Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Methode: Arbeitsteilige Vorgehensweise: ein Teil des Kurses fokussiert sich auf Bernard, ein Teil auf Lenina
, Bernard, Brave New World, Charakterisierung, Leistungskurs, LK
Ausschnitte aus dem 3. Kapitel von Brave New World, die zu der direkten und indirekten Charakterisierung von Bernard genutzt werden können
, Bernard, Brave New World, Charakterisierung, Leistungskurs, LK
Ausschnitte aus dem 3. Kapitel von Brave New World, die zu der direkten und indirekten Charakterisierung von Bernard genutzt werden können
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
222 KB
13 klasse, Aldous Huxley, Brave New World, Englisch, Leistungskurs, Lernaufgabe, visions of the future
Aufgaben zur Arbeit mit dem Roman "Brave New World" von Aldous Huxley für den Englisch LK im Jahrgang 13.
Aufgaben zur Arbeit mit dem Roman "Brave New World" von Aldous Huxley für den Englisch LK im Jahrgang 13.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Brave New World, Charakterisierung, Dystopia, Dystopia, Englischunterricht, Fictional texts, fiktionale Texte, Grundkurs, utopia/dystopia
, Brave New World, Charakterisierung, Dystopia, Dystopia, Englischunterricht, Fictional texts, fiktionale Texte, Grundkurs, utopia/dystopia
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,49 MB
Arbeitszeit: 225 min
, Brave New World, Chapter 6, Comment, inklusive Mediation, LK Klausur, utopia - dystopia
In der Klausur soll der Ausschnitt in den Zusammenhang gestzt werden und im Analyseteil soll das Verhalten von Lenina und Bernard in Kapitel 6 analysiert werden. Inklusive Mediation.
, Brave New World, Chapter 6, Comment, inklusive Mediation, LK Klausur, utopia - dystopia
In der Klausur soll der Ausschnitt in den Zusammenhang gestzt werden und im Analyseteil soll das Verhalten von Lenina und Bernard in Kapitel 6 analysiert werden. Inklusive Mediation.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Brave New World, Utopia Dystopia
In diesem Textausschnitt werden die Unterschiede zwischen den beiden Charakteren sehr deutlich. Sprachlich/erzählperspektivisch läßt sich das ganze schön analysieren.
In diesem Textausschnitt werden die Unterschiede zwischen den beiden Charakteren sehr deutlich. Sprachlich/erzählperspektivisch läßt sich das ganze schön analysieren.
Anzeige lehrer.biz
Politik-, Englisch-, Sport-, Mathematik-, Deutsch- und Biologielehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
American Dream, Death of a salesman
fiktionaler Textauszug aus dem Roman mit Analyse
fiktionaler Textauszug aus dem Roman mit Analyse
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
370 KB
Methode: While reading - Arbeitszeit: 90 min
, Aldous Huxley, Brave New World, While Reading
Fragestellungen und Vokabelnotizen
, Aldous Huxley, Brave New World, While Reading
Fragestellungen und Vokabelnotizen
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
180 KB
Methode: Vorabitur Klausur
, utopia/dystopia
Auszug aus Brave New World/Aldous Huxley + Mediation (Themenbereich utopia - dystopia)
, utopia/dystopia
Auszug aus Brave New World/Aldous Huxley + Mediation (Themenbereich utopia - dystopia)
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Methode: Leistungsfeststelllungsprüfung
, Brave New World Huxley Mündliche Prüfung
Mündliche Prüfung zur Reihe "Brave New World / Utopia Dystopia" mit erwarteten Antworten/Lösungen. Es handelt sich um eine Prüfung zur Feststellung der Leistung von SuS, die einen großen Teil der Stunden verpasst haben.
, Brave New World Huxley Mündliche Prüfung
Mündliche Prüfung zur Reihe "Brave New World / Utopia Dystopia" mit erwarteten Antworten/Lösungen. Es handelt sich um eine Prüfung zur Feststellung der Leistung von SuS, die einen großen Teil der Stunden verpasst haben.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hamburg
436 KB
Canada, Quebec
Inhaltliche Auseinandersetzung mit der Unabhängigkeitsbewegung in Quebec, ebenso wie eine Diskussion der Vor- und Nachteile
Inhaltliche Auseinandersetzung mit der Unabhängigkeitsbewegung in Quebec, ebenso wie eine Diskussion der Vor- und Nachteile
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule in München
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
505 KB
Lehrprobe Brave New World, Utopia/Dystopia
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
23 KB
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Lehrprobe Brave New World, Dystopia. Dieser Unterrichtsentwurf behandelt die Entwicklung des Charakters John aus dem Roman Brave New World, indem ein Rollenspiel durchgeführt wird.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
Protagonist, Resolution, Setting, Climax
Klausur zu Bernard Mac Lavertys Roman "Cal".
Klausur zu Bernard Mac Lavertys Roman "Cal".
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Brave New World
Chapters 1-3
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Raising awareness for language register
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Setting
Lehrprobe Brave New World - comparison worlds - dystopia - definition -
Lehrprobe Brave New World - comparison worlds - dystopia - definition -
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Listening and paraphrasing,
listening comprehension
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
AB mit Zitaten zum Einstieg in das Thema "Science" als Redeanlass.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Aldous Huxley, Brave New World,
analysis Chapt. 5 "With eyes for the most part.....and there was an ugly rasp in his voice" about Bernard Marx
Anzeige lehrer.biz
Musik, Ethik, Deutsch, Englisch, NT, WIB in München und Online gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie