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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
907 KB
Methode: Urteilskompetenz - Arbeitszeit: 45 min
, DDR, Deutsche Teilung, Kalter Krieg
Innerhalb der Unterrichtsstunde wird die Kompetenz des Urteilens gefördert. Die SuS diskutieren in verschiedenen Rollen die Stundenfrage "Die Frau in der DDR- Gleichberechtigter als in der BRD?"
, DDR, Deutsche Teilung, Kalter Krieg
Innerhalb der Unterrichtsstunde wird die Kompetenz des Urteilens gefördert. Die SuS diskutieren in verschiedenen Rollen die Stundenfrage "Die Frau in der DDR- Gleichberechtigter als in der BRD?"
Geschichte Kl. 10, Realschule, Bayern
244 KB
Arbeitszeit: 20 min
Kalter Krieg, DDR, DDR, Mauerbau
Warum wurde die Mauer gebaut? Welche Folgen hatte dieser Bau? Und welche Fakten rund um die Mauer sind besonders wichtig?
Kalter Krieg, DDR, DDR, Mauerbau
Warum wurde die Mauer gebaut? Welche Folgen hatte dieser Bau? Und welche Fakten rund um die Mauer sind besonders wichtig?
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,66 MB
Arbeitszeit: 60 min
, DDR, Mauerbau
Lehrprobe
, DDR, Mauerbau
Lehrprobe
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
756 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, 17. Juni 53, DDR, Volksaufstand
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen anhand multiperspektivischer Quellen, ob es sich beim 17. Juni um ein Volksaufstand oder Putschversuch handelte.
, 17. Juni 53, DDR, Volksaufstand
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen anhand multiperspektivischer Quellen, ob es sich beim 17. Juni um ein Volksaufstand oder Putschversuch handelte.
Geschichte Kl. 10, Realschule, Bremen
1,10 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Berliner Mauer, DDR, Mauerfall
Lehrprobe Die Schüler setzten sich mit 3 verschiedenen Textquellen auseinander. Kann als Gruppenpuzzle organisiert werden
, Berliner Mauer, DDR, Mauerfall
Lehrprobe Die Schüler setzten sich mit 3 verschiedenen Textquellen auseinander. Kann als Gruppenpuzzle organisiert werden
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,32 MB
9. November, Geschichte
Arbeitsblatt mit Zuordnungsaufgabe Bild-Text-Jahreszahl
Arbeitsblatt mit Zuordnungsaufgabe Bild-Text-Jahreszahl
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
287 KB
Stasi als Machtinstrument Berliner Mauer BRD DDR
Ein AB zur Rolle der Stasi (Interview), 2. AB zur Berliner Mauer
Ein AB zur Rolle der Stasi (Interview), 2. AB zur Berliner Mauer
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
19 KB
Berliner Mauer, Machtergreifung und Machtübernahme 1933
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
22 KB
Fall der Berliner Mauer, Historikerurteile, Liberalisierung, Systemkrise DDR
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Arbeitszeit: 45 min
Gesellschaft in der DDR, friedliche Revolution 1989, Glasnost/Perestrojka, Mauerfall, Michail Gorbatschow
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Gründe für den Untergang der DDR und für den Mauerfall 1989 mit Hilfe einer öffentlich zugänglichen Dokumentation auf YouTube. Persönliche Bewertung der Gründe für das Ende der DDR
Gesellschaft in der DDR, friedliche Revolution 1989, Glasnost/Perestrojka, Mauerfall, Michail Gorbatschow
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Gründe für den Untergang der DDR und für den Mauerfall 1989 mit Hilfe einer öffentlich zugänglichen Dokumentation auf YouTube. Persönliche Bewertung der Gründe für das Ende der DDR
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Realschule, Thüringen
764 KB
DDR Flucht
Fluchtgründe, Fluchtwege und Folgen von Flüchtlingen aus der DDR
Fluchtgründe, Fluchtwege und Folgen von Flüchtlingen aus der DDR
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
2,14 MB
Berliner Mauer, DDR, Mauer, Propaganda
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
0,96 MB
Methode: Erstellung Escape Room (Brake-out Edu) - Arbeitszeit: 90 min
, Escape Room, friedliche Revolution 1989, Geschichte, Honecker
Lehrprobe Die Lernenden designen Rätsel und Ausstattung eines Escape Rooms. Die Geschichten sind real existierenden und buchbaren Escape Rooms entnommen.
