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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
Altsteinzeit, Archäologie, Detektiv, Entdeckendes Lernen, Ötzi
Lehrprobe Gut bewerteter UB, bei dem die SuS handlungsorientiert und entdeckend die Ausgrabungsstücke des Fundortes von Ötzi untersuchen
Lehrprobe Gut bewerteter UB, bei dem die SuS handlungsorientiert und entdeckend die Ausgrabungsstücke des Fundortes von Ötzi untersuchen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,59 MB
Neolithische Revolution
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Archäologie, Quellen
Verschiedene Arten von Quellen, Archäologen/Historiker
Verschiedene Arten von Quellen, Archäologen/Historiker
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Frankenreich, Karl der Große, Karolinger, Altsteinzeit, Entwicklung des Menschen, Jungsteinzeit, Jäger und Sammler, Neolithische Revolution, Gesellschaft,
Zur Wiederholung am Ende der 6. Klasse oder zu Beginn der 7. Klasse einsetzbar
Zur Wiederholung am Ende der 6. Klasse oder zu Beginn der 7. Klasse einsetzbar
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
Altsteinzeit, Examen, Geschichte, Jungsteinzeit, Leben in der Jungsteinzeit, Steinzeit, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Examensstunde Neolithische Revolution
Lehrprobe Examensstunde Neolithische Revolution
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
975 KB
Altsteinzeit, Archäologie, Jungsteinzeit
Lernkontrolle
Lernkontrolle
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
226 KB
Sachurteil; Neolithisierung; neolithische Revolution; Jungsteinzeit
Lehrprobe Erarbeitung von Vor- und Nachteilen der Neolithisierung anhand eines Darstellungstextes, die zu einem anschließenden Sachurteil befähigen.
Lehrprobe Erarbeitung von Vor- und Nachteilen der Neolithisierung anhand eines Darstellungstextes, die zu einem anschließenden Sachurteil befähigen.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
7,85 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Altsteinzeit, Menschen als Jäger und Sammler
, Altsteinzeit, Menschen als Jäger und Sammler
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
210 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Rekonstruktionszeichnung
Lehrprobe 6. Klasse, Welche Aussagekraft haben Rekonstruktionszeichnungen?
, 6. Klasse, Rekonstruktionszeichnung
Lehrprobe 6. Klasse, Welche Aussagekraft haben Rekonstruktionszeichnungen?
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
161 KB
Methode: Think Pair Share, kooperative Partner*innenarbeit
, Entstehung Roms, Romulus und Remus, Römisches Reich, Think-Pair-Share
Die Su*S erarbeiten arbeitsteilig die Enstehung der Stadt Roms aus der Sicht der Sage und der Archäologie und stellen sich ihre Ergebnisse anschließend in Form einer Arbeitshilfe vor. Die Stunde kann in Präsenz und/ oder Distanz gehalten werden.
, Entstehung Roms, Romulus und Remus, Römisches Reich, Think-Pair-Share
Die Su*S erarbeiten arbeitsteilig die Enstehung der Stadt Roms aus der Sicht der Sage und der Archäologie und stellen sich ihre Ergebnisse anschließend in Form einer Arbeitshilfe vor. Die Stunde kann in Präsenz und/ oder Distanz gehalten werden.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Quellen, Epochen, Archäologie, Altsteinzeit, Entwicklung des Menschen, Jungsteinzeit, Jäger und Sammler
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,23 MB
Methode: forschend-entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 90 min
, forschend-entdeckendes Lernen, Mann aus dem Eis, Steckbrief, Ötzi
Die SuS erforschen den Fall "Ötzi", indem sie unterschiedliche Fundstücke in Form von Bildquellen (und Darstellungstexte) auswerten.
, forschend-entdeckendes Lernen, Mann aus dem Eis, Steckbrief, Ötzi
Die SuS erforschen den Fall "Ötzi", indem sie unterschiedliche Fundstücke in Form von Bildquellen (und Darstellungstexte) auswerten.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,20 MB
Antike, Geschichte, Gründungsmythos, Rom, Romulus und Remus, Römisches Reich
Lehrprobe Die SuS vergleichen den Mythos der Gründung Roms mit den tatsächlichen Erkenntnissen durch die Forschung und Archäologie und erarbeiten anschließend, weshalb die Römer sich einen Mythos über die Gründung ihrer Stadt erzählten.
Lehrprobe Die SuS vergleichen den Mythos der Gründung Roms mit den tatsächlichen Erkenntnissen durch die Forschung und Archäologie und erarbeiten anschließend, weshalb die Römer sich einen Mythos über die Gründung ihrer Stadt erzählten.
Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen
337 KB
Methode: Geschichte mit gegenständlichen Quellen. Untersuchung römischer Münzen.
, Antike, Gegenständliche Quellen, Geschichte, Rom, Römische Münzen
Lehrprobe Die Stunde war sowohl für EBB als auch Geschichte, wurde mit 12 Punkten bewertet. Feedback: Die Fragestellung der Stunde gefiel nicht, der Unterricht an sich lief super.
, Antike, Gegenständliche Quellen, Geschichte, Rom, Römische Münzen
Lehrprobe Die Stunde war sowohl für EBB als auch Geschichte, wurde mit 12 Punkten bewertet. Feedback: Die Fragestellung der Stunde gefiel nicht, der Unterricht an sich lief super.
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Archäologen
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
358 KB
Frühgeschichte, Jungsteinzeit, Kreatives Schreiben, Kriminalgeschichte, Vor- und Frühgeschichte
In dieser Doppelstunde sollen die SuS einen historischen Krimi schreiben und zwar zum Thema „Wie der Ötzi zu Tode kam“. In der ersten Phase sollten die notwendigen Grundlagen erarbeitet werden. Anschließend sollen die SuS ihrer Kreativität freien Lauf las
In dieser Doppelstunde sollen die SuS einen historischen Krimi schreiben und zwar zum Thema „Wie der Ötzi zu Tode kam“. In der ersten Phase sollten die notwendigen Grundlagen erarbeitet werden. Anschließend sollen die SuS ihrer Kreativität freien Lauf las
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Archäologie, Quellen, Entwicklung des Menschen, Jäger und Sammler
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,87 MB
Jungsteinzeit
Lehrprobe Mittelalter Rekonstruktionszeichnung
Lehrprobe Mittelalter Rekonstruktionszeichnung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
Altsteinzeit, Jungsteinzeit, Mensch, Steinzeit, Vorgeschichte
Lehrprobe Erster Unterrichtsbesuch in Geschichte zum Thema Neandertaler, mit sehr gut bewertet
Lehrprobe Erster Unterrichtsbesuch in Geschichte zum Thema Neandertaler, mit sehr gut bewertet
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Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch