia Bill of Rights (1776) als die erste festgeschriebene Menschenrechtserklärung
Die Virginia Bill of Rights (1776) als die erste festgeschriebene Menschenrechtserklärung
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
182 KB
Wiedervereinigung
Neue Herausforderungen nach 1990: gesellschaftliche und wirtschaftliche Probleme im Osten Deutschlands; Angleichung der Lebensverhältnisse
Neue Herausforderungen nach 1990: gesellschaftliche und wirtschaftliche Probleme im Osten Deutschlands; Angleichung der Lebensverhältnisse
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Kolumbus
Lehrprobe Bei dem Dokument handelt es sich um eine Lehrprobe zum Reihenthema "Die spanische Expansion im Amerika". In der im Fokus stehenden Stunde gestalten die SuS zum Reihenabschluss auf der Basis verschiedener Historikerurteile eine Podiumsdiskussion.
Lehrprobe Bei dem Dokument handelt es sich um eine Lehrprobe zum Reihenthema "Die spanische Expansion im Amerika". In der im Fokus stehenden Stunde gestalten die SuS zum Reihenabschluss auf der Basis verschiedener Historikerurteile eine Podiumsdiskussion.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,67 MB
Lehrprobe Wie kann der Staatshaushalt sinnvoll saniert werden? Herausarbeitung wirtschaftspolitischer
Ziele und Maßnahmen Jean-Baptiste Colberts anhand seiner im Zusammenhang des „Conseil
de Commerce“ verfassten Denkschrift zur Beurteilung der Sinnhaftigkeit st...
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,81 MB
Lehrprobe Mit gut bewerteter Unterrichtsentwurf in der 10 EF zum Thema "Die Französische Verfassung von 1791 – Wurden die Menschen- und Bürgerrechte politisch umgesetzt?"
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
38 KB
Lehrprobe In dieser Lehrprobenstunde "Die Eroberung Jerusalems - ein Ereignis, viele Geschichten" wurde die unterschiedliche Bewertung der Eroberung Jerusalems erarbeitet - Schwerpunkt Multiperspektivität. Arbeitsblätter können ebenfalls heruntergeladen werden.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
138 KB
Lehrprobe Jugendorganisationen in der DDR am Beispiel der FDJ:
Die Schüler lernen Aufgabe und Funktion der FDJ kennen und begreifen den Unterschied zischen Anspruch und Wirklichkeit, indem sie die Motive ihrer Mitglieder erarbeiten.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Nachkriegszeit
Lehrprobe Das Leben der Zivilbevölkerung im Nachkriegsdeutschland – Flucht und Vertreibung der deutschen Bevölkerung aus den Ostgebieten jenseits von Oder und Neiße
Lehrprobe Das Leben der Zivilbevölkerung im Nachkriegsdeutschland – Flucht und Vertreibung der deutschen Bevölkerung aus den Ostgebieten jenseits von Oder und Neiße
Geschichte Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
113 KB
Koexistenz
Es handelt sich um Dji Had
Es handelt sich um Dji Had
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch