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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Kulturbegriff
moderner Kulturbegriff
moderner Kulturbegriff
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
431 KB
Der Fall Genie, Erziehungsbedürftigkeit
Lehrprobe
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Methode: Wolfskinder, Erziehungsbedürftigkeit - Arbeitszeit: 90 min
, Anthropologie, Erziehungsbedürftigkeit, Genie, Wolfskinder
Fachtext zur Erziehungsbedürftigkeit am Beispiel von Wolfskindern.
, Anthropologie, Erziehungsbedürftigkeit, Genie, Wolfskinder
Fachtext zur Erziehungsbedürftigkeit am Beispiel von Wolfskindern.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
Erziehung
Lehrprobe UPP Genie
Lehrprobe UPP Genie
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Anthropologie, Erziehungsbedürftigkeit, Erziehungsnotwendigkeit, Gehlen, kooperative Gruppenarbeit, Lehrprobe, Portmann, Thesen
Lehrprobe SuS ziehen Konsequenzen aus anthropologischen Annahmen. Erkennen Erziehungsbedürftigkeit und Erziehungsnotwendigkeit des Menschen. Gut bewertete Lehrprobe, tolle Redundanzen, gute Stundenstruktur und Lernprozessstruktur durch Navigator.
, Anthropologie, Erziehungsbedürftigkeit, Erziehungsnotwendigkeit, Gehlen, kooperative Gruppenarbeit, Lehrprobe, Portmann, Thesen
Lehrprobe SuS ziehen Konsequenzen aus anthropologischen Annahmen. Erkennen Erziehungsbedürftigkeit und Erziehungsnotwendigkeit des Menschen. Gut bewertete Lehrprobe, tolle Redundanzen, gute Stundenstruktur und Lernprozessstruktur durch Navigator.
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Krappmann, Mead
Klausurtext zur Identitätsbildung unter Rückgriff auf die Theorien von Mead und Krappmann, Bezug zu sozialen Medien in Aufgabe 3
Klausurtext zur Identitätsbildung unter Rückgriff auf die Theorien von Mead und Krappmann, Bezug zu sozialen Medien in Aufgabe 3
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Anthropologie, Hospitalismus, Rene Spitz
Psychoanalytiker René A. Spitz „Hospitalismus“ Isabel, das Hühnermädchen von Portugal
Psychoanalytiker René A. Spitz „Hospitalismus“ Isabel, das Hühnermädchen von Portugal
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Anthropologie, Erziehung
Das Gedicht von Erich Käster eignet sich sehr gut für einen problemorientierten Unterrichtsseinstieg.
Das Gedicht von Erich Käster eignet sich sehr gut für einen problemorientierten Unterrichtsseinstieg.
Maria Montessoris Bild vom Menschen mit Hilfe des Bildsamkeitsgedankens nach Jürgen Rekus überprüfen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
392 KB
Methode: Binnendifferenzierung (Tippkarten), Tempoaufgabe, antizipierte SuS Äußerungen, Lösungen
, Bildsamkeitsgedanke, Menschenbild, Montessori, pädagogische Perspektive, pädagogischer Grundbegriff Bildsamkeit, Rekus, Spezifik des Menschseins
Lehrprobe In dem vorliegenden UB (1. UB) sollen die SuS die spezifischen Merkmale des Mensch nach Montessori benennen, diese vor dem Bildsamkeitsbegriff nach Rekus erläutern und als überwiegend dem Bildsamkeitsgedanken entsprechend bewerten (päd. Perspektive).
, Bildsamkeitsgedanke, Menschenbild, Montessori, pädagogische Perspektive, pädagogischer Grundbegriff Bildsamkeit, Rekus, Spezifik des Menschseins
Lehrprobe In dem vorliegenden UB (1. UB) sollen die SuS die spezifischen Merkmale des Mensch nach Montessori benennen, diese vor dem Bildsamkeitsbegriff nach Rekus erläutern und als überwiegend dem Bildsamkeitsgedanken entsprechend bewerten (päd. Perspektive).
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
Anthropologie, Erziehung, Erziehungsbedürftigkeit, Klausur EF, Pädagogik
Fallbeispiel mit Erwartungshorizont, Vergleich mit Wolfsjungen
Fallbeispiel mit Erwartungshorizont, Vergleich mit Wolfsjungen
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Anthropologie, Beziehung, Erziehung, Klasse 11, Pädagogik
Kenntnisse über Gehlen sowie Scheler, Tinbergern oder Portmann werden vorausgesetzt
, Anthropologie, Beziehung, Erziehung, Klasse 11, Pädagogik
Kenntnisse über Gehlen sowie Scheler, Tinbergern oder Portmann werden vorausgesetzt
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
246 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Anthropologie, Erziehung, Pädagogik, Ricken
Text zum Thema Anthropologie (ersters Thema im Fach Pädagogik) für die Jahrgangsstufe 11
, Anthropologie, Erziehung, Pädagogik, Ricken
Text zum Thema Anthropologie (ersters Thema im Fach Pädagogik) für die Jahrgangsstufe 11
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Anthropologie, Arnold Gehlen, Portmann, Pädagogik
Texte und passendes Arbeitsblatt (Tabelle) zu den anthropologischen Grundannahmen der Pädagogik
, Anthropologie, Arnold Gehlen, Portmann, Pädagogik
Texte und passendes Arbeitsblatt (Tabelle) zu den anthropologischen Grundannahmen der Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Anthropologie der Erziehung "Warum muss der Mensch erzogen werden?, Erziehung, Erziehungsbedürftigkeit
Erziehungsbedürftigkeit und Erziehungsnotwendigkeit "Warum muss der Mensch erzogen werden?" Klausur mit Erwartungshorizont
Erziehungsbedürftigkeit und Erziehungsnotwendigkeit "Warum muss der Mensch erzogen werden?" Klausur mit Erwartungshorizont
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Erziehung / Anthropologie
Klausur EF zu Erziehung (axiologisch, technologisch) und anthropologischen Grundlagen
Klausur EF zu Erziehung (axiologisch, technologisch) und anthropologischen Grundlagen
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
727 KB
Anthropologie, Wolfskinder
Lehrprobe 1.UB im Fach Pädagogik mit Stunden-/ Teillernzielen, sowie Rückbezug auf den KLP
Lehrprobe 1.UB im Fach Pädagogik mit Stunden-/ Teillernzielen, sowie Rückbezug auf den KLP
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
Erziehung Definintion Beyer
Max hört einfach nicht Fallanalyse Erziehung Sozialisation Definitionen Anwenden Anthropologie
Max hört einfach nicht Fallanalyse Erziehung Sozialisation Definitionen Anwenden Anthropologie
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Pädagogische Anthropologie
Gruppenarbeit zu den anthropologischen Grundannahmen
Gruppenarbeit zu den anthropologischen Grundannahmen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
299 KB
Adolf Portmann, Anthropologie, Arnold Gehlen, Heinrich Roth
Texte von Heinrich Roth, Adolf Portmann, Arnold Gehlen zu einem Gruppenpuzzle im Unterrichtsfach Pädagogik
Texte von Heinrich Roth, Adolf Portmann, Arnold Gehlen zu einem Gruppenpuzzle im Unterrichtsfach Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
Erziehung Anthropologie Ergänzungsbedürftigkeit Wolfskinder
Lehrprobe Warum braucht der Mensch Erziehung? - Zur anthropologischen Notwendigkeit von Erziehung, Fallbeispiel Wolfskinder, Folgen fehlender Erziehung mit Konsequenzen für die Erziehung
Lehrprobe Warum braucht der Mensch Erziehung? - Zur anthropologischen Notwendigkeit von Erziehung, Fallbeispiel Wolfskinder, Folgen fehlender Erziehung mit Konsequenzen für die Erziehung
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SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde