8 Unterrichtsmaterialien
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Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
639 KB
Debatte, Fairtrade
Lehrprobe Ist es vertretbar, „Billig-Kleidung“ zu kaufen? Erarbeitung von Pro- und Kontra-Argumenten zur Produktion von günstig produzierter Kleidung in der Textilindustrie auf der Grundlage kurzer Texte mit anschließender Debatte.
Lehrprobe Ist es vertretbar, „Billig-Kleidung“ zu kaufen? Erarbeitung von Pro- und Kontra-Argumenten zur Produktion von günstig produzierter Kleidung in der Textilindustrie auf der Grundlage kurzer Texte mit anschließender Debatte.
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,58 MB
Methode: Strukturierte Kontroverse - Arbeitszeit: 60 min
, Sowi, Strukturierte Kontroverse, UB, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Durchführung einer Strukturierten Kontroverse hinsichtlich der Problemfrage, inwiefern ChatGPT eine Bedrohung für die Arbeitswelt darstellt. Grundlage: KLP NRW - Gesamtschule
, Sowi, Strukturierte Kontroverse, UB, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Durchführung einer Strukturierten Kontroverse hinsichtlich der Problemfrage, inwiefern ChatGPT eine Bedrohung für die Arbeitswelt darstellt. Grundlage: KLP NRW - Gesamtschule
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,60 MB
Exemplarisches Lernen, Globalisierung
Lehrprobe SuS sollen ein Bewusstsein dafür bekommen, was Globalisierung bedeutet. Es sollen Kriterien entwickelt werden, die verschiedene Perspektiven (Vor- und Nachteile) für Globalisierung deutlich werden lassen.
Lehrprobe SuS sollen ein Bewusstsein dafür bekommen, was Globalisierung bedeutet. Es sollen Kriterien entwickelt werden, die verschiedene Perspektiven (Vor- und Nachteile) für Globalisierung deutlich werden lassen.
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,92 MB
Apple, Arbeitsbedingungen, Globalisierung
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Globalisierung: Soll Apple seine Produkte weiterhin in China produzieren lassen? - Eine kriteriengeleitete Urteilsbildung zu Apples Produktionsstandort China
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Globalisierung: Soll Apple seine Produkte weiterhin in China produzieren lassen? - Eine kriteriengeleitete Urteilsbildung zu Apples Produktionsstandort China
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
606 KB
Globalisierung
Lehrprobe Anbei ein Entwurf zu einem UB mit dem Thema "Fair Trade am Beispiel der Fußballproduktion"
Lehrprobe Anbei ein Entwurf zu einem UB mit dem Thema "Fair Trade am Beispiel der Fußballproduktion"
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Globalisierung
1.Klausur im Diff berech PoWI "Globalisierung"
1.Klausur im Diff berech PoWI "Globalisierung"
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Parteien
Test zu den Parteien
Test zu den Parteien
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
397 KB
Entwicklungsländer, Globalisierung, internationale Politik, Kulturelle Folgen der Globalisierung, Politische Folgen der Globalisierung, Ökonomische Folgen der Globalisierung
Lehrprobe Bilden eines kriteriengeleiteten Urteils zur Problematik ob Textilien weiterhin bei H&M gekauft werden sollen.
Lehrprobe Bilden eines kriteriengeleiteten Urteils zur Problematik ob Textilien weiterhin bei H&M gekauft werden sollen.