18 Unterrichtsmaterialien
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Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
517 KB
Methode: Neues Thema - E-Zigarette
, E-Zigarette
Lehrprobe Mein erster, möglicherweise nicht so guter, Entwurf. Dennoch ist das Thema ziemlich neu für Unterrichtsverhältnisse und ich denke, dass Teile davon nützlich sein können.
, E-Zigarette
Lehrprobe Mein erster, möglicherweise nicht so guter, Entwurf. Dennoch ist das Thema ziemlich neu für Unterrichtsverhältnisse und ich denke, dass Teile davon nützlich sein können.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
Blut, Blutbestandteile, Mikroskopieren
Lehrprobe Mikroskopie von Dauerpräparaten zur Ermittlung der heterogenen Zusammensetzung von Blut
Lehrprobe Mikroskopie von Dauerpräparaten zur Ermittlung der heterogenen Zusammensetzung von Blut
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,12 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Experiment, Funktionsmodell, Gasaustausch in der Lunge, Lunge, Lungenfunktionsmodell, Modell, Oberflächenvergrößerung, Versuch
Lehrprobe 4. UB. Erarbeitung mit einem Demonstrationsexperiment. Arbeit mit Funktionsmodellen. Laut Nachbesprechung keine klare Abgrenzung zwischen Modell und Realität.
, Biologie, Experiment, Funktionsmodell, Gasaustausch in der Lunge, Lunge, Lungenfunktionsmodell, Modell, Oberflächenvergrößerung, Versuch
Lehrprobe 4. UB. Erarbeitung mit einem Demonstrationsexperiment. Arbeit mit Funktionsmodellen. Laut Nachbesprechung keine klare Abgrenzung zwischen Modell und Realität.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,92 MB
Experiment, Pulsmessung, Sport
Lehrprobe Indem die SuS eine Forschungsfrage und Hypothesen aufstellen sowie ein Experiment zum „Einfluss körperlicher Belastung auf das Blutkreislaufsystem“ planen, durchführen, kritisch auswerten und deuten, erweitern sie ihre prozessbezogenen Kompetenzen.
Lehrprobe Indem die SuS eine Forschungsfrage und Hypothesen aufstellen sowie ein Experiment zum „Einfluss körperlicher Belastung auf das Blutkreislaufsystem“ planen, durchführen, kritisch auswerten und deuten, erweitern sie ihre prozessbezogenen Kompetenzen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,74 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Atmung, Lunge, Oberflächenvergrößerung
Lehrprobe Ub zur Oberflächenvergrößerung in der Lunge mit Kaffeefiltern
, Atmung, Lunge, Oberflächenvergrößerung
Lehrprobe Ub zur Oberflächenvergrößerung in der Lunge mit Kaffeefiltern
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Wie gelangt die Luft in die Lunge?“– Kooperative Erarbeitung der Bauchatmung anhand eines Lungenfunk
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
die Atmung
Lehrprobe
Lehrprobe
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
764 KB
Lunge, Oberflächenvergrößerung
Lehrprobe UB zum Prinzip der Oberflächenvergrößerung im Rahmen einer Reihe zum Thema Atmung und Blutkreislauf
Lehrprobe UB zum Prinzip der Oberflächenvergrößerung im Rahmen einer Reihe zum Thema Atmung und Blutkreislauf
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
38 KB
Methode: Praktische Erarbeitung - Arbeitszeit: 15 min
, Atemfrequenz, Atmung, Lunge
Mithilfe zweier einfacher Experimente lässt sich die Anpassung der Atemfrequenz an den Sauerstoffbedarf des Körpers bei sportlicher Aktivität zeigen.
, Atemfrequenz, Atmung, Lunge
Mithilfe zweier einfacher Experimente lässt sich die Anpassung der Atemfrequenz an den Sauerstoffbedarf des Körpers bei sportlicher Aktivität zeigen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
414 KB
Atemfrequenz
Lehrprobe Messung der Atemfrequenz
Lehrprobe Messung der Atemfrequenz
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Atmung, Bauchatmung
Lehrprobe Examensentwurf (alternatives Format); Stunde und Entwurf wurden mit 1 bewertet; bei den Tippkarten wurde eine Abbildung entfernt, der Rest wurde selbst gezeichnet
Lehrprobe Examensentwurf (alternatives Format); Stunde und Entwurf wurden mit 1 bewertet; bei den Tippkarten wurde eine Abbildung entfernt, der Rest wurde selbst gezeichnet
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
548 KB
Methode: Stationenlernen verschiedene Medien - Arbeitszeit: 45 min
, Bauchatmung, Brustatmung, Medien, Modellreflexion, Multimedia
Lehrprobe SuS erarbeiten sich durch einen multimedialen Einsatz im Stationenlernen die Unterschiede zwischen Brust- und Bauchatmung mit Überleitung zur Modellreflexion des Donderschen Atemmodells
, Bauchatmung, Brustatmung, Medien, Modellreflexion, Multimedia
Lehrprobe SuS erarbeiten sich durch einen multimedialen Einsatz im Stationenlernen die Unterschiede zwischen Brust- und Bauchatmung mit Überleitung zur Modellreflexion des Donderschen Atemmodells
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
5,18 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Aufbau, Funktion, Lunge, Lungenbläschen
Lehrprobe
, Aufbau, Funktion, Lunge, Lungenbläschen
Lehrprobe
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,62 MB
Methode: Lernlandkarte - Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Blut, Blutkreislauf, lernlandkarte, Zusammenhang Atmung und Blutkreislauf
Lehrprobe Nächster Halt: Blutkreislauf! Durch den Körper gepumpt: Wo lang fließt das Blut durch unseren Körper? Lernlandkarte zum Blutkreislauf des Menschen.
, Biologie, Blut, Blutkreislauf, lernlandkarte, Zusammenhang Atmung und Blutkreislauf
Lehrprobe Nächster Halt: Blutkreislauf! Durch den Körper gepumpt: Wo lang fließt das Blut durch unseren Körper? Lernlandkarte zum Blutkreislauf des Menschen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,33 MB
Lehrprobe Gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Thema Atmung in der 6. Klasse - Stationenlernen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
615 KB
Frosch, Amphibie, Kröte, Molch, Lurch, Salamander
Arbeitsblätter zum Thema Atmung bei Lurchen (Amphibien). Atembewegung, Hautatmung, Form und Funktion der Lunge, Atemfrequenz bei Fröschen.
Arbeitsblätter zum Thema Atmung bei Lurchen (Amphibien). Atembewegung, Hautatmung, Form und Funktion der Lunge, Atemfrequenz bei Fröschen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
536 KB
Lehrprobe Examenslehrprobe, Veränderung der Atemfrequenz nach körperlicher Belastung - lief super
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
Atmung und Puls, Anleitung für Versuch mit Tafelbild und Folie/Arbeitsblatt und Verlaufsplan der Stunde
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
399 KB
Lehrprobe Brust- und Bauchatmung erarbeitet anhand von Selbstbeobachtung und unter Verwendung des Modells der Donderschen Glocke