8 Unterrichtsmaterialien
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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,60 MB
Methode: Lebensweltbezug 7 vs. Wild - Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Energiestoffwechsel, Fettstoffwechsel, Lehrprobe, Leistungskurs, Q1
Lehrprobe Vertiefungsstunde für einen Q1 LK im Bereich der Stoffwechselphysiologie. Die Bedeutung der Fettreserven für den Energiestoffwechsel soll am Beispiel des Fettabbaus erarbeitet werden.
, Biologie, Energiestoffwechsel, Fettstoffwechsel, Lehrprobe, Leistungskurs, Q1
Lehrprobe Vertiefungsstunde für einen Q1 LK im Bereich der Stoffwechselphysiologie. Die Bedeutung der Fettreserven für den Energiestoffwechsel soll am Beispiel des Fettabbaus erarbeitet werden.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,60 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
Lehrprobe Die Funktionen derZellorganellen der Pflanzenzelle werden durch ein Gruppenpuzzle erarbeitet.
, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
Lehrprobe Die Funktionen derZellorganellen der Pflanzenzelle werden durch ein Gruppenpuzzle erarbeitet.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
914 KB
Analogien, Aufbau und Funktion der Zelle, Pflanzenzelle, Zelle als Fabrik, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung, Zellorganellen
Lehrprobe Zelle als Fabrik, Zellorganellen, Struktur und Funktion
Lehrprobe Zelle als Fabrik, Zellorganellen, Struktur und Funktion
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,53 MB
Chloroplastenbewegung, Cytoskelett, intrazellulärer Transport
Lehrprobe Chloroplasten bewegen sich in Zellen – Erarbeitung der Bedeutung des Cytoskeletts für den intrazellulären Transport.
Lehrprobe Chloroplasten bewegen sich in Zellen – Erarbeitung der Bedeutung des Cytoskeletts für den intrazellulären Transport.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
945 KB
DNA, Mitose, Replikation, Zelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung, Zellteilung
3 Aufgaben 1.) Zelle und Zellorganellen 2.) Mitose 3.) Replikation
3 Aufgaben 1.) Zelle und Zellorganellen 2.) Mitose 3.) Replikation
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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
16 KB
Bedeutung Proteine, Eiweiße
Lückentabelle zum selbständigen ergänzen der Bedeutung der Eiweiße; mit Lösungen
Lückentabelle zum selbständigen ergänzen der Bedeutung der Eiweiße; mit Lösungen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
364 KB
Diese Stunde dient als Konsoldierungsstunde zum Thema Proteinbiosynthese und behandelt die Wirkungsweise von Antibiotika an den verschiedenen Orten der Proteinbiosynthese (Replikation, Transskription und Translation). Lehrverfahren: problemlösend
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Versuch zum Aufbau der Biomembran,
Woraus besteht diese?
Reihe Cytologie