Unterrichtsmaterial ´Argumentieren´, Deutsch, Klasse 7
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
334 KB
334 KB
materialgestützte, Materialgestützte Erörterung
materialgestützt argumentieren
materialgestützt argumentieren
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
477 KB
477 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gerätturnen, Materialgestützte Erörterung
materialgestützt argumentieren
, Gerätturnen, Materialgestützte Erörterung
materialgestützt argumentieren
Deutsch Kl. 7, Realschule, Berlin
34 KB
34 KB
Brief, schriftlich argumentieren
Hier wird schrittweise das schriftliche Argumentieren geübt, Ziel ist es einen Brief zu verfassen (Checkliste anbei)
Hier wird schrittweise das schriftliche Argumentieren geübt, Ziel ist es einen Brief zu verfassen (Checkliste anbei)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
35 KB
steigernde Argumentation, Argumentation, Argumentieren, lineare Erörterung
Verfasse einen Leserbrief an den Autor des Artikels und beziehe zum Thema „Soll es weiterhin Kunst- und Musikunterricht an Schulen geben?“ Stellung. Gehe dabei auf den Artikel der Coburger Neuen Presse ein.
Verfasse einen Leserbrief an den Autor des Artikels und beziehe zum Thema „Soll es weiterhin Kunst- und Musikunterricht an Schulen geben?“ Stellung. Gehe dabei auf den Artikel der Coburger Neuen Presse ein.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
steigernde Argumentation, Argumentation, Argumentieren, lineare Erörterung, Sportunterricht
Verfasse einen Leserbrief zum Thema Jugendsprache, in dem du der Idee Stellung beziehst, dass an den Schulen Jugendsprache verboten werden soll.
Verfasse einen Leserbrief zum Thema Jugendsprache, in dem du der Idee Stellung beziehst, dass an den Schulen Jugendsprache verboten werden soll.
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
78 KB
78 KB
Methode: Jugend debattiert - Arbeitszeit: 60 min
, Argumentieren, Eröffnungsrede, Jugend debattiert, Klassenarbeit
Die SuS verfassen eine Eröffnungsrede nach dem Schema von "Jugend debattiert" zur Debattenfrage "Soll die Nutzung von ChatGPT in der Schule verboten werden?".
, Argumentieren, Eröffnungsrede, Jugend debattiert, Klassenarbeit
Die SuS verfassen eine Eröffnungsrede nach dem Schema von "Jugend debattiert" zur Debattenfrage "Soll die Nutzung von ChatGPT in der Schule verboten werden?".
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
52 KB
52 KB
Arbeitszeit: 45 min
Stellungnahme, Argumentieren, Textarbeit, Kurzgeschichte
Kurzgeschichte
Stellungnahme, Argumentieren, Textarbeit, Kurzgeschichte
Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
3,41 MB
3,41 MB
Methode: Thema der Unterrichtseinheit: Argumentieren – Aufbau und Anwendung vollständiger Argumente - Arbeitszeit: 45 min
, Argumente, Argumentieren, Deutsch, Handyverbot, Social Media, soziale Medien
Lehrprobe Die SuS wissen, dass ein vollständiges Argument aus Behauptung, Begründung und Beispiel besteht (I). Sie analysieren einen argumentativen Text, identifizieren die jeweiligen Bestandteile und formulieren in Ansätzen eigene vollständige Argumente. (K)
, Argumente, Argumentieren, Deutsch, Handyverbot, Social Media, soziale Medien
Lehrprobe Die SuS wissen, dass ein vollständiges Argument aus Behauptung, Begründung und Beispiel besteht (I). Sie analysieren einen argumentativen Text, identifizieren die jeweiligen Bestandteile und formulieren in Ansätzen eigene vollständige Argumente. (K)
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Argumentieren, Inhaltsangabe, Löcher
Inhaltsangabe + kurze Aufgabe zum Argumentieren
Inhaltsangabe + kurze Aufgabe zum Argumentieren
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, Containern
Argumentieren Containern
, Argumentieren, Containern
Argumentieren Containern
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Argumentation, Argumentieren, Lückentext
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
65 KB
65 KB
Methode: Arbeitsblatt - Arbeitszeit: 15 min
, Argument, argumentieren, Meinung begründen
Übungsblatt zum Begründen von Meinungen und Behauptungen. Lernende ergänzen Sätze durch Begründungen und Beispiele. Ein Musterargument zeigt den Aufbau. Fördert einfache argumentative Schreibkompetenzen. Geeignet für Einzel- und Partnerarbeit.
