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Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
429 KB
Ehe für alle
Lehrprobe Strukturierte Kontroverse zum Thema "Ehe für alle" im Rahmen einer Reihe zu sozialem Wandel
Lehrprobe Strukturierte Kontroverse zum Thema "Ehe für alle" im Rahmen einer Reihe zu sozialem Wandel
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
332 KB
Argumentieren, Aufbau einer Argumentation, „Soll der Konsum von Cannabis legalisiert werden?“
Argumentationstraining für den Sowi-Unterricht
Argumentationstraining für den Sowi-Unterricht
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Wirtschaftspolitische Konzeptionen
Klausur zum Thema nachfrage- und angebotsorientierte Wirtschaftspolitik
Klausur zum Thema nachfrage- und angebotsorientierte Wirtschaftspolitik
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,31 MB
Konsument, Konsumgesellschaft, Produktionswirtschaft, Wirtschaft
Lehrprobe Lehrprobe. Note: gut. Thema:Fast Fashion: Gewinnmaximierung vs. Nachhaltigkeit – Inwiefern kann nachhaltige Produktion wirtschaftlich sein?
Lehrprobe Lehrprobe. Note: gut. Thema:Fast Fashion: Gewinnmaximierung vs. Nachhaltigkeit – Inwiefern kann nachhaltige Produktion wirtschaftlich sein?
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
klausurtraining selbstdiagnosebogen
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Europäische Union
Mündliche Prüfung - Europa
Mündliche Prüfung - Europa
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Angebot und Nachfrage, Baukindergeld, Konjunktur, Konjunkturpolitik, Wirtschaftspolitik
Eine Klausur für das 3. Semester VWL an einem WBK. Dieses entspricht in etwa der Q1 an Gymnasium. In der Klausur geht es anhand des Baukindergeldes um Fragen der Wirtschaftspolitik und um die wirtschaftspolitischen Grundkonzeptionen
Eine Klausur für das 3. Semester VWL an einem WBK. Dieses entspricht in etwa der Q1 an Gymnasium. In der Klausur geht es anhand des Baukindergeldes um Fragen der Wirtschaftspolitik und um die wirtschaftspolitischen Grundkonzeptionen
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
EF, Fake News, Klausur
Klausur zu Fake News Jahrgang EF Schriftart Liberation Sans & Serif basiert auf Artikel von Rolf Schwartmann: Lügen als Demokratieproblem, bpb.de
Klausur zu Fake News Jahrgang EF Schriftart Liberation Sans & Serif basiert auf Artikel von Rolf Schwartmann: Lügen als Demokratieproblem, bpb.de
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
438 KB
EZB, Geldpolitik
Lehrprobe Debatte im Rahmen der UPP zum Staatsanleihenkauf der EZB
Lehrprobe Debatte im Rahmen der UPP zum Staatsanleihenkauf der EZB
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
180 KB
Bedürfnisse, Konsum, Nachhaltigkeit
Lehrprobe Pro-/Contra-Debatte zum fairen Konsum
Lehrprobe Pro-/Contra-Debatte zum fairen Konsum
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
726 KB
Frauenquote, Soziale Ungleichheit
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,41 MB
Einführung in den Sozialen Wandel
Lehrprobe Lehrprobe zum Einstieg in den Sozialen Wandel - die SuS beschäftigen sich in drei Runden mit fünf Themen des sozialen Wandels und stellen diese nachher vor (Edit: Drei bzw. vier Themen reichen - zeitlich wird es sonst knapp)
Lehrprobe Lehrprobe zum Einstieg in den Sozialen Wandel - die SuS beschäftigen sich in drei Runden mit fünf Themen des sozialen Wandels und stellen diese nachher vor (Edit: Drei bzw. vier Themen reichen - zeitlich wird es sonst knapp)
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
639 KB
Freihandelsabkommen, Globalisierung, TTIP
Lehrprobe Problemfrage: Sollen die EU und die USA ein Freihandelsabkommen abschließen?
Lehrprobe Problemfrage: Sollen die EU und die USA ein Freihandelsabkommen abschließen?
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
Agenda 2010, amerikanische Debatte, Hartz IV
Kritische Gegenüberstellung und Einordnung sozialstaatlichen Handelns am Beispiel der Hartz IV-Reformen unter Verwendung der amerikanischen Debatte
Kritische Gegenüberstellung und Einordnung sozialstaatlichen Handelns am Beispiel der Hartz IV-Reformen unter Verwendung der amerikanischen Debatte
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
854 KB
Abschaffung Leiharbeit Pro/Contra
Lehrprobe Sollte die Leiharbeit abgeschafft werden? Pro-Contra-Debatte mit Auswertung und anschließender Hierarchisierung und Kategorisierung der Argumente.
Lehrprobe Sollte die Leiharbeit abgeschafft werden? Pro-Contra-Debatte mit Auswertung und anschließender Hierarchisierung und Kategorisierung der Argumente.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Gesundheit, gesundheitliche Ungleichheit, soziale Gerechtigkeit, Soziale Ungleichheit
Klausur eines Soziologiekurses am WBK (entspricht etwa Q1 Gym). Es geht um Konzeptionen soziale Gerechtigkeit, Urteilsbildung und soziale Ungleichheit am Beispiel Gesundheit.
Klausur eines Soziologiekurses am WBK (entspricht etwa Q1 Gym). Es geht um Konzeptionen soziale Gerechtigkeit, Urteilsbildung und soziale Ungleichheit am Beispiel Gesundheit.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
Identität, interaktionismus, Rollenkonflikt, Rollenspiel, Rollentheorie, Rollenverhalten
Lehrprobe EF Soziologie - Rollenkonfliktszenarien als Anlass zwischen Inter- und Intrarollenkonflikten zur unterscheiden. Gut strukturiertes Tafelbild. Rollenspiele. Induktive Vorgehensweise
Lehrprobe EF Soziologie - Rollenkonfliktszenarien als Anlass zwischen Inter- und Intrarollenkonflikten zur unterscheiden. Gut strukturiertes Tafelbild. Rollenspiele. Induktive Vorgehensweise
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Bedarfsprinzip, Gerechtigkeit, Leistungsprinzip, Reichensteuer, Soziale Ungleichheit, Sozialpolitik, Sozialprinzip, Umverteilung von Einkommen und Vermögen
1.Aufg: Beschreibung d. Begriffs "soziale Ungleichheit" + Situation in Dland; 2.Aufg: Analyse Position zu Umverteilungsmaßnahmen +implizit zugrundeliegende Vorstellung von Gerechtigkeit 3.Aufg: Erörterung staatl. Spielraum bezügl. Umverteilungsmaßnahmen
1.Aufg: Beschreibung d. Begriffs "soziale Ungleichheit" + Situation in Dland; 2.Aufg: Analyse Position zu Umverteilungsmaßnahmen +implizit zugrundeliegende Vorstellung von Gerechtigkeit 3.Aufg: Erörterung staatl. Spielraum bezügl. Umverteilungsmaßnahmen
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Nachfrage, Nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik, Wirtschaftspolitik
Klausur zur nachfrageorientierten Wirtschaftspolitik nach Keynes; Schwerpunkt: Lohnpolitik
Klausur zur nachfrageorientierten Wirtschaftspolitik nach Keynes; Schwerpunkt: Lohnpolitik
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
homo oconomicus
Beschreibung und Analyse des "homo oeconomicus"-Modells
Beschreibung und Analyse des "homo oeconomicus"-Modells