8 Unterrichtsmaterialien
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
Argumentieren Diskussion Argumente Methode
Methodenarbeit in der Mittelstufe. Methodenblatt zum Argumentieren
Methodenarbeit in der Mittelstufe. Methodenblatt zum Argumentieren
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
102 KB
Argumentieren/ Argumentationstechniken zum Thema Fernsehen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
1,05 MB
Diskussion, Argument, argumentieren
Lehrprobe Thema der Stunde: Wir lernen zu diskutieren – Diskussion der Frage „Sind die Urteile der Jurymitglieder von Casting-Sendungen zu hart?“ In Gruppenarbeit (mit Rollenkarten) wird diese Thema diskutiert
Lehrprobe Thema der Stunde: Wir lernen zu diskutieren – Diskussion der Frage „Sind die Urteile der Jurymitglieder von Casting-Sendungen zu hart?“ In Gruppenarbeit (mit Rollenkarten) wird diese Thema diskutiert
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Drama, dramatisch
Lehrprobe Wilhelm Tell : Das Ende-Die Tötung Geßlers – Mord oder Notwehr? (Amerikanische Debatte)
Lehrprobe Wilhelm Tell : Das Ende-Die Tötung Geßlers – Mord oder Notwehr? (Amerikanische Debatte)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Motiv
Lehrprobe Lehrprobe zu Wilhelm Tell 8. Klasse, Schuldfrage zur Tötung Geßlers, amerikanische Debatte, gesamte Stundenplanung ist dabei
Lehrprobe Lehrprobe zu Wilhelm Tell 8. Klasse, Schuldfrage zur Tötung Geßlers, amerikanische Debatte, gesamte Stundenplanung ist dabei
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
191 KB
Argument, argumentieren, Diskussion, Begründete Stellungnahme, These
Steigernde Erörterung
Steigernde Erörterung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
Argument, argumentieren, Diskussion
Thema für eine Erörterung erschließen - Stellung beziehen zum Thema Energiesparen - Argumente nach themenbezogenen Teilaspekten ordnen/strukturieren.
Thema für eine Erörterung erschließen - Stellung beziehen zum Thema Energiesparen - Argumente nach themenbezogenen Teilaspekten ordnen/strukturieren.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Jugendroman, Direkte Rede, Argumentieren
Lehrprobe Unterrichtsentwurf; Die Schüler erarbeiten im produktionsorientierten Schreibprozess die szenische Darstellung des möglichen Gesprächs zwischen Sarah und Alessandro.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf; Die Schüler erarbeiten im produktionsorientierten Schreibprozess die szenische Darstellung des möglichen Gesprächs zwischen Sarah und Alessandro.