, Argument, argumentieren, Meinung begründen
Übungsblatt zum Begründen von Meinungen und Behauptungen. Lernende ergänzen Sätze durch Begründungen und Beispiele. Ein Musterargument zeigt den Aufbau. Fördert einfache argumentative Schreibkompetenzen. Geeignet für Einzel- und Partnerarbeit.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Methode: Argumentieren / Meinung /
, Arbeitsblatt, Argumentation, Einstiegsstunde, Meinung begründen, Schuluniform
Unterschiedliche Fragen und kurze Aufgaben für eine erste Annäherung an das Thema.
, Arbeitsblatt, Argumentation, Einstiegsstunde, Meinung begründen, Schuluniform
Unterschiedliche Fragen und kurze Aufgaben für eine erste Annäherung an das Thema.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,31 MB
1,31 MB
Agrumentative Texte überarbeiten, schriftlich argumentieren
Lehrprobe SuS überarbeiten kriteriengeleitet in GA ihre Forumsbeiträge, Lehrwerk D wie Deutsch
Lehrprobe SuS überarbeiten kriteriengeleitet in GA ihre Forumsbeiträge, Lehrwerk D wie Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
60 KB
60 KB
Handynutzung, Handyverbot
Contra-Argumente
Contra-Argumente
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Lehrkraft Deutsch, Ethik o. Naturwissenschaften
Montessori Fachoberschule München 80939 München
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,43 MB
2,43 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Argumentation
Lehrprobe Die SuS setzen sich mit einem fiktiven Schulbeschluss auseinander und verfassen ein adressatengerechtes Antragsschreiben zum Thema „Handyverbot“, indem sie eigene und textbasierte Argumente differenziert entfalten.
, Argumentation
Lehrprobe Die SuS setzen sich mit einem fiktiven Schulbeschluss auseinander und verfassen ein adressatengerechtes Antragsschreiben zum Thema „Handyverbot“, indem sie eigene und textbasierte Argumente differenziert entfalten.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Methode: Bewertungsbogen
, Argumentieren, Bewertungsbogen, CENTRO, CENTRO, Klassenarbeit, Musterlösung, Rechtschreibung: das / dass
Bewertungsbogen zur Klassenarbeit Argumentieren/ CentrO mit Übung zur Schreibung von das/dass
, Argumentieren, Bewertungsbogen, CENTRO, CENTRO, Klassenarbeit, Musterlösung, Rechtschreibung: das / dass
Bewertungsbogen zur Klassenarbeit Argumentieren/ CentrO mit Übung zur Schreibung von das/dass
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, CENTRO, Klasse 7, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Regeln und Beispiele zur Das-Dass-Schreibung
Kurze Klassenarbeit zum Thema "Argumentieren", eingesetzt in einer Jgst. 7 , ergänzt um eine überschaubare Abfragung zu das/dass
, Argumentieren, CENTRO, Klasse 7, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Regeln und Beispiele zur Das-Dass-Schreibung
Kurze Klassenarbeit zum Thema "Argumentieren", eingesetzt in einer Jgst. 7 , ergänzt um eine überschaubare Abfragung zu das/dass
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
619 KB
619 KB
Methode: Strukturierte Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, Diskussion, soziale Medien
Lehrprobe Eine Diskussion in verteilten Rollen vorbereiten, durchführen und reflektieren.
, Argumentieren, Diskussion, soziale Medien
Lehrprobe Eine Diskussion in verteilten Rollen vorbereiten, durchführen und reflektieren.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
250 KB
250 KB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentation, Argumente, Podiumsdiskussion, Rollenspiel
Lehrprobe Die SuS haben verschiedene Rollen zugewiesen bekommen und im Vorfeld gelernt, was es bedeutet zu Argumentieren (Aufbau etc.) und wie man auf Argumente eingeht bzw. diese entkräftet. Sie haben sich im Vorfeld darauf vorbereitet.
, Argumentation, Argumente, Podiumsdiskussion, Rollenspiel
Lehrprobe Die SuS haben verschiedene Rollen zugewiesen bekommen und im Vorfeld gelernt, was es bedeutet zu Argumentieren (Aufbau etc.) und wie man auf Argumente eingeht bzw. diese entkräftet. Sie haben sich im Vorfeld darauf vorbereitet.
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Lehrkraft für Französisch und Spanisch gesucht
Landheim Ammersee - Internatsschulen seit 1905 86938 Schondorf am Ammersee
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
