18 Unterrichtsmaterialien
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Freispiel, Montessori, Spiel
Bedeutung von Montessoripädagogik im Verlgeich mit dem Spiel
Bedeutung von Montessoripädagogik im Verlgeich mit dem Spiel
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Methode: Einzel- und Partnerarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Montessori Entwicklungsmaterial, Montessori Material, Montessori-Pädagogik
Der Text stellt das Entwicklungsmaterial nach M. Montessori im Rahmen ihrer Erziehungstheorie dar. Er soll die SuS dazu anhalten, grundlegende Eigenschaften des Entwicklungsmaterials kennenzulernen.
, Montessori Entwicklungsmaterial, Montessori Material, Montessori-Pädagogik
Der Text stellt das Entwicklungsmaterial nach M. Montessori im Rahmen ihrer Erziehungstheorie dar. Er soll die SuS dazu anhalten, grundlegende Eigenschaften des Entwicklungsmaterials kennenzulernen.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,40 MB
game, Mead, play
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der Phasen Play und Game der Identitätsentwicklung nach G.H. Mead zur Erschließung der Bedeutung des kindlichen Spiels für die Identitätsentwicklung.
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der Phasen Play und Game der Identitätsentwicklung nach G.H. Mead zur Erschließung der Bedeutung des kindlichen Spiels für die Identitätsentwicklung.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Bedeutung von Rollentheorien in der Pädagogik.
Bedeutung von Rollentheorien in der Pädagogik.
Bedeutung von Rollentheorien in der Pädagogik.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Bedeutung des Spiels
Thematischer Schwerpunkt ist das Spiel nach G.E. Schäfer
Thematischer Schwerpunkt ist das Spiel nach G.E. Schäfer
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,44 MB
Bedeutung, Erzieher, Lehrerin, Montessori, Montessori-Pädagogik, Rolle
Lehrprobe Fünfter Unterrichtsbesuch im Fach Pädagogik zur Rolle der Lehrerin in der Montessori-Pädagogik, inklusive Anhang. Durchgeführt im Leistungskurs der Q1.
Lehrprobe Fünfter Unterrichtsbesuch im Fach Pädagogik zur Rolle der Lehrerin in der Montessori-Pädagogik, inklusive Anhang. Durchgeführt im Leistungskurs der Q1.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Erikson, Montessori, Reggio
Werteerziehung in Bildungsprozessen – Reformpädagogische Ansätze und ihre Bedeutung für die Moralentwicklung
Werteerziehung in Bildungsprozessen – Reformpädagogische Ansätze und ihre Bedeutung für die Moralentwicklung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Frühkindliche Entwicklung: Spiel
Lehrprobe Kinderspielformen und ihre Bedeutung für Bildungsprozesse am Beispiel von Rollenspiel, Konstruktionsspiel und Bewegungsspiel.
Lehrprobe Kinderspielformen und ihre Bedeutung für Bildungsprozesse am Beispiel von Rollenspiel, Konstruktionsspiel und Bewegungsspiel.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
426 KB
Bedeutung des Spiels, Schäfer
Lehrprobe
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Bedeutung für die Pädagogik, Erikson, Identität, pädagogische Maßnahmen
Lehrprobe Abschluss der Erikson-Reihe / pädagogische Maßnahmen zur Unterstützung einer Identitätswentwicklung / Bedeutung der psychoanalytischen Entwicklungstheorie für die Pädagogik
Lehrprobe Abschluss der Erikson-Reihe / pädagogische Maßnahmen zur Unterstützung einer Identitätswentwicklung / Bedeutung der psychoanalytischen Entwicklungstheorie für die Pädagogik
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
38 KB
Hurrelmann Eigene Erläuterung des Jugendalters
Erläuterung der besonderen Bedeutung der Pubertät für die Identität nach Hurrelmanns Sozialisationsmodell
Erläuterung der besonderen Bedeutung der Pubertät für die Identität nach Hurrelmanns Sozialisationsmodell
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Entwicklung im Jugendalter, Erikson, Hurrelmann
zweistündige Klausur zum Thema Entwicklung im Jugendalter, thematisiert vor allem die besondere Bedeutung der Bezugsgruppen in dieser Lebensphase,
zweistündige Klausur zum Thema Entwicklung im Jugendalter, thematisiert vor allem die besondere Bedeutung der Bezugsgruppen in dieser Lebensphase,
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Klassische Konditionierung
Die Bedeutung der klassischen Konditionierung für die Erziehung
Die Bedeutung der klassischen Konditionierung für die Erziehung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Klassische Konditionierung
Die Bedeutung der klassischen Konditionierung im menschlichen Alltag
Die Bedeutung der klassischen Konditionierung im menschlichen Alltag
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
525 KB
Bruno Bettelheim, psychoanalytischen Bedeutung von Märchen, Sigmund Freud
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: „Und sie hatte das Gänschen genauso lieb wie du mich?“ – Vertiefung in die psycho-analytischen Bedeutung von Märchen an-hand der notwendigen Merkmale nach Bruno Bettelheim, am Beispiel eines von Bettys Therapeutin erzählten ...
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: „Und sie hatte das Gänschen genauso lieb wie du mich?“ – Vertiefung in die psycho-analytischen Bedeutung von Märchen an-hand der notwendigen Merkmale nach Bruno Bettelheim, am Beispiel eines von Bettys Therapeutin erzählten ...
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Anlage-Umwelt-Problematik
Die Zitate erlauben einen möglichen Einstieg in die Debatte um Anlage und Umwelt in ihrer Bedeutung für die Entwicklung des Menschen. Extreme Positionen werden benannt.
Die Zitate erlauben einen möglichen Einstieg in die Debatte um Anlage und Umwelt in ihrer Bedeutung für die Entwicklung des Menschen. Extreme Positionen werden benannt.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Klausur zur psychoanalytischen Bedeutung von Märchen. Aufgabenstellung setzt die Kenntnis von psychoanalytischen Kindertherapiemethoden voraus, ist aber auch mit etwas anderer Aufgabenstellung brauchbar.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Aufgabe zur kognitiven Entwicklung: Auf der Basis des Textes von Piaget ´Schulische Erziehung und entwicklungspychologische Gegebenheiten´, werden Kenntnisse zu Piaget und (in der 3. Aufgabe) Kohlberg angesprochen und in Beziehung zu schulischer Erziehu