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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
conditional clause I, conditional clause II, conditional clause III, Past Perfect Simple, Simple Past, British history, Bericht, London sights
British history, vocabulary, grammar, if-clauses: type I-III; past perfect / past simple; text production: website article "The Tudor Era"
British history, vocabulary, grammar, if-clauses: type I-III; past perfect / past simple; text production: website article "The Tudor Era"
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
Arbeitszeit: 30 min
Wales, Charakterisierung, Bericht, Dialog
Arbeitsblatt zur Analyse und Story writing zur Geschichte "I Dont believe in Ghosts" (Unit 2), Übung zu "Wie schreibt man eine interessante Geschichte" use of English und interesting words/phrases
Wales, Charakterisierung, Bericht, Dialog
Arbeitsblatt zur Analyse und Story writing zur Geschichte "I Dont believe in Ghosts" (Unit 2), Übung zu "Wie schreibt man eine interessante Geschichte" use of English und interesting words/phrases
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
93 KB
Arbeitszeit: 45 min
Wales, present perfect progressive, present perfect progressive with for / since, present perfect simple, conditional clause I,
Schulaufgabe mit reading comprehension (Unit 2 Wales), Grammatik present perfect simple/progressive, conditional clauses I+II, persuasive text writing
Wales, present perfect progressive, present perfect progressive with for / since, present perfect simple, conditional clause I,
Schulaufgabe mit reading comprehension (Unit 2 Wales), Grammatik present perfect simple/progressive, conditional clauses I+II, persuasive text writing
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
186 KB
Methode: schülerzentriert
personal passive, The passive voice, Canada, world cities, Bericht, Canada, Ottowa, Passive Voice, Personal passive, travel blog
Der Stundenentwurf eignet sich als Übungsstunde zu - Passiv - Stadt Ottowa - Travel blog - Audio-visual comprehension nach Green Line 4, Unit 3, Station 1, p. 95
personal passive, The passive voice, Canada, world cities, Bericht, Canada, Ottowa, Passive Voice, Personal passive, travel blog
Der Stundenentwurf eignet sich als Übungsstunde zu - Passiv - Stadt Ottowa - Travel blog - Audio-visual comprehension nach Green Line 4, Unit 3, Station 1, p. 95
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
155 KB
Arbeitszeit: 45 min
, interview, Kommunikative Kompetenz, Titanic, Umgang mit Texten
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre kommunikative Kompetenz vor allem in den Bereichen Umgang mit Texten und Sprechen, indem sie sowohl anhand eines Textes in andere Rollen schlüpfen und ein Interview zum Untergang der Titanic für eine Talk Show erarbeiten
, interview, Kommunikative Kompetenz, Titanic, Umgang mit Texten
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre kommunikative Kompetenz vor allem in den Bereichen Umgang mit Texten und Sprechen, indem sie sowohl anhand eines Textes in andere Rollen schlüpfen und ein Interview zum Untergang der Titanic für eine Talk Show erarbeiten
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
1,09 MB
Methode: Think-Pair-Share Methode - Arbeitszeit: 45 min
, Baden-Württemberg, BW, Digital Media, discussions, Englisch, Förderung der Sprechkompetenz, Klasse 7, Lehrprobe, Milling around, Realschule, Social Media, speaking, stop-and-swap-cards, Think-Pair-Share, TPS
Lehrprobe In der hier vorgestellten Stunde sollen die SuS sich kritisch mit dem Thema Medien/ digitale Medien auseinandersetzten. Die Hauptkompetenz "Sprechen/ an Gesprächen teilnehmen" steht hierbei im Vordergrund. Die LP wurde mit einer 1,5 bewertet.
, Baden-Württemberg, BW, Digital Media, discussions, Englisch, Förderung der Sprechkompetenz, Klasse 7, Lehrprobe, Milling around, Realschule, Social Media, speaking, stop-and-swap-cards, Think-Pair-Share, TPS
Lehrprobe In der hier vorgestellten Stunde sollen die SuS sich kritisch mit dem Thema Medien/ digitale Medien auseinandersetzten. Die Hauptkompetenz "Sprechen/ an Gesprächen teilnehmen" steht hierbei im Vordergrund. Die LP wurde mit einer 1,5 bewertet.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
2,26 MB
Methode: Geheft mit Registertaben wie eine Homepage
travel blogs, Bericht, 4H club, Blog, Textproduktion
Lehrprobe
travel blogs, Bericht, 4H club, Blog, Textproduktion
Lehrprobe
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
59 KB
present perfect progressive, present perfect progressive with for / since, present perfect simple, Wales, Bericht, for and since, persuasive essay, Present Perfect Progressive, Present Perfect Simple, Reading Comprehension
since and for, present perfect simple or progressive, reading comprehension, vocabulary of Unit 2, persuasive text
since and for, present perfect simple or progressive, reading comprehension, vocabulary of Unit 2, persuasive text
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
167 KB
Methode: Distanzunterricht - Arbeitszeit: 90 min
, paragraphs, topic sentence, Wales, Write a report, writing, writing skills
Lehrprobe Peer-Feedback zu themendifferenzierten reports in Hinblick auf die Gliederung der Texte in int-roduction, body und conclusion sowie die Verwendung von topic sentences und body pa
, paragraphs, topic sentence, Wales, Write a report, writing, writing skills
Lehrprobe Peer-Feedback zu themendifferenzierten reports in Hinblick auf die Gliederung der Texte in int-roduction, body und conclusion sowie die Verwendung von topic sentences und body pa
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,98 MB
Methode: past perfect simple past - Arbeitszeit: 60 min
, crown jewels, Grammar, Green Line 3, Past Perfect, Queen Victoria, Simple Past / Past Perfect, What was it like?
Lehrprobe Induktive Einführung der Grammatikstruktur past perfect in isolierter und gegenüberstellender Form mit dem simple past.
, crown jewels, Grammar, Green Line 3, Past Perfect, Queen Victoria, Simple Past / Past Perfect, What was it like?
Lehrprobe Induktive Einführung der Grammatikstruktur past perfect in isolierter und gegenüberstellender Form mit dem simple past.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
957 KB
newspaper article
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Adjective, adjectves after certain verbs, Adverb, comparison of adjectives, comparison of adverbs, each other, one/ones, reflexive pronouns, Pronouns,
3- teilige Schulaufgabe mit reading und text production
3- teilige Schulaufgabe mit reading und text production
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
155 KB
Methode: Listening, Grammar Mixed Bag, Text Production - Arbeitszeit: 45 min
Adjective, Adverb, Wales, Hörtext, Bericht
Listening: An Interview with a Welsh teacher; Grammar & Vocabulary (adjectives / adverbs); Mixed tenses (active /passive); Text production / Middle Ages
Adjective, Adverb, Wales, Hörtext, Bericht
Listening: An Interview with a Welsh teacher; Grammar & Vocabulary (adjectives / adverbs); Mixed tenses (active /passive); Text production / Middle Ages
Englisch Kl. 7, Realschule, Sachsen
29 KB
Methode: Bericht über die simulierte Unterrichtssequenz im Lernbereich „Lesen“. - Arbeitszeit: 20 min
, Lesen Russisch Bericht Lehrprobe Диалог
Lehrprobe Bericht über die simulierte Unterrichtssequenz im Lernbereich „Lesen“. СМИ Молодежь
, Lesen Russisch Bericht Lehrprobe Диалог
Lehrprobe Bericht über die simulierte Unterrichtssequenz im Lernbereich „Lesen“. СМИ Молодежь
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
231 KB
Methode: Mediation
, California, San Francisco
You and your friend have just talked about California in school. While flipping through the various TV channels last night you saw a documentary about California and watched it. At school you meet your friend and start talking.
, California, San Francisco
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
95 KB
Arbeitszeit: 45 min
London sights, Bericht, Dialog, A Sightseeing Tour, creative writing, exercises grammar and vocabulary, Listening Comprehension, London, Text Production
listenig comprehension Thema: London Sightseeing
London sights, Bericht, Dialog, A Sightseeing Tour, creative writing, exercises grammar and vocabulary, Listening Comprehension, London, Text Production
listenig comprehension Thema: London Sightseeing
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,44 MB
Methode: Placemat, 4 corners, planning a writing process, kreative writing - Arbeitszeit: 90 min
, creative writing, Lehrprobe, lernerorientierter Fremdsprachenunterricht, Superheroes, writing process
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln über den Zeitraum einer Doppelstunde eine eigene Superheldenidentität und schreiben einen Entwurf ihrer eigenen Superheldengeschichte, in der sie als Alltagsheld fungieren. (Kreative Writing)
, creative writing, Lehrprobe, lernerorientierter Fremdsprachenunterricht, Superheroes, writing process
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln über den Zeitraum einer Doppelstunde eine eigene Superheldenidentität und schreiben einen Entwurf ihrer eigenen Superheldengeschichte, in der sie als Alltagsheld fungieren. (Kreative Writing)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,40 MB
London sights, Underground, Hörtext, Bericht
Green Line New 3 (Bayern) Unit 1 + Focus 1 Active/Passive
Green Line New 3 (Bayern) Unit 1 + Focus 1 Active/Passive
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
187 KB
London sights, Sachtext, Bericht
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,46 MB
Lehrprobe UPP, Schriftliche Arbeit zum Thema Sport (Trendsportarten) mit Fokus auf Förderung der Sprechkompetenzen. Lerngruppe ein eher leistungsschwacher 7er E-Kurs.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch