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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,90 MB
Fachchbegriffe, Werbeanzeige untersuchen, Werbeanzeigen beschreiben
Beispiel einer Werbeanzeige, Hilfen zur Beschreibung, Zuordnung der Fachbegriffe
Beispiel einer Werbeanzeige, Hilfen zur Beschreibung, Zuordnung der Fachbegriffe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
616 KB
Bildbeschreibung
Erarbeitung und Beschreibung von Bildern
Erarbeitung und Beschreibung von Bildern
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
Arbeitszeit: 60 min
, AIDA-Formel, Werbeanalyse, Werbung
Lehrprobe Beschreibung und Analyse von zwei WWF-Werbeanzeigen - arbeitsteilig inkl. Hausaufgabe, Binnendifferenzierung als Hilfestellung und Sprinteraufgabe; Unterrichtsreihe Mit sehr gut bewertete Stunde für eine A14-Revision
, AIDA-Formel, Werbeanalyse, Werbung
Lehrprobe Beschreibung und Analyse von zwei WWF-Werbeanzeigen - arbeitsteilig inkl. Hausaufgabe, Binnendifferenzierung als Hilfestellung und Sprinteraufgabe; Unterrichtsreihe Mit sehr gut bewertete Stunde für eine A14-Revision
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Bildbeschreibung, Werbung
Das Blatt enthält hilfreiche Formulierungen für Schülerinnen und Schüler, die diese bei der Beschreibung einer Werbeanzeige verwenden können.
Das Blatt enthält hilfreiche Formulierungen für Schülerinnen und Schüler, die diese bei der Beschreibung einer Werbeanzeige verwenden können.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,11 MB
Methode: Arbeitsblatt: hier als Klassenarbeit umgestaltet - Arbeitszeit: 45 min
, Personenbeschreibung
Übungen und Erstellen eines eigenen Textes einer Personenbeschreibung. Thema der Übungen: Was gehört in eine Personenbeschreibung .Beschreibung anfertigen von Jack Sparrow ( Fluch der Karibik)
, Personenbeschreibung
Übungen und Erstellen eines eigenen Textes einer Personenbeschreibung. Thema der Übungen: Was gehört in eine Personenbeschreibung .Beschreibung anfertigen von Jack Sparrow ( Fluch der Karibik)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Berlin
465 KB
Gegenstandsbeschreibung
Lehrprobe Beschreibung eines Gegenstands Unterrichtsreihe
Lehrprobe Beschreibung eines Gegenstands Unterrichtsreihe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
241 KB
Händewaschen, Vorgangsbeschreibung
Geeignet als Einstieg in die Reihe, aber auch als Klassenarbeit. Das schöne ist, dass die SuS während des Vorlesens der Beschreibung, die Bewegungen nachmachen können und so die Beschreibung auf ihre Genauigkeit hin überprüfen.
Geeignet als Einstieg in die Reihe, aber auch als Klassenarbeit. Das schöne ist, dass die SuS während des Vorlesens der Beschreibung, die Bewegungen nachmachen können und so die Beschreibung auf ihre Genauigkeit hin überprüfen.
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
18 KB
Arbeitszeit: 40 min
Satzbau, Satzgefüge, Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung
Aufgaben zur Formulierung einer präzisen Personenbeschreibung
Satzbau, Satzgefüge, Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung
Aufgaben zur Formulierung einer präzisen Personenbeschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,68 MB
Beschreibung, Passiv
Lehrprobe Benotung sehr gut. Thema: „So wird´s gemacht“ – Erarbeitung der Bildung des Vorgangspassivs durch das Verfassen einer Rezeptbeschreibung
Lehrprobe Benotung sehr gut. Thema: „So wird´s gemacht“ – Erarbeitung der Bildung des Vorgangspassivs durch das Verfassen einer Rezeptbeschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
89 KB
argument, Argumentation, Beispiel, These
Anhand der Beschreibung einer Fotografie nähern sich die Schüler dem Thema Tiere im Zoo: Artenschutz oder Tierquälerei? Danach erfolgt die Identifizierung von Thesen, Argumenten und Begründungen im Text sowie deren Zusammenfassung und Übertragung.
Anhand der Beschreibung einer Fotografie nähern sich die Schüler dem Thema Tiere im Zoo: Artenschutz oder Tierquälerei? Danach erfolgt die Identifizierung von Thesen, Argumenten und Begründungen im Text sowie deren Zusammenfassung und Übertragung.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
493 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Sachtexte
Beschreibung und Auswerten von Diagrammen, Inhaltszusammenfassung Sachtext
, Sachtexte
Beschreibung und Auswerten von Diagrammen, Inhaltszusammenfassung Sachtext
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
144 KB
Beschreiben, Personenbeschreibung
Defintion Personenbeschreibung; erste Beschreibung; richtige Reihenfolge; Beispiel Beschreibung in richtige Reihenfolge bringen
Defintion Personenbeschreibung; erste Beschreibung; richtige Reihenfolge; Beispiel Beschreibung in richtige Reihenfolge bringen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
11 KB
Schilderung, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Textzusammenfassung, Vorgangsbeschreibung, Personenbeschreibung, Beschreibung
Lehrprobe Erstellen eines Textportfolios für eine eigene Reportage Kompetenzschwerpunkt: Texte alleine und mit anderen planen, schreiben und überarbeiten
Lehrprobe Erstellen eines Textportfolios für eine eigene Reportage Kompetenzschwerpunkt: Texte alleine und mit anderen planen, schreiben und überarbeiten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
472 KB
Beschreibung
Beschreiben
Beschreiben
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Beschreibung
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Beschreibung
Stundenentwurf: Polizeibericht schreiben
Stundenentwurf: Polizeibericht schreiben
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
Beschreibung, Personenbeschreibung
Bewertungsbogen zur Portfolioarbeit (Ersatz einer Klassenarbeit) zum Thema "China - Beschreiben und Erklären" (passend zum Deutschbuch 7, Cornelsen). Aufgaben aus dem Unterricht, Pflichtthemen sowie selbst gewählte individuelle Schwerpunkte.
Bewertungsbogen zur Portfolioarbeit (Ersatz einer Klassenarbeit) zum Thema "China - Beschreiben und Erklären" (passend zum Deutschbuch 7, Cornelsen). Aufgaben aus dem Unterricht, Pflichtthemen sowie selbst gewählte individuelle Schwerpunkte.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
829 KB
Beschreibung, Schilderung
Kriterieenübersicht, Leserbrief
Kriterieenübersicht, Leserbrief
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
511 KB
Personenbeschreibung
Beschreibung einer Person
Beschreibung einer Person
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
33 KB
Jugendbuch, Leseerfahrung, Leseerwartung, Lesestrategien, Beschreibung, Ganzschriften
Universell einsetzbares Arbeitsblatt zum Thema Charakterisierung, geeignet für Kurzgeschichten und Romane
Universell einsetzbares Arbeitsblatt zum Thema Charakterisierung, geeignet für Kurzgeschichten und Romane
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch