12 Unterrichtsmaterialien
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Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Armut, Armut in Deutschland, Dahrendorf, Gestaltungsaufgabe, Handlungsempfehlung, Hausmodell, Inflation, Rezession, Schichtmodell, Schichtmodelle, Soziale Ungleichheit
Klausur zu sozialer Ungleichheit mit Text "Die unsoziale Rezession" von Marcel Fratzscher von Mai 2023 + AFB-1 Aufgabe zu Schichtmodellen (Dahrendorf/Geißler) + AFB 3 Handlungsempfehlung
, Armut, Armut in Deutschland, Dahrendorf, Gestaltungsaufgabe, Handlungsempfehlung, Hausmodell, Inflation, Rezession, Schichtmodell, Schichtmodelle, Soziale Ungleichheit
Klausur zu sozialer Ungleichheit mit Text "Die unsoziale Rezession" von Marcel Fratzscher von Mai 2023 + AFB-1 Aufgabe zu Schichtmodellen (Dahrendorf/Geißler) + AFB 3 Handlungsempfehlung
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Dimensionen sozialer Gerechtigkeit/Gerechtigkeitsprinzipien
Soziale Gerechtigkeit in Deutschland: Unterschätzte Errungenschaften
, Dimensionen sozialer Gerechtigkeit/Gerechtigkeitsprinzipien
Soziale Gerechtigkeit in Deutschland: Unterschätzte Errungenschaften
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
308 KB
Methode: Pro-Contra-Debatte in Kleingruppen - Arbeitszeit: 60 min
, Pro-Contra-Debatte, Soziale Ungleichheit, Urteilskompetenz, Vermögenssteuer
Lehrprobe Durchführung und Auswertung der Inhalts- sowie Prozessebene einer Pro-Contra-De- batte in Kleingruppen über die Wiedereinführung der Vermögenssteuer in Deutsch- land zur individuellen kriteriengeleiteten Urteilsbildung
, Pro-Contra-Debatte, Soziale Ungleichheit, Urteilskompetenz, Vermögenssteuer
Lehrprobe Durchführung und Auswertung der Inhalts- sowie Prozessebene einer Pro-Contra-De- batte in Kleingruppen über die Wiedereinführung der Vermögenssteuer in Deutsch- land zur individuellen kriteriengeleiteten Urteilsbildung
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
341 KB
Methode: Unterrichtsentwurf - Arbeitszeit: 60 min
, Grundrente, soziale Gerechtigkeit, Soziale Ungleichheit
Lehrprobe
, Grundrente, soziale Gerechtigkeit, Soziale Ungleichheit
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
155 KB
Methode: Klausur Grundkurs - Arbeitszeit: 135 min
, Grundkurs, Klausur, Qualifikationsphase, Soziale Ungleichheit
, Grundkurs, Klausur, Qualifikationsphase, Soziale Ungleichheit
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Armut in Deutschland, soziale Armut
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
Bedingungsloses Grundeinkommen, BGE, Sander, Spontanurteil
Lehrprobe Die Diskussion um die Einführung eines BGEs in Deutschland für das Entwerfen eines Kriterienkatalogs auf der Grundlage von Spontanurteilen und zugehörigen Sachverhaltsaussagen zur Bewertung der Frage, ob ein BGE eingeführt werden sollte.
Lehrprobe Die Diskussion um die Einführung eines BGEs in Deutschland für das Entwerfen eines Kriterienkatalogs auf der Grundlage von Spontanurteilen und zugehörigen Sachverhaltsaussagen zur Bewertung der Frage, ob ein BGE eingeführt werden sollte.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Armut, Soziologie
1. a) Nenne die vier Hauptdimensionen sozialer Ungleichheit mit jeweils zwei Indikatoren. (16P) b) Stelle die Begriffe relative und absolute Armut dar. (8P) 2. a) Werte die beiden Grafiken im Hinblick auf soziale Ungleichheit in Deutschland aus.
, Armut, Soziologie
1. a) Nenne die vier Hauptdimensionen sozialer Ungleichheit mit jeweils zwei Indikatoren. (16P) b) Stelle die Begriffe relative und absolute Armut dar. (8P) 2. a) Werte die beiden Grafiken im Hinblick auf soziale Ungleichheit in Deutschland aus.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
Armut in Deutschland, Hartz IV, Soziale Ungleichheit
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
244 KB
Grundeinkommen, Sozialstaat, Sozialstaat und soziale Sicherung
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema: Sollte in Deutschland ein bedingungsloses Grundeinkommen eingeführt werden.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema: Sollte in Deutschland ein bedingungsloses Grundeinkommen eingeführt werden.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Strukturen sozialer Ungleichheit
Klausur zum Kommentart von Prantl "Armut - Ein zu vernachlässigendes Thema in Deutschland?"
Klausur zum Kommentart von Prantl "Armut - Ein zu vernachlässigendes Thema in Deutschland?"
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,03 MB
Armut in Deutschland, Soziale Ungleichheit
Lehrprobe Analyse des Armuts- und Reichtumsbericht mittels der Methode Gruppenpuzzle
Lehrprobe Analyse des Armuts- und Reichtumsbericht mittels der Methode Gruppenpuzzle