, Escape Room, friedliche Revolution 1989, Geschichte, Honecker
Lehrprobe Die Lernenden designen Rätsel und Ausstattung eines Escape Rooms. Die Geschichten sind real existierenden und buchbaren Escape Rooms entnommen.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
816 KB
Methode: Podiumsdiskussion, Talkshow, Diskussion, Pro-Contra - Arbeitszeit: 60 min
, 03. Oktober, 09. November, 17. Juni, BRD, DDR, Mauerfall, Tag der deutschen Einheit, Wiedervereinigung
Lehrprobe SuS bewerten welches Datum sich für den Tag der deutschen Einheit eignet, indem sie aus Darstellungstexte pro- und contra Argumente herausarbeiten und diese in Form einer Podiumsdiskussion diskutieren.
, 03. Oktober, 09. November, 17. Juni, BRD, DDR, Mauerfall, Tag der deutschen Einheit, Wiedervereinigung
Lehrprobe SuS bewerten welches Datum sich für den Tag der deutschen Einheit eignet, indem sie aus Darstellungstexte pro- und contra Argumente herausarbeiten und diese in Form einer Podiumsdiskussion diskutieren.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
77 KB
Methode: Problemorientiert - Arbeitszeit: 45 min
, Ostalgie DDR
Lehrprobe Die vorliegende Stunde beschäftigt sich mit dem historisch verklärten Umgang mit der DDR-Vergangenheit und untersucht kritisch, inwiefern dieser als angemessen/gerechtfertigt angesehen werden kann/muss.
, Ostalgie DDR
Lehrprobe Die vorliegende Stunde beschäftigt sich mit dem historisch verklärten Umgang mit der DDR-Vergangenheit und untersucht kritisch, inwiefern dieser als angemessen/gerechtfertigt angesehen werden kann/muss.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
118 KB
Methode: mündliche Abschlussprüfung - Arbeitszeit: 30 min
, BRD, DDR, Mauer, Scheißbefehl
Die Schüler haben sich in dem Halbjahr mit der DDR und der BRD zwischen 1945 und 1989 beschäftigt
, BRD, DDR, Mauer, Scheißbefehl
Die Schüler haben sich in dem Halbjahr mit der DDR und der BRD zwischen 1945 und 1989 beschäftigt
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
6,23 MB
Methode: Homeschooling
, BRD, DDR, Deutsche Teilung, homeschooling, Mauerbau
, BRD, DDR, Deutsche Teilung, homeschooling, Mauerbau
Geschichte Kl. 10, Realschule, Schleswig-Holstein
15 KB
Folgen des zweiten Weltkriegs, Leben im geteilten Deutschland, Mauerbau, Mauerbau, Wiedervereinigung, Nürnberger Prozesse, Stunde Null, Wiedervereinigung, Zwei Staaten in Deutschland
Folgen des zweiten Weltkriegs Stunde Null Nürnberger Prozesse Zwei Staaten in Deutschland Leben im geteilten Deutschland Mauerbau Entspannungspolitik Wiedervereinigung
Folgen des zweiten Weltkriegs Stunde Null Nürnberger Prozesse Zwei Staaten in Deutschland Leben im geteilten Deutschland Mauerbau Entspannungspolitik Wiedervereinigung
Geschichte Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
595 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 20 min
, Grenzsoldaten Schießbefehl Schuldfrage
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten die Schuldfrage der DDR-Grenzsoldaten
, Grenzsoldaten Schießbefehl Schuldfrage
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten die Schuldfrage der DDR-Grenzsoldaten
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
204 KB
DDR, Deutsche Frage 1949 - 1990, Mauerfall, Wende
Lehrprobe Die SuS erarbeiten und präsentieren die Ereignisse, die im unmittelbaren Vorfeld zur Öffnung der Mauer geführt haben und nehmen in Ansätzen begründet Stellung zur Frage, welche Aspekte 1989 zum Mauerfall geführt haben.
Lehrprobe Die SuS erarbeiten und präsentieren die Ereignisse, die im unmittelbaren Vorfeld zur Öffnung der Mauer geführt haben und nehmen in Ansätzen begründet Stellung zur Frage, welche Aspekte 1989 zum Mauerfall geführt haben.